Лидерство и руководство. Теории происхождения лидерства.

Лидерство – процесс межличностного влияния, обусловленный реализацией ценностей, присущих членам группы и направленный на решение стоящих перед группой целей.

Лидер — член группы, обладающий наибольшим ценностным потенциалом, который обеспечивает ему ведущее влияние в группе. В малой группе лидер может выступать как организатор, мотиватор детельности.

Различие лидера и руководителя по Б.Д. Парыгину.

Лидерство – это чисто психологическая характеристика поведения определенных членов в группе. Руководство – это в большейс тпеени социологическая характеристика отношений в группе. Руководство – регламетрированный обществом правовой процесс.

Лидер выдвигается в результате взааимодействия членов группы для организации групп при решении конкретной задачи в конкретной ситуации.

Лидер – это всегда элемент группы, лидер немыслим в одиночку. Важно учитывать притязания лидера и готовность группы принять его ведущую роль. Иногда лиреские возможности могут возрастать, иногда снижаться

ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЛИДЕРСТВА

 «Теория черт» (харизматическая теория)

Важны врожденные качества лидера. Лидером может быть лишь такой человек, который обладает определенным набором личностных качеств или совокупностью определенных психологических черт. В 1940 г. К. Бэрд составил список из 79 черт, однако их выделение было совершенно необоснованным.

Пятифакторная модель личностных черт (Первин, Джон, 2000): экстраверсия, невротизм, сознательность, доброжелательность, открытость.

«Ситуационная теория лидерства»

Теория черт в данной концептуальной схеме не отбрасывается полностью. Лидерство – продукт ситуации. Лидер лучше других может актуализировать в конкретной ситуации присущую ему черту. Свойства, черты или качества лидера оказывались относительными. Этот момент ситуационной теории лидерства был подвергнут критике со стороны Ж. Пиаже, который утверждал, что при таком подходе полностью снимается вопрос об активности личности лидера, он превращается в какого-то «флюгера».

Хартли, почему люди становятся лидерами:

— лидер в этой ситуации не обязательно будет лидером в другой ситуации,

— лидеры в одной ситуации иногда рассматриваются как лидеры вообще,

— став лидером в однйо ситуации, человек приобретает авторитет,

— некоторым людям свойственно «искать посты», поэтому они ведут себя так, что им «дают посты».

Стемная теория лидерства

Лидерство – процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер – субъект управления этим процессом. Лидерство – это функция группы, и изучать его следует поэтому с точки зрения целей и задач группы, структуру личности лидера все равно нужно учитывать. Рекомендуют учитывать и другие переменные, относящиеся к жизни группы, например длительность ее существования.

Поскольку, лидер – это функция группы, могут одновременно существовать лидеры двух типов:

— инструментальный лидер (нацелен на задачу, обеспечивает группе успех и достижение),

— эмоциальный лидер (интегрирует межличнотсные отношения, обеспечивает равенство и приятную атмосферу).

Но это скорее не лидеры, а руководители.

«Вероятностная модель эффективности руководста» Ф. Фидлера

Есть руководитель, ориентированный на задачу и руководитель, ориентированный на межличнсотные отношения.

С помощью разных методик выявляется к какому типу относится руководитель.

Выявляется отношение к наимнее предпочитаемому содрунику – НПС (деловой руководитель видит в нем только отрицательные черты, эмоциональный руководитель – и отрицательные, и положительные).

Выявляется уровень социального контроля – СК (степень владения ситуацией, связанной с решением групповой задачи).

Строится вероятностная модель, по которой можно выявить эффективного куоводителя в группах разного типа. При высоком и низком СК более эффективен деловой руководитель, при среднем СК – эмоциональный руководитель.

На основании этой модели строится тренинг лидерского соответствия.

Концепция ценностного обмена Р.Л. Кричевского

Концепция ценностного обмена как механизма выдвижения лидера.

Сама по себе идея ценностного обмена во взаимодействии людей и ранее разрабатывалась в социальной психологии (Дж. Хоманс, Д. Тибо, К. Келли и др.).

Здесь идея ценностного обмена использована при объяснении феномена лидерства: ценностные характеристики членов группы (значимые свойства личности) как бы обмениваются на авторитет и признание лидера. Лидером рассматривается тот, в ком в наиболее полном виде представлены такие качества, которые особенно значимы для групповой деятельности, т.е. являющиеся для группы ценностями. Таким образом, в лидерскую позицию в ходе взаимодействия выдвигается такой член группы, который как бы идентифицируется с наиболее полным набором групповых ценностей.