Информационно-методическая часть

Основная литература

1. Ждан, А. Н. История психологии. От античности к современности : учебник для вузов / А. Н. Ждан. – 4-е изд. – М. : Академический проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2002. – 528 с.

2. Кандыбович, Л. А. История психологии в Беларуси : учеб.пособие/ Л. А. Кандыбович; под ред. Я.Л. Коломинского. – 2-е изд. – Минск: Тесей, 2002. – 208 с.

3. Лихи, Т. История современной психологии / Т.Лихи. – СПб. : Питер, 2003. – 448 с.

4. Марцинковская, Т. Д. История психологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений / Т. Д. Марцинковская. – 5-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2006. – 544 с.

5. Марцинковская, Т. Д. 50 выдающихся психологов мира : учеб. пособие для студентов / Т. Д. Марцинковская, М. Г. Ярошевский. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 192 с.

6. Морозов, А. В. История психологии : учеб. пособие для вузов / А. В. Морозов. – 2-е изд. - М. : Академический проект: Фонд «Мир», 2005. – 288 с.

7. Лучинин, А. С. История психологии : учебное пособие. –Ростов-наДону : Феникс, 2005. -416 с.

8. Петровский, А. В. Психология в России ХХ века / А. В. Петровский. – М. УРАО, 2000. – 312 с.

9. Петровский, А. В., Ярошевский, М. Г. История и теория психологии: учебное пособие. – Ростов –на –Дону : Феникс, 2005. -416 с.

10. Шульц, Д. П. История современной психологии / Д. П. Шульц, С. Э. Шульц. – СПб. : Евразия, 1998. – 528 с.

11. Якунин, В. А. История психологии : учеб. пособие / В. А.Якунин. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А.,2001. – 379 с.

12. Ярошевский, М. Г. Краткий курс истории психологии : учеб. пособие / М. Г. Ярошевский. – М. : Международная педагогическая академия, 1995. – 144 с.

13. Ярошевский, М. Г. История психологии: от античности до середины 20 века : учеб. пос. для вуза. – 2-е изд.. –Минск : Академия наук, 1997. – 426с.

Дополнительная:

14. Великие психологи / сост. С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко. – Ростов-на- Дону: Феникс, 2000. – 574 с.

15. Выготская, Г. Л. Лев Семенович Выготский: Жизнь. Деятельность. Штрихи к портрету / Г. Л. Выготская, Т. М. Лифанова. – М.: Академия, 1996.– 419 с.

Еникеев, М. И. История развития психологии : учеб. пособие / М. И. Еникеев. – М. : Приоритет, 2001. – 64 с.

17. История психологии: методические рекомендации к курсу лекций: в 2 ч./ сост. И. Р. Иванова. – Могилев : МГУ имени А. А.Кулешова, 2005.

18. История зарубежной психологии (30-60 годы ХХ века) : тексты / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М.: МГУ, 1986. – 343 с.

19. История психологии ХХ век: хрестоматия / под ред. П. Я Гальперина, А. Н Ждан. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. – 830 с.

20. История психологии в Беларуси : хрестоматия / авт.-сост. Л. А. Кандыбович, Я. Л. Коломинский. – Минск : Тесей, 2004. – 416 с.

21. История психологии : конспект лекций / сист. С. А. Венилова – СПб. : Сова, 2005.- 156 с.

22. Психология: биографический библиографический словарь / под ред. Н. Шихи [и др.], СПб. : Евразия, 1999. – 852 с.

23. Психология творчества: школа Я. А.Пономарева / под ред. Д. В.Ушакова. – М. : Институт психологии РАН», 2006. – 624 с.

24. Сто великих психологов / авт.-сост. В. Яровицкий. – М. : Вече, 2004. – 432 с.

25. Хрестоматия по истории психологии : период открытого кризиса (нач.10 –сер. 30-х гг. 20 в. – МГУ,1998. – 501 с.

26. Фролова, С. В., Карелин А. А. История психологии : конспект лекций. – М.: Высшее образование, 2008. – 183 с.

27. Янчук В. А. Методология, теория и метод в современной социальной психологии и персонологии : интегративно-эклектический подход : монография / В. А. Янчук. – Минск : Бестпринт, 2000. – 414 с.

28. Ярошевский, М. Г. Введение в историю психологии : учеб.пособие / М. Г. Ярошевский. – М. : РОУ, 1994. – 109 с.

Раздел контроля знаний.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1. Античные мыслители о природе психического. Причины ограниченности античных психологических идей.

2. Общие психологические проблемы в античных учениях. Исходные принципы выдвижения психологических идей древнегреческими философами.

3. Основные психологические идеи представителей древнегреческих психологических школы.

4. Роль учений античных врачей (А. Кротоский, Филопон, Гипократ, Герофил, Эразистрат, Гален) в развитии психологических идей.

5. Условия и факторы средневекового периода эволюции психологического знания.

6. Психологические идеи в учениях Аль-Фараби, Аль-Кинди, Ибн-Сины и Ибн-Рушди.

7. Общее и особенное в психологических воззрениях Альгазена, Абу-Хамида Газали и Абубацера.

8. Особенности психологических идей в учениях Августина Блаженного и Пьера Абеляра.

9. Вклад Фомы Аквинского в развитие психологических идей.

10. Психологические идеи Роджера Бэкона и Дунса Скотта.

11. Психологическое значение учения Уильяма Окками.

12. Развитие психологических идей в учениях представителей Эпохи Возрождения.

13. Выделение сознания как критерия психики в XVII веке.

14. Взаимосвязь мировоззренческих и психологических идей в учении Ф. Бэкона.

15. Учение Рене Декарта о сознании и поведении человека. Сущность концепции рефлекса Р. Декарта.

16. Психологическая сущность идей Т. Гоббса и Б. Спинозы.

17. Джон Локк как основоположник эмпирической психологии и ассоцианизма.

18. Сущность психологической системы Г. Лейбница.

19. Особенности естественно-научного и идеалистического направлений в ассоциативной психологии в XVIII веке.

20. Сущность воззрений Дж. Беркли на психику человека.

21. Психологические идеи Д. Юма.

22. Д. Гартли как представитель ассоциативной психологии.

23. Существенные отличительные черты французской эмпирической психологии и ее значение.

24. Особенности культурно-исторического направления в психологии XVIII века (Д. Вико, Ш. Монтескье, Гердер).

25. Психологические идеи в немецкой классической философии.

26. Объективные условия выделения психологии в самостоятельную науку в XIX веке.

27. Значение учения Ч. Дарвина для развития естественно-научного направления психологических исследований.

28. Основные направления развития психофизиологии в начале XIX века.

29. Значение идей представителей психофизики и психометрии в XIX веке.

30. Эволюция ассоциативной психологии в XIX веке.

31. Основные проблемы исследования лаборатории В. Вундта.

32. Вклад Вюрцбургской школы О. Кюльпе в разработку модели и методов психологических исследований.

33. Учение В. Дильтея о “двух психологиях”.

34. Психологические воззрения Ф. Брентано.

35. Взгляды К. Штумпфа и Э. Титченера на предмет психологии.

36. Функционализм как одно из основных направлений американской психологии XIX – начала XX века.

37. Психологические идеи Г. Эббингауза и Э. Торндайка.

38. Вклад Ф. Гальтона в психологическую теорию и практику.

39. Значение экспериментальных исследований французской лаборатории А. Бине. Вклад В. Штерна в психологическую практику.

40. Состояние психологической теории в начале XX века.

41. Психологическое учение З. Фрейда о психической жизни и предмете психологии.

42. Развитие психологии К. Юнгом.

43. Особенности психологических воззрений А. Адлера.

44. Основные постулаты гештальтпсихологии.

45. Принципы неопозитивистской методологии как основа необихевиористских исследований.

46. Социокультурная сущность неофрейдистского направления психоанализа.

47. Основные положения когнитивной психологии.

48. Гуманистическое направление в психологии.