С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а ( 2 часа)

Изучить рекомендуемую литературу.  Проанализировать просмотренные видеозаписи проведения студентами учебных практик.

Изучить специальную литературу по технике игры.

Составить комплекс подготовительных и подводящих упражнений для изучения основных технических приемов игры.

Самостоятельно провести самоконтроль за состоянием своего организма (ЧСС, общее самочувствие). Самостоятельно провести педагогический анализ и самоанализ проведения фрагмента урока.

Изучение темы направленно на приобретение:

Знаний – правил проведения учебных занятий по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов;

правил проведения учебных занятий по физической культуре с детьми

средств и методов двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей;

совершенствования индивидуального спортивного мастерства в процессе тренировочных занятий, в соответствии с особенностями избранного вида спорта техники движений, технико-тактические действия;

о самоконтроле, оценивании процесса и результатов индивидуальной спортивной деятельности, сохранения и поддержания спортивной формы;

программ оздоровительной тренировки для различного контингента обучающихся;

Умений – обеспечивать в процессе профессиональной деятельности соблюдение требований безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм, проводить профилактику травматизма;

разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий;

применять средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей;

формировать мотивацию к занятиям избранным видом спорта, воспитывать у обучающихся моральные принципы честной спортивной конкуренции;

разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта;

использовать в процессе спортивной подготовки средства и методы профилактики травматизма и заболеваний, организовывать восстановительные мероприятия с учетом возраста и пола обучающихся;

использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию;

совершенствовать индивидуальное спортивное мастерство в процессе тренировочных занятий, владением в соответствии с особенностями избранного вида спорта техникой движений, технико-тактическими действиями, средствами выразительности;

осуществлять самоконтроль, оценивать процесс и результаты индивидуальной спортивной деятельности, сохранять и поддерживать спортивную форму.

Тема 2.4. Основы методики обучения приемам техники защиты баскетболистов

Практические занятия №15-16 ( 4 часа)

ТЕХНИКА ЗАЩИТЫ.

ВЫРЫВАНИЕ, ВЫБИВАНИЕ, НАКРЫВАНИЕ, ДОБИВАНИЕ, ПЕРЕХВАТ, ОВЛАДЕНИЕ МЯЧОМ - Подбор упражнений для методики обучения этих технических приёмов. Способы, разновидности, условия выполнения этих технических приёмов. Методика обучения. Просмотр видео с записями техники выполнения.

Учебная практика: Формирование умений и навыков в составлении и проведении практических упражнений по обучению основным техническим приёмам (по заданиям для учебной практики). Контрольные нормативы. Учебная игра. Судейская практика. Контрольная работа №1 по теме: « Правила игры в баскетбол».

 С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а ( 4 часа)

Изучить рекомендуемую литературу.  Проанализировать просмотренные видеозаписи проведения студентами учебных практик.

Изучить специальную литературу по технике игры.

Составить комплекс подготовительных и подводящих упражнений для изучения основных технических приемов игры.

Самостоятельно провести самоконтроль за состоянием своего организма (ЧСС, общее самочувствие). Самостоятельно провести педагогический анализ и самоанализ проведения фрагмента урока.

Изучение темы направленно на приобретение:

Знаний – правил проведения учебных занятий по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов;

правил проведения учебных занятий по физической культуре с детьми

средств и методов двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей;

совершенствования индивидуального спортивного мастерства в процессе тренировочных занятий, в соответствии с особенностями избранного вида спорта техники движений, технико-тактические действия;

о самоконтроле, оценивании процесса и результатов индивидуальной спортивной деятельности, сохранения и поддержания спортивной формы;

программ оздоровительной тренировки для различного контингента обучающихся;

Умений – обеспечивать в процессе профессиональной деятельности соблюдение требований безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм, проводить профилактику травматизма;

разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий;

применять средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей;

формировать мотивацию к занятиям избранным видом спорта, воспитывать у обучающихся моральные принципы честной спортивной конкуренции;

разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта;

использовать в процессе спортивной подготовки средства и методы профилактики травматизма и заболеваний, организовывать восстановительные мероприятия с учетом возраста и пола обучающихся;

использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию;

совершенствовать индивидуальное спортивное мастерство в процессе тренировочных занятий, владением в соответствии с особенностями избранного вида спорта техникой движений, технико-тактическими действиями, средствами выразительности;

осуществлять самоконтроль, оценивать процесс и результаты индивидуальной спортивной деятельности, сохранять и поддерживать спортивную форму.

БАСКЕТБОЛ

 Второй курс, третий семестр