Berufsausbildung in Deutschland

Deutschland ist eines der führenden Ausbildungsländer der Welt. Die Berufsausbildung in Deutschland gilt in der ganzen Welt vorbildlich.

In der deutschen Berufsbildung steht nicht die Schule, sondern der Betrieb im Mittelpunkt der Ausbildung. Zwar gibt es auch Vollzeitausbildung in Berufsschulen, aber für die dominierende Form der Berufsausbildung, für das so genannte "duale System", haben Berufsschulen nur eine ergänzende Funktion. Im dualen System der Berufsbildung lernt der Azubi drei bis vier Tage in der Woche im Betrieb und einen oder zwei Tage in der Berufsschule.

Eines der zentralen Erfordernisse des dualen Systems ist die Abstimmung des betrieblichen und des schulischen Teils der Berufsbildung. Um eine ausreichende Abstimmung zu erreichen und eine gewisse Parallelität herzustellen, ist ein guter Kontakt zwischen den Ausbildern in den Betrieben und den Lehrern der Berufsschulen erforderlich.

Rund 70 Prozent der Jugendlichen eines Jahrgangs wählen in Deutschland eine duale Berufsausbildung. Aber für die restlichen 30 Prozent, die nach einer Schulbildung auf die Universität gehen, ist eine duale Berufsausbildung auch attraktiv. Über ein Drittel von ihnen absolviert zum Beispiel eine Finanzlehre in einer Bank oder erlernt einen anderen kaufmännischen Beruf. Die Praxis zeigt, dass Jugendliche, die nach dualen Ausbildungsplänen qualifiziert sind, rasch beruflich Perspektiven finden.

Es gibt derzeit 370 anerkannte Ausbildungsberufe. Sie bereiten allerdings auf rund 20000 Beschäftigungsberufe vor. In der Ausbildung wird also auf unterschiedliche, aber ähnliche Tätigkeiten vorbereitet. Die Bezeichnung des Ausbildungs­berufes beschreibt in knapper Form den wesentlichen Inhalt der Ausbildung, z.B. Kraftfahrzeugmechaniker, Chemie­laborant, Bäcker, Kaufmann im Groß- und Außenhandel, Rechtsanwaltsgehilfe, Landwirt, Restaurantfachmann, Energieelektroniker usw.

Die meisten der männlichen Berufe in Deutschland sind:

1. Kfz-Mechaniker,

2. Elektroinstallateur,

3. Industriemechaniker,

4. Tischler,

5. Industriemechaniker der Betriebstechnik,

6. Kaufmann im Groß- und Außenhandel,

7. Bankkaufmann,

8. Gas- und Wasserinstallateur,

9. Maler und Lackierer, 10. Industriekaufmann.

Die populärsten weiblichen Berufe sind:

1. Kauffrau im Einzelhandel,

2. Arzthelferin,

3. Friseurin,

4. Bürokauffrau,

5. Zahnarzthelferin,

6. Industriekauffrau,

7. Bankkauffrau,

8. Kauffrau im Groß- und Außenhandel,

9. Fachverkäuferin im Nahrungsmittelhandwerk,

10. Fachgehilfin in steuer- und wirtschaftsberatenden Berufen.

Übung 4. Suchen Sie im Text die Sätze, wo (Найдите в тексте  предложения, где:)

— es um das duale System geht;

— eines der zentralen Erfordernisse des dualen Systems genannt wird;

— von den anerkannten Ausbildungsberufen die Rede ist;

— männliche und weibliche Berufe genannt werden.

Übung 5. Antworten Sie auf folgende Fragen zum Text (Ответьте на следующие вопросы к тексту ):

1. Worum geht es im Text? 2. Warum gilt Deutschland als eines der führenden Ausbildungsländer? 3. Was ist das Wesen des dualen Systems in der Berufsbildung? 4. Was braucht man, um eine ausreichende Abstimmung des betrieblichen und des schulischen Teils der Berufsbildung zu erreichen? 5. Wieviel Prozent der Jugendlichen wählen in Deutschland eine duale Berufsausbildung? 6. Welche Perspektiven haben deutsche Jugendliche, die nach dualen Ausbildungsplänen qualifiziert worden sind? 7. Wieviel anerkannte Ausbildungsberufe gibt es zurzeit in Deutschland? 8. Nennen Sie die populärsten männlichen und weiblichen Berufe in Deutschland!

Übung 6. Ergänzen Sie folgende Sätze (Дополните следующие предложения):

1. Im Text geht es um _________________________________________________________ . 2. Deutschland gilt als eines der führenden _________________________________________ . 3. Eine ausreichende Abstimmung des betrieblichen und des schulischen Teils der Berufsbildung ist das Wesen des dualen _________________________________________ .4. Im dualen System braucht man einen guten Kontakt zwischen Betrieb und ________________________ . 5. 70 % der Jugendlichen wählen in Deutschland eine duale Berufs ____________________________________________________________

6. Zurzeit gibt es in Deutschland 370 anerkannte ______________________________________________

7. Elektro-, Gas- und Wasserinstallateure, Tischer, Maler und Lackierer sind in Deutschland männliche _____________________________________________________________________________________

Übung 7. Lesen Sie den Dialog rollenweise vor. Der dritte Student spielt die Rolle eines Dolmetschers. (Прочитайте диалог вслух по ролям. Третий студент играет роль переводчика):

Gespräch mit Kurt

Kurt:Guten Tag, Rita!

Rita:Guten Tag, Kurt! Wo bist du gewesen?

K.:In der Fachschule. Leider konnte ich nicht früher kommen. Entschuldige bitte!

R.:Macht nichts. Weißt du, ich habe über die duale Berufsbildung gehört. Was ist das? Kannst du mir das erklären?

K.:Gewiss. Das ist ganz einfach. Mein Bruder ist Azubi und erlernt seinen Beruf im dualen System, das heißt vier Tage in der Woche lernt er im Betrieb und zwei Tage in der Woche besucht er die Berufsschule. Das ist das Wesen der dualen Berufsbildung. An unserer Fachschule lernt man auch im dualen System. Drei Tage sind wir im Betrieb und zwei Tage in der Fachschule. Die betriebliche und die fachschulische Berufsbildung wird abgestimmt.

R.:Sehr schön! Prima!

K.:Die Lehrpläne werden abgestimmt und es wird eine Parallelität hergestellt. Und in Russland? Gibt's dort so was ähnliches?

R.:An unseren Fachschulen? Nein, zu meinem großen Bedauern. Und was wirst du werden?

 K.:Industriemechaniker der Betriebstechnik.

R.:Ein schöner Beruf.

K.:Darauf freue ich mich schon.

Übung 8. Übersetzen Sie ins Deutsche folgende Sätze (Переведите на немецкий предложения):

1. Я учусь в техникуме.________________________________________________________ 2. Моя специальность одна из самых популярных в нашей стране___________________________________

_________________________________________________________________________3. Мы сдаем экзамены в каждом семестре.____________________________________________________________

___________________________4. Наши мастерские хорошо оборудованы.______________________ ________________________________________5. Я рад познакомиться с Вами.__________________

_________________________________________________________6. Нужно много знать, чтобы хорошо учиться._________________________________________________________________________

_________________7. К сожалению, я это забыл(а). _________________________________________

______________________________________8. Извините, Вы говорите по-немецки?______________

______________________________________________9. По­чему ты поступил в техникум? — Потому что я хочу стать техником.___________________________________________________________

____________________________________________________________________________10. Какую специальность ты изучаешь?___________________________________________________________

Übung 9. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text (Прочитайте и переведите текст). Achten Sie dabei auf folgende Texterläuterungen:

1. Euro-Qualifikation = europäische Qualifikation — Европейская квалификация;

2. europatauglich — пригодный для Европы, т.е. на европейском уровне;

3. bilateral — двусторонний.

 Berufsbildung in Deutschland

(Fortsetzung)

Die Berufsausbildungsdauer liegt in den anerkannten Ausbildungsberufen zwischen 2 und 3,5 Jahren. In den letzten Jahren kann man wegen der steigenden Anforderungen in der Arbeitswelt eine deutliche Tendenz zu längeren Ausbildungs­zeiten verzeichnen.

Hauptort des beruflichen Lernens im dualen System der Berufsbildung in Deutschland ist der Betrieb. In Deutschland bilden über eine halbe Million Betriebe aus. Der Vorteil dieser Ausbildung besteht darin, dass die gesamte Ausbildung praxisnah erfolgt.

Die Berufsschulen ergänzen und erweitern die praktische Ausbildung in den Betrieben und führen die Allgemeinbildung in Fächern wie Deutsch, Mathematik, Religion, Sozialkunde usw. fort. Zunehmend wird gefordert, dass die Berufsschulen auch Fremdsprachen vermitteln sollen.

Die Bundesrepublik Deutschland steht in besonders engen wirtschaftlichen Beziehungen zu ihren Nachbarn. Daher kommt den so genannten "Euro-Qualifikationen"¹ wie dem Beherrschen von Fremdsprachen sowie dem Verständnis der Lebensverhältnisse und historischen Entwicklungen der europäischen Nachbarn eine besondere Bedeutung zu. Das bedeutet, die deutsche Berufsbildung "europatauglicher"² zu machen. Schwerpunkte sind dabei der Ausbau des berufsbezogenen Fremdspra­chenlernens, die Intensivierung des Austausches junger Fachkräfte im Rahmen von europäischen (LEONARDO) und bilateralen³ Austauschprogrammen sowie eine gezielte Integration von Berufsbildungsaufenthalten im Ausland in die berufliche Aus- und Weiterbildung.

Während der Ausbildung muss mindestens eine Zwischenprüfung stattfinden. Sie zeigt den Lernfortschritt des Jugendlichen. Jeder der Auszubildenden muss eine Abschlussprüfung ablegen. In der Abschlussprüfung wird festgestellt, ob der Auszubildende die geforderten Fertigkeiten und die notwendigen praktischen und theoretischen Kenntnisse erworben hat. Die Abschlussprüfung wird als theoretische und praktische, schriftliche und mündliche Prüfung abgelegt.

Die Vollzeitberufsschulen in Deutschland, z.B. Berufs­aufbauschulen, Fachoberschulen und Fachschulen dienen der Erweiterung der Allgemeinbildung und der Vertiefung der be­ruflichen Fachbildung und bereiten die Auszubildenden auf das Studium an der Fachhochschule oder Hochschule vor.

Ausbildung für alle — das ist ein Ziel der Deutschen. Gute Ausbildung ist teuer, das gilt für die schulische Berufsbildung ebenso wie für eine Ausbildung im Betrieb. Einrichtung und Material, Lehrpersonal und Ausbildungsmittel — von deren Güte hängt die Ausbildung entscheidend ab.

Übung 10. Suchen Sie im Text die Sätze, wo (Найдите в тексте  предложения, где:)

— es um Berufsausbildungsdauer geht;

— es sich um den Hauptort der Berufsbildung handelt;

— von der Allgemeinbildung die Rede ist;

— um europataugliche Ausbildung geht;

— um Zwischenprüfung und Prüfung geht;

— es sich um Abschlussprüfung handelt;

--- die Vollzeitberufsschulen in Deutschland genannt werden.

Übung 11. Antworten Sie auf folgende Fragen zum Text (Ответьте на следующие вопросы к тексту ):

l.Wie lange dauert die Berufsbildung in Deutschland?__________________________________________

________________________________________________________________2. Was ist der Hauptort der Berufsbildung in Deutschland?_________________________________________________________

_____________________________________________________3. In welchen Fächern führen die Berufsschulen die Allgemeinbildung fort?_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________4. Wieviel Zwischenprüfungen und Prüfungen werden in den Berufsschulen Deutschlands abgelegt? _____________________________________________________________________________________

_________________________________________5. Was wird in der Abschlussprüfung festgestellt?_____________________________________________________________________________________________________________6. Wovon hängt die Güte der Ausbildung ab?___________________

_______________________________________________________________7. Welche Vollzeitberufsschulen gibt es in Deutschland?____________________________________________________________

Übung 12. a) Machen Sie sich mit dem Inhalt des Dialogs bekannt;

B) Lesen Sie den Dialog rollenweise vor. Der dritte Student spielt die Rolle eines Dolmetschers. ( Познакомьтесь с содержанием диалога. Прочитайте диалог по ролям. Третий студент играет роль переводчика.)

A: Beruf, was bedeutet das eigentlich für dich?

B: Alles! Anfang und Ende.

A: War das dein Traumberuf?

B: Gewiss. Ich habe mit meinem Vater gesprochen und er hat

mir alles, von A bis Z, von diesem Beruf erzählt.

A: Hast du selbstständig diesen Beruf gewählt?

В: Ja. Ich hab' mir gesagt: "Ich werde diesen Beruf erwer­ben". Gesagt, getan. Jetzt bin ich Gas-                und Wasser­installateur.

A: Gratuliere.

B:Danke. Ich freue mich schon über meinen Beruf. Und du? Was bist du?

A: Fachschüler. Ich erlerne noch meinen Beruf. Ich muss Elektroinstallateur werden. Ich freue mich auch auf meinen Beruf.

Thema 7 „Kaufmännische Berufe“

Запомните следующую лексику:

I ) beschulen = schulen — vt обучать в школе; die Kaufmännische Abteilung der beruflichen Schulenbeschult Azubi "Bankkaufmann". Was beschult Sie Ihre Fachschule?

2) sparen — vt, vi 1. копить, откладывать (деньги); 2. бе­речь, экономить; die Sparkasse; das Sparkassenbuch; sparsam. Er ist ein sparsamer Mann. Sind Sie sparsam? Haben Sie ein Sparkassenbuch?

3) ständig = adv = immer — постоянно, всегда. Besuchen Sie den Deutschunterricht ständig?

4) die Leute — люди; народ; Land und Leute. Wollen Sie nach Deutschland fahren, Land und Leute kennen lernen?

5) schlicht — I adj простой; скромный; II advпросто; скромно; schlichte Leute. Sind Ihre Eltern schlichte Leute?

6) die Stunde, -n — 1. час; 2. урок; eine halbe Stunde; der Stundenplan = der Unterrichtsplan. Was haben Sie heute im Stundenplan?

7) vertreten (vertrat, vertreten) — vr 1. представлять (напр., какую-л. страну), быть представителем (кого-л., чего-л.); защищать (чьи-л. интересы); 2. заменять, замещать; der Vertreter; der stellvertretende Direktor. In dieser Fachschule sind die wichtigsten Bankgruppen vertreten. Gibt es in Ihrer Fachschule einen stellver­tretenden Direktor?

8) der Mensch, -en — человек; schlichte Menschen. Sind Ihre Freunde schlichte Menschen?

9) beide — оба, обе; и тот и другой.

10) das Geschlecht, -er — 1. род, поколение; 2. биол.пол. Jugendliche beider Geschlechter. Studieren an Ihrer Fachschule Jugendliche beider Geschlechter?

11) das Alter — возраст; das Alter der Azubi. In welchem Alter sind Studenten an Ihrer Fachschule?

12) die Vorbildung — подготовка, первоначальное образование; vorbilden. Welche Vorbildung haben Sie? 9 oder 11 Klassen?

13) das Mädchen,-девочка, девушка. Wieviel Mädchen gibt es in Ihrer Gruppe?

14) überwiegen (überwog, überwogen) — I vt 1.больше весить, чем (что-л.); 2. превышать, перевешивать; II  преобладать; брать верх. Die Zahl der Mädchen überwiegt leicht die der Jungen. Wer überwiegt in Ihrer Gruppe, Mädchen oder Jungen?

15) voll — полный, заполненный; volljährig— совершеннолетний = 18 Jahre alt sein. Sind Sie volljährig?

16) bereits = schon — уже. Ist Ihr Freund bereits volljährig?

17) eintreten (trat ein, eingetreten) — vi (s) (in + Akk.)входить (куда-л.); поступать (куда-л.); вступать (в партию и т. п.). Er trat in die Fachschule in diesem Jahr ein. Wann sind Sie in die Fachschule eingetreten?

18) die Wehr, -en — 1. оборона, сопротивление; 2. оружие; die Bundeswehr — бундесвер (оборона федерации); der Wehrdienst — военная служба.

19) ableisten— vtотбывать (срок службы); исполнять (долг); отрабатывать (положенное время); ein Praktikum ableisten — пройти практику; den Wehr­dienst ableisten — (от)служить в армии. Haben Sie Ihr Praktikum abgeleistet oder werden Sie sie erst ableisten? Haben Sie den Wehrdienst abgeleistet oder werden Sie ihn ableisten müssen?

20) denken (dachte, gedacht) — vt, vi1. думать, мыслить; (an + Akk.)думать (о ком-л., о чём-л.); denkend; das Denken. Er ist ein denkendes Wesen. Erst denken, dann handeln. Denken Sie oft an Ihre Schule?

21) die Teamarbeit [ti:m~] {англ.)= die Kollektivarbeit. Qualifizierung bedeutet nicht nur Fachwissen, sondern auch Befähigung zur Teamarbeit. Wie werden Sie zur Teamarbeitbefähigt?

22) der Erfolg, -e — успех; удача; результат; достижение; erfolgreich — успешный, удачный; erfolglos. Ist Ihr Studium erfolgreich? Welche Erfolge haben Sie im Deutschen? Was können Sie schon?

23) ausschließen (schloss aus, ausgeschlossen) — vtисклю­чать;

ausschließlich — I adjисключительный, единствен­ный; II adv= nur — только, исключительно; единст­венно. Die Azubi besuchen 13 Wochen lang ausschließ­lich die Berufsschule.

24) anschließen (schloss an, angeschlossen) — vt присое­динять; sich anschließen (Dat.).

25) die Stufe, -n — ступень; die Unterstufe — начальная ступень; der Unterstufen-Block.

26) vorschreiben (schrieb vor, vorgeschrieben) — vt (Dat.)предписывать, диктовать; vorgeschriebene Fächer. Welche vorgeschriebene Fächer lernen Sie?

27) verteilen— vtраспределять; раздавать. Der Unterricht ist auf 9vorgeschriebene Fächer verteilt. Auf wieviel vorgeschriebene Fächer ist Ihr Unterricht verteilt?

28) die Betriebswirtschaftslehre — экономика предприятия, наука об организации производства. Lernen Sie die Betriebswirtschaftslehre?

29) das Volk, die Völker — народ; die Volkswirtschaft — народное хозяйство, экономика; die Volkswirtschafts­lehre — политическая экономия. Lernen Sie die Volkswirtschaftslehre?

30) die Buchführung— бухгалтерский учет; бухучет; die Bankbuchführung. Lernen Sie Buchführung?

31) obligatorisch — обязательный; der obligatorische Sportunterricht. Ist bei Ihnen Sportunterricht obligato­risch oder fakultativ?

32) erteilen — vtдавать (уроки и т. п.); den Unterricht erteilen. Wer erteilt Ihnen den Deutschunterricht?

33) besitzen (besaß, besessen) — vt—haben — иметь (что-л.), владеть (чём-л.); der Besitzer. Er besitzt gute Kenntnisse. Was besitzen Sie?

34) beitragen (trug bei, beigetragen) — vt (zu + Dat.)содействовать (в чём-л.), способствовать (чему-л.) = den Beitrag leisten (zu + Dat.)—вносить свой вклад (во что-л.). Zur Koordinierung der Ausbildung in Betrieb und Berufsschule trägt sehr die Dresdner Bank bei.

35) verbinden (verband, verbunden) — vt связывать, соединять; die Verbindung; die Bankverbindungsstelle.

36) die Bahn, -en — 1.путь, дорога; трасса; астр., физ.орбита; траектория; 2.железная дорога; рельсовый путь; mit der Bahn fahren. Sind Sie nach Moskau gefahren? Mit der Bahn?

37) der Bus, -se = der Autobus — автобус. Sie fahren mit Bahn oder Bus nach Köln. Fahren Sie zur Fachschule mit dem Bus, oder gehen Sie zu Fuß?

38) fallen (fiel, gefallen) — vi (s) 1.падать; 2.durch die Prüfung fallen — разг.провалиться на экзамене.

der Fall, die Fälle —1.падение; 2.случай; 3. грам. падеж; auf jedem Fall = jedenfalls — во всяком случае

39) wert — 1.дорогой;2.стоящий, ценный; der Wert — стоимость, ценность;

die Wertpapiere — plценные бумаги (напр., акции). Haben Sie Wertpapiere?

40) die Börse, -n — биржа; die Wertpapierbörse. Gibt es eine Börse in Ihrer Stadt? Haben Sie eine Wertpapierbörse besucht?

Übung 1. a) Achten Sie auf folgende Wortfamilie (Обратите внимание на следующую группу слов):

 reif — спелый; зрелый;

die Reife, -n — спелость, зрелость, созревание;

das Reifezeugnis — аттестат зрелости;

die Fachschulreife — достаточная подготовка для поступления в среднее специальное учебное заведение;

die Fachhochschulreife — достаточная подготовка для поступления в высшую техническую школу;

die Hochschulreife (das Abitur) — достаточная подготовка для поступления в вуз;

Hochschulreife erlangen/erwerben — получить доста­точную подготовку для поступления в вуз;hochschulreif — готовый к поступлению в вуз.

b) Übersetzen Sie folgende Sätze: (Переведите следующие предложения):

1. Die deutschen Jugendlichen können Berufsschulreife, Fachoberschulreife, Fachschulreife, Fachhochschulreife oder Hochschulreife erlangen (erwerben).___________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________2. Die Absolventen der Hauptschule haben Berufsschulreife._____________________________________________________________________________

__________________________________________-3. Die Absolventen der Berufsschule erlangen Fachoberschulreife oder Fachschulreife._________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________4. Die Absolventen der Fachschulen und Fachoberschulen sind fachhochschulreif.___________________

_____________________________________________________________________________________5. Die Absolventen der Gymnasien und  Fachgymnasien sind hochschulreif._______________________

_____________________________________________________________________________________

6. Die Hälfte aller Fachhochschüler hat heute die allgemeine Hochschulreife (Abitur). ________________

_____________________________________________________________________________________

7. Die Absolventen der Schulen in Russland erhalten ein Reifezeugnis.____________________________

_____________________________________________________________________________________

Übung 2. Suchen Sie bitte Synonyme (Найдите синонимы):

1. Menschen                                     a) beitragen

2. volljährig                                      b) mit Erfolg

3. berufsorientiert                        c) jedenfalls

4. einen Beitrag leisten               d) ohne Erfolg

5. zur Verfügungstehen              e) nur

6. erfolgreich                             f) haben

7. erfolglos                                g)Leute

8. auf jedem Fall                       h) 18 Jahre alt

9. ausschließlich                        i) verfügen

10. besitzen                                    j) berufsbezogen

(So war es richtig: 1-g; 2-h; 3-j; 4-a; 5-i; 6-b; 7-d; 8-c; 9-e; 10-f)

Übung 3. Sagen Sie bitte dasselbe mit anderen Worten (Скажите то же самое другими словами):

1. Viele Menschen entwickeln ihre eigenen Fähigkeiten erfolgreich._______________________________

________________________________________________________________2. Fast alle Azubi der Berufsschule sind bereits volljährig.__________________________________________________________ ____________________________________________3. Wir lernen an der Fachschule sowohl allgemeine als auch berufsorientierte Fächer.__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

________________________________4. Wir verfügen über gut qualifizierte Lehrkräfte.______________

________________________________________________________________________5. Sie leisten den großen Beitrag zur guten Qualifizierung der Azubi._________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Auf jeden Fall soll das Experiment erfolgreich enden.________________________________________ _______________________________________________________________________7. An der Berufsschule Wirtschaft besitzen fast alle Azubi eine Fachschulreife.__________________________________

_____________________________________________________________________________________

Übung 4. Suchen Sie Antonyme (Найдите антонимы):

1. erfolglos                               a) manchmal

2. obligatorisch                        b) geschlossen

3. unfähig                                      c) erfolgreich

4. einzeln                                      d) geben

5. immer                                       e) die Prüfung ablegen

6. genau                                        f) fakultativ

7. offen                                         g) ungenau

8. nehmen                                     h) gemeinsam

9. möglich                                     i) fähig

10. durch Prüfung fallen             j) unmöglich

(So war es richtig: 1-е; 2-f; 3-i; 4-h; 5-a; 6-g; 7-b; 8-d; 9-j; 10-e)

Übung 5. Arbeiten Sie paarweise und sagen Sie das Gegenteil nach folgendem Muster (Работайте в парах по следующему образцу):

A.:Ist der Sportunterricht an deiner Fachschule ein fakultatives Fach?

В.:Nein, ein obligatorisches Fach.

1. Ist er ein fähiger Azubi? 2. Verlief das Experiment erfolgreich? 3. Macht er immer Fehler? 4. Antwortest du immer genau? 5. Ist um 22 Uhr deine Fachschule offen? 6. Hast du dein Wörterbuch genommen? 7. Ist das möglich? 8. Bist du durch die Prüfung in Physik gefallen?

Übung 6. a) Schreiben Sie folgende Information auf (Запишите следующую информацию):

Глаголы с приставкой "be-" всегда требуют после себя дополнение в Akkusativ,

z. В.: eine Situation beschreiben — описать ситуацию.

b) Bilden Sie Verben mit dem Präfix "be-" und übersetzen Sie sie (Образуйте глаголы с приставкой be- и переведите их ):

sprechen, setzen, sitzen, zahlen, raten, zeichnen, dienen, enden, kommen, Glück wünschen.

c) Übersetzen Sie folgende Sätze (Переведите следующие предложения):

1. Wann besprechen wir dieses Problem?____________________________________________________

_____________________________________________________________________2. Bedienen Sie sich selbst! _______________________________________________________________________________

3. Er besitzt eine Hochschulreife.__________________________________________________ 4. Dieser Platz ist besetzt.________________________________________________________________________

5. Wie bezeichnete man diesen Ausbildungsberuf?____________________________________ ________

______________________________________________________________6. Wir können das Gespräch beenden.______________________________________________________________________________ ___________________________________________7. Bekommst du ein Stipendium? _______________

________________________________________________________8. Kannst du Holz bearbeiten?_____

________________________________________________ ___________________________________________________________9. Du kannst ihn zum kommenden Feiertag beglückwünschen.___________________________________________ _____________________________________________________________________________10. Er bewirbt sich um den Arbeitsplatz.___________________________________________ _____________________________________________________________11. Die Berufsschule Wirtschaft beschult Azubi "Bankkaufmann"._________________________________________ _____________________________________________________________________________12. Wer bezahlt das Essen?______________________________________________________ 13. Ich lasse mich beraten._______________________________________________________________________________

Übung 7. a) Wiederholen Sie die Bedeutung des Präfixes "mit-" , bilden Sie von folgenden Verben  die Verben mit dem Präfix "mit-" und übersetzen Sie sie (Повторите значение приставки mit-, образуйте от следующих глаголов глаголы с приставкой mit- и переведите их).

gehen, kommen, fahren, schreiben, arbeiten, bezahlen, nehmen.

b) Übersetzen Sie folgende Sätze (Переведите следующие предложения):

1. Wirst du mitarbeiten?______________________________________________________ 2. Wir gehen in die Mensa. Gehst du mit?______________________________________________________________

 3. Mein Freund hat für mich mitbezahlt.____________________________________________________

_______________________________ 4. Wir fahren nach Deutschland. Fährst du mit?_______________

___________________________ _________________________________________5. Schreiben Sie mit!

______________________________________________________ 6. Hast du das Heft mitgenommen?

_____________________________________________________________________________________

Übung 8. Arbeiten Sie paarweise nach folgendem Muster (Работайте в парах по следующему образцу):

A.: Wir müssen gehen.

В.: Ich gehe auch mit.

1. Er muss kommen. 2. Wir fahren nach Köln. 3. Wir müssen zahlen. 4. Wir sollen das Essen bezahlen. 5. Wir sollen zum Deutschunterricht ein Wörterbuch bringen.

Übung 9. a) Bilden und übersetzen Sie Komposita mit dem Grundwort "-wesen" (Образуйте и переведите сложные слова с основой –wesen, например):

z. В.: der Verkehr — das Verkehrswesen — транспортное дело,транспорт;

die Rechnung — das Rechnungswesen — счетоводство.

Bank-; Schul-; Hochschul-; Archiv-; Bau-; Bergbau-; Sozial-; Gesundheit(s)-.

b) Übersetzen Sie folgende Sätze (Переведите следующие предложения):

1. Das Bankwesen ist das berufsbildende Fach für einen Bankkaufmann.___________________________

 _____________________________________________________________________________________

2. Um Buchhalter zu werden, muss man Rechnungswesen und Buchführung lernen.__________________ _____________________________________________________________________________________3. Er studiert das Archivwesen und wird Archivar werden.______________________________________ ___________________________________________4. Das berufliche Schulwesen Deutschlands wird in aller Welt sehr hoch eingeschätzt.__________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________5. Deutschland leistet mit dem Ausbau des beruflichen Schulwesens einen nicht unerheblichen Beitrag zur Strukturförderung des Wirtschaftsraumes.___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Um Sozialbeamte (сотрудник отдела социального обеспечения) zu werden, muss man das Sozialwesen gut kennen.

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

7. Ich möchte das deutsche Hochschulwesen kennen lernen._____________________________________ _______________________________________________________________8. Er studiert das Bauwesen und wird Bauingenieur werden.____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

9. Um ein Bergbauingenieur zu werden, muss man das Bergbauwesen studieren._____________________

_____________________________________________________________________________________

Übung 10. Arbeiten Sie zu zweit (paarweise), Sie fragen, Ihr(e) Gesprächspartner(in) soll auf die Frage in Kurzform antworten (Работайте в парах. Вы задаете вопрос, Ваш собеседник дает краткий ответ на него).

z. В.: A.:Was studiert ein Archivar?

     В.:Vor allem, das Archivwesen.

1. Was studiert ein Bankkaufmann? 2. Was studiert ein Bauingenieur? 3. Was studiert ein Bergbauingenieur? 4. Was muss man studieren, um ein Sozialbeamte zu werden? 5. Was studiert man an einer pädagogischen Fachschule? 6. Welche Fächer sind für einen Buchhalter berufsbildend? 7. Was muss jeder Verkehrsarbeiter kennen?

Übung 11. Suchen Sie das russische Äquivalent der folgenden deutschen Sprichwörter (Найдите русский эквивалент немецким пословицам):

1. Keiner ist zu alt zum Lernen.                                  а) Обучая других, мы учимся сами.

2. Lerne was, so kannst du was.                             b) Чему быть, того не миновать.

3. Übung macht den Meister.                                      с) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

4. Durch Lehren lernen wir.                                        d) Учиться никогда не поздно.

5. Man lernt, solange man lebt.                              e) Всякому овощу свое время.

6. Was sein muss, muss sein.                                      f) Дело мастера боится.

7. Ein jedes Ding will Zeit zum Reifen haben.      g) Век живи, век учись.

8. Erst denken, dann handeln.                                     h) Грамоте учиться, всегда пригодится.

(So war es richtig: 1-d; 2-h; 3-f; 4-a; 5-g; 6-b; 7-e; 8-c.)

Übung 12. Ergänzen Sie folgende Sprichwörter (Дополните следующие пословицы):

a) 1. Man lernt, so lange man .............................. . 2. Was sein muss, muss .................... . 3. Erst denken, dann ........................................ . 4. Keiner ist zu alt zum ................................. . 5. Lerne was, so kannst du ..................... . 6. Übung macht den ......................................... . 7. Durch Lehren lernen ........................ . 8. Ein jedes Ding will Zeit zum reifen ........................................

b) 1. Meine Mutti ist 40, aber sie begann Deutsch zu lernen. — Keiner ist zu alt ...................... . 2. Meine Oma besucht Weiterbildungskurse "Computer zu Hause". — Man lernt, solange ....... . 3. Je mehr ich Holz bearbeite, um so besser bearbeiteich es. Übung ........................................... …………………………….4. Ich verstehe das Thema besser, wenn iches jemandem erkläre. — Durch Lehren......................................................................... 5. Meine jüngereSchwester tut alles rasch und nicht immer richtig. Unsere Mutter sagt ihr oft: "Erst denken,.......................................“

Übung 13. Lesen Sie den Text, versuchen Sie, ihn ohne Wörterbuch zu verstehen. Fixieren Sie die wesentlichen Informationen jedes Absatzes in Form eines Planes. Achten Sie dabei auf folgende Texterläuterungen (Прочитайте текст, попытайтесь понять его без помощи словаря. Фиксируйте важную информацию каждого абзаца в форме плана. Обратите внимание на пояснения к тексту).

1. unter Federführung — под руководством;

2. AG = Aktiengesellschaft — акционерное общество (АО);

3. die Handelskammer zu Hagen — торговая палата в Хагене.