Темы для самостоятельного изучения

1. История становления дошкольной дефектологии как науки.

2. Профессиональные требования к личности дошкольного дефектолога.

3. Содержание и характер взаимодействия взрослых с детьми на разных возрастных этапах.

99

4. Требования к предметно развивающей среде и материальнотехническим условиям в дошкольном образовательном учреждении коррекционного вида.

5. Перспективные направления развития специальной дошкольной педагогики.

6. Клинико-психологическая характеристика детей с дебильностью, имбецильностью, идиотией.

7. Особенности психического развития умственно отсталых детей в младенческом возрасте.

8. Психическое развитие умственно отсталых детей раннего

возраста

9. Специфика психического развития умственно отсталых дошкольников.

10. Особенности развития детей с ЗПР на разных возрастных этапах.

11. Отграничение задержки психического развития от сходных состояний.

12. Интегрированное и инклюзивное воспитание и обучение детей с ЗПР.

13. Роль слуха в развитии ребенка.

14. Особенности психического развития детей с нарушениями слуха на разных возрастных этапах.

15. Влияние зрительного дефекта на становление и развитие психических функций ребенка.

16. Компенсаторные возможности детей с нарушениями зрения и слуха.

17. Психическое развитие детей с нарушениями речи.

18. Особенности формирования высших психических функций у детей с нарушениями речи.

19. Специфика психического и речевого развития детей сДЦП.

20.        Общие и специфические задачи        воспитания            и

обучения дошкольников с дефицитарным развитием и их нормально развивающихся сверстников.

21. Особенности развития детей с синдромом Каннера и с синдромом Аспергера.

100

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Примерные задания для проверочных работ

1. Подготовьте презентацию на тему «Профессионально-этические требования к личности дошкольного дефектолога».

2. Сформируйте тезаурус (словарь определений и терминов) дошкольной дефектологии.

101

3. Подготовьте презентацию на тему «Сравнительная характеристика умственной отсталости и задержки психического развития».

4. Разработайте ряд рекомендаций для родителей по воспитанию ребенка с задержкой психического развития младенческого и раннего возраста.

5. Подготовьте презентацию на тему «Ранняя коррекционная помощь детям с нарушениями развития».

6. Заполните таблицу «Интегрированное и инклюзивное воспитание и обучение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»:

Временная

Частичная

Комбинированная

Полная

7. Проанализируйте «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (введено в действие с 01.05.2012г.) 8. Заполните таблицу «Классификация раннего детского аутизма (по О.С. Никольской)»:

Группа детей с РДА  Характер взаимодействия Основные проявления с окружающей средой

Подготовьте сообщение (презентацию), раскрывающее биографию О.И. Скороходовой или А.В. Суворова.