БІЛОЦЕРКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Кафедра_________________________________________________________________

ВИПУСКНА РОБОТА

Тема роботи: _______________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Група: _____________________________________________________________

Слухач:____________________________________________________________

 (ПІБ)

Науковий керівник:                                                                           До захисту

__________________________                     _____ ___________________

(ПІБ, наук.ступінь, вчене звання)                             (підпис завідувача кафедри)

20 р.

ДОДАТОК 2

В І Д Г У К

На підсумкову випускну роботу

Слухач ________________________________________________________________

Група_________________________________________________________________

Тема роботи ___________________________________________________________

______________________________________________________________________

Керівник роботи ______________________________________________________________________

                                                 (прізвище, ім’я, по батькові, посада, вчена ступінь)

Кафедра_______________________________________________________________

1. Обґрунтування актуальності і значущості обраної теми_________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Чіткість формулювання мети та завдань роботи ____________________________________________________________________

3. Повнота розкриття теми у теоретичній частині підсумкової роботи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Практична реалізація теоретичних положень підсумкової роботи__________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Відповідність висновків темі роботи ________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Оформлення роботи ____________________________________________________________________

7. Загальна характеристика роботи (науково-методичний рівень, професійно-практична спрямованість, структурованість, авторський внесок у зміст роботи)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Зауваження та рекомендації ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Рекомендована оцінка______________________________________________________________

Підпис керівника_____________________________________

ДОДАТОК  3

ВСТУП  (ПРИКЛАД) *

Актуальність теми підсумкової випускної роботи «Методика проведення різних типів уроків з професійно-теоретичної підготовки» обумовлена тим, що дана тема є широко висвітленою у сучасній педагогічній та методичній літературі, але слід констатувати наявність таких протиріч:

ñ різні автори по-різному класифікують уроки теоретичного навчання за типами і видами, причому одні класифікації протирічять повністю або частково іншим та логіці процесу професійно-теоретичної підготовки учнів професійного навчального закладу;

ñ деякі педагоги професійної школи мають теоретичні уявлення з даної теми, але не мають (або мають недостатні) уміння і навички з практичного їх використання;

ñ автор даної підсумкової роботи відчуває потребу вдосконалити рівень власної професійно-педагогічної компетентності у напрямку теми, яка ним досліджується.

Проблемою, яку намагається вирішити автор даної роботи, є необхідність розв’язання вищеозначених протиріч.

Об’єктом даного дослідження є урок теоретичного навчання у професійному навчальному закладі.

Предмет дослідження — методика організації і проведення уроків теоретичного навчання різних типів і видів.

Цілі  дослідження:

1. На основі аналізу сучасної педагогічної літератури визначити класифікацію уроків теоретичного навчання, яку доцільно застосовувати у процесі професійно-теоретичної підготовки у ПНЗ.

2. Систематизувати та  удосконалити методичні уміння автора роботи щодо розробки та організації уроків теоретичного навчання різних типів і видів.

Завдання дослідження:

1. Підібрати і проаналізувати педагогічні та методичні джерела інформації з теми підсумкової випускної роботи.

2. Представити результати аналізу і систематизації інформації, отриманої з опрацьованих літературних джерел, у теоретичній частині даної роботи.

3. Створити методичну розробку уроку теоретичного навчання певного типу і виду.

Практична значущість дослідження полягає у тому, що його виконання дозволяє підвищити ефективність реалізації педагогом уроків теоретичного навчання різних типів і видів.

* ПРИМІТКИ:

1. Приклад вступу носить рекомендаційний характер. При підготовці змісту вступу актуальність роботи може бути визначена як:

· необхідність підвищення ефективності професійної підготовки;

· впровадження сучасних освітніх або новітніх виробничих технологій;

· реалізація інноваційних підходів до планування, організації та здійснення професійно-теоретичної підготовки кваліфікованих робітників тощо.

2. Визначення проблеми, об'єкту та предмету дослідження може бути представлено частково на розсуд автора.

3. Практична значущість роботи повинна відповідати змісту теоретичної     частини і базуватися на особистому педагогічному досвіді автора.

ДОДАТОК  4

АНОТАЦІЯ (ПРИКЛАД)

Робота може бути цікавою для викладачів теоретичної підготовки професійних навчальних закладів у контексті вдосконалення їх професійної компетентності.

ДОДАТОК 5

ВИСНОВКИ (ПРИКЛАД)

ДОДАТОК 6

ОФОРМЛЕННЯ СПИСКУ ЛІТЕРАТУРИ (ПРИКЛАД)

Книги

Один автор