Методи психологічного дослідження

Виділяють дві групи методів: пізнавальні,дослідницькі та методи активного психологічного впливу на людину. Охарактеризуємо їх. Дослідницькі методи в свою чергу складаються з чотирьох груп: 1) організаційні, до яких відносять діючі протягом всього вивчення - порівняльний, лонгітюдний і комплексний методи; 2) емпіричні способи здобуття наукових даних; 3) прийоми обробки даних (кількісний та якісний аналіз); 4) інтерпретаційні (різні варіанти генетичного і структурного методів). До основних методів психології відносять: а) спостереження, за допомогою якого здійснюється перехід від опису фактів до пояснення їх внутрішньої сутності, а також самоспостереження; б) експеримент - активне втручання дослідника в діяльність досліджуваного з метою створення умов, в яких виявляється психологічний факт. Виділяють види експериментів: 1) природний - психологічний експеримент, включений в діяльність або спілкування непомітно для досліджуваного; 2) лабораторний експеримент здійснюється в штучних умовах з використанням спеціальної апаратури, з суворим контролем всіх впливових факторів; 3) формуючий (навчаючий) експеримент, коли формується психічне явище в процесі навчання та виховання. До психодіагностичних методів психології належать: бесіда, анкетний метод, аналіз процесу і продуктів діяльності, тестовий, соціометрія та ін.

     Наукова психологія виробила також певний методологічний арсенал психологічного впливу на людину, з метою поліпшення її психологічного стану. Це такі методи як психологічна консультація, психологічна корекція, психологічний тренінг, психологічна терапія та реабілітація. Важливо знати, що ці методи може застосовувати тільки психолог-професіонал.

     Ефективне використання методів, особливо емпіричних, залежить від того, наскільки вони є валідними (відповідають тому, для отримання і оцінки чого вони призначені) і надійними.

Запитання для самоперевірки:

1. Що є предметом психології? Які основні групи психічних явищ вона вивчає?

2. Як слід розуміти твердження, що психічні явища є суб'єктивним відображенням об'єктивного світу?

3. Які функції виконує Ваша психіка?

4. Що дає студенту оволодіння науковими психологічними знаннями?

Рис. 1.2. Структура методів наукової психології.

5. Чим методи психології відрізняються від методів інших наук, наприклад, тієї, яку опановуєте Ви?

6. Які галузі психологічної науки Ви знаєте? Які галузі психологічної науки найбільше пов'язані з Вашою майбутньою професією?

7. Визначте, до якого з нижченазваних методів психології відноситься положення:

Студенту дається спеціально підібране короткочасне завдання, виконання

якого залежить від наявності у студента певних властивостей –

1) анкета; 2) тест; 3) інтерв'ю; 4) соціометрія; 5) бесіда.

Література:

1. Баронин А.С. Этнопсихология. К.:МАУП, 2000.

2. Большой психологический словарь / Ребер Артур (Penguin). В двух томах.: Перевод с анг. – М.: Вече, АСТ, 2000.

3. Вундт В.Введение в психологию. – СПб.: Питер, 2002.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: Юрайт, 2000.

5. Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1992.

6. Еникеев М.Н. Общая, социальная и юридическая психология. – СПб.: Питер, 2003.

7. Забродський М.М. Педагогічна психологія.: Курс лекцій. К., МАУП, 2000.

8. Загальна психологія / За заг. ред. С.Д.Максименка. – К.: Форум, 2000.

9. Козубовский В.М. Общая психология. – Минск: Амалфея, 2003.

10. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002.

11. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія.: Навч. посібник. – К.: МАУП, 2000.

12. Немов Р. Психология. В трех томах.- М., 1999.

13. Основи психології. Підручник. Під.ред. Керичука А.В. К.: Либідь, 2002.

14. Платонов К.К. Занимательная психология. М., 1990.

15. Психология. Учебник для технических вузов. / Под.общ.ред. В.И.Дружинина. -СПб.: Питер, 2000.

16. Психологія. Підручник.- К.: Либідь, 1999.

17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Том 1.- М., 1989.

18. Серьожнікова Р.К. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник. – Київ: ЦНЛ, 2003.

19. Современная психология: Справочное руководство. - М.: ИНФРА-М, 1999.

20.  Шерток Л. Непознанное в психике человека. - М., 1982.

Тема 2