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Qu'est-ce qu'il fait le dimanche ?




1. Je......à 7 heures le dimanche, (se lever) 2. Ensuite, je......(s'habiller) 3. Puis, mes amis et moi, nous......vers 9 heures. (se retrouver) 4. Quand il fait beau, nous......(se promener) 5. On......dans des endroits agréables, (s'arrêter) 6. Et vous, est-ce que vous......le dimanche? (s'amuser)

 

9. Répondez aux questions avec des phrases négatives.

 QU'EST-CE QU'ILS N'ONT PAS FAIT ?

1. Nous sommes sortis hier soir, et vous ? 2. Nous sommes allés au cinéma, pas vous ? 3. Nous avons dîné au restaurant, et vous ? 4. Vous avez rencontré des partenaires ? 5. Vous êtes rentrés tard ?

 

10. Écrivez à votre collègue français comment vous passez votre journée de travail.

1.  Utilisez des expressions de temps pour bien marquer les heures de la journée et la succession des actions : d'abord, ensuite, puis, après, enfin....

2. Utilisez des expressions pour marquer la régularité, la répétition, la monotonie : tous les matins, tous les jours, à la même heure, la même chose, les mêmes personnes, de la même manière....

 

Exercices de conversation.

1. Répondez aux questions :

1. A quelle heure est-ce que M.Lebrun se lève ? 2. Combien de temps il lui faut pour se préparer ? 3. Où travaille-t-il ? 4. Qu'est-ce qu`il fait le matin ? 5. Qu`est-ce qu`il va faire ce jour-là ? 6. Où travaille sa femme ? 7. Qu`est-ce qu`elle fait à son travail ? 8. Que fait M.Lebrun le soir ? 9. A quelle heure est-ce qu`il rentre ?  10. Qu'est-ce qu`il fait après ?

2.   Dites à quelle heure vous le faites.

1. Je me réveille à ...2. Je me lève à ...3. Je me lave à ...4. Je prends mon petit déjeuner à ...5. Je me prépare à ..6. Je vais au travail à ...7. Je rentre à la maison à ...8. Je me couche à ...

 

3. Monsieur Loriot est un homme très occupé. Regardez son emploi du temps et dites tout ce qu'il a fait mardi...

8 heures :

      petit déjeuner d'affaires à la Coupole avec M. Maréchal
91- 1 50:       départ gare de Lyon pour Moulins
11 h30- 12 h 30: visite de l'usine de chaussures
12 h30- 14

heures :

déjeuner-réunion avec le PDG
.14 h35:       retour Paris
17 heures - 18 h 15: réunion avec le chef du personnel
18 h 30- 19 h 30: tennis
20 h30:       dîner avec Nicole chez les Lagarde

4. Parlez de M.Lebrun et de sa journée. Utilisez les mots et les expressions :

le réveil sonne, chef du service de vente, se lever à sept heures et quart, salle de bains, prendre une douche, se peigner,  s'habiller, être très pressé, prendre vite son petit déjeuner, promener le chien, descendre dans le garage, sortir sa voiture, embouteillages, des pourparlers importants, établir des contacts, dejeuner au restaurant, ateliers de production, travailler comme comptable, une journee tres chargee, verifier les comptes, enregistrer toutes les entrees et les sorties d`argent, une pause pour dejeuner, reprendre son travail, sortir le soir, une excellente soirée, écouter de la musique classique, regarder une pièce de théâtre, s'endormir tout de suite.

II. Commentaires.

1. Retenez les mots et les expressions qui sont nécessaires pour parler de votre toilette :

se laver avec du savon, se laver les cheveux , se sécher les cheveux, un sèche-cheveux,  prendre un bain, s'essuyer avec une serviette, se brosser les dents, se peigner, se regarder dans le miroir, du savon, du dentifrice, du shampooing [jãpwë], une brosse à dents, une brosse, un peigne, un sèche-cheveux, se maquiller, se faire les yeux, mettre du rouge à lèvres, se démaquiller, se couper les ongles , se faire les ongles, se parfumer, se raser, un rasoir.

 

Exercice 1.Complétez :

1. Pour faire votre toilette le matin il vous faut ....2. Le matin les femmes ..... 3. Et le soir elles ............4. Pour se laver les cheveux il faut .........5. Et après, il faut........pour les sécher. 6. Quand on prend un bain, on ......... 7. Chaque jour il faut bien .........

 

Exercice 2. Répondez :

Qu`est-ce que vous voyez dans la salle de bain ? Sur votre table de toilette ? Qu`est-ce que vous prenez sur vous en mission? Qu`est-ce qui est nécessaire pour la toilette des hommes ? Et des femmes ?

Exercice3. Traduisez par écrit:

1. В моем номере нет мыла. 2. Не забудь купить фен, мой сломался. 3. Надо побриться и причесаться с утра. 4. Я забыл свою электробритву! 5. Посмотри в зеркало. 6. Утром я причесываюсь, умываюсь, чищу зубы. 7. Купи, пожалуйста, зубную пасту, мыло и шампунь.

2. Comment dire l`heure?

Для обозначения времени используется безличное выражение il est.

Il est 5 heures.

Il est 22 heures.

Quelle heure est-il? Il est… Сколько сейчас времени?

 

Чтобы сказать, во сколько, используется предлог à :

à 4 heures

A quelle heure ………..? Во сколько?

Чтобы указать со скольких до скольких, используются предлоги de …..à………:

De 13 heures à 14 heures.

Возможно употребление предлога jusqu`à – до:

Travailler jusqu`à 20 heures du soir.

 

Exercice 1. Complétez avec à ou de.

La pièce de théâtre commence......20 h précises.

Le mécanicien commence......travailler .......... 8 h. Il finit......travailler ............ 18 h. Donc, il travaille..................6 heures du soir.

Je finis......déjeuner ............... 13 h 15.

Nicolas Legrand est à l'Olympia. Il commence......chanter......9 h.

Exercice 2. QUAND VONT-ILS Y ARRIVER?

Paris-Marseille en train : huit heures. Départ de Paris : 12 h 35. -> Ils vont y arriver le soir à 20 h 35 / à 8 h 35 du soir.

1.   Paris-Lyon en TGV : deux heures vingt. Départ Paris : 8 h 17.

2. Madrid-Paris en avion: deux heures. Départ Madrid: 22 h 15.

3. Paris-Nice en avion: une heure vingt. Départ Paris: 10 h 40.

4. Londres-Paris en voiture : trois heures. Départ Londres 13 heures.

5. Paris-Athènes en avion : quatre heures. Départ Paris : 20 heures.

Exercice3. Traduisez par écrit:

1. В нашей компании служащие работают с 10 утра до 6 вечера. 2. Обычно у меня перерыв на обед длится 1 час, с 13 до 14 часов. Но иногда я не обедаю, и тогда раньше ухожу домой, потому что работаю до 5 часов вечера. 3. Самолет отправляется в 20.00. 4. Сколько сейчас времени? – Сейчас ровно 2 часа дня. 5. На сколько часов назначена встреча с нашим партнером? – На 13.00. 6. До скольких будут длиться переговоры? – Они будут длиться до 7 часов вечера. 7. Во сколько вы уходите? – После 4 часов.

 

III. Textes supplémentaires.

Lisez le texte suivant.

MANNEQUIN Quel beau métier !

Sept heures. On se lève tôt quand on est manne­quin. Agnès, 19 ans, prend un café sans sucre, puis elle se maquille et met une tenue décontractée : jean et sweat à fleurs.

Sa journée commence par une séance de gymnastique dans une salle de son quartier. Puis, à 9 heures, Agnès va à son premier rendez-vous. Sept jeunes filles attendent déjà. Ça va être long. Patience ! Elle s'assoit et lit un magazine. Enfin, on l'appelle. C'est pour présenter des tenues de tennis. C'est d'accord. Elle note la date et l'heure de la séance de 20 photos. Elle sort. Il est déjà midi. Aujourd'hui elle a le temps de déjeuner. Salade, jambon, bis­cotte : il faut faire attention à 25 sa ligne !

À 14 heures, elle présente des robes d'été à Beaubourg. On la maquille. On est en février. Il faut sortir dans le froid et 30 poser avec une jolie robe légè­re, comme au mois d'août. Et il faut sourire !

À 5 heures, elle a un autre ren­dez-vous, à l'autre bout de la ville. Une demi-heure de métro et un quart d'heure d'autobus. Au studio, elle écoute avec attention les expli­cations du metteur en scène sur le scénario de la publicité à tourner. Est-ce qu'elle peut danser, se mettre en colère, dire un texte ? Oui ? Alors elle va faire un essai devant la caméra.

Elle rentre chez elle. Il est déjà tard. Elle est fatiguée. Elle dîne avec Laurent ce soir. Vite, elle a juste le temps de prendre un bain et de se pré­parer : maquillage sophistiqué et robe du soir.

Il est déjà 8 heures ! On sonne. C'est Laurent. Il est toujours à l'heure...

On rencontre des amis au res­taurant. On parle, on rit, on s'amuse. C'est le moment agréable de la journée. Mais il est si vite 10 heures ! Il faut rentrer. Un mannequin ne peut pas se coucher tard. La mau­vaise mine, c'est le chômage !

 

1. Qu'en pensez-vous ?

1. Pourquoi est-ce qu'Agnès se lève tôt ? 2. Où va-t-elle d'abord quand elle part de chez elle lematin ? 3. Que veut dire « c'est d'accord » ? 4. Pourquoi est-ce qu'elle doit sourire si elle a froid ? 5. Pourquoi est-ce qu'un mannequin doit se coucher tôt ? 6. Est-ce que la vie d'un mannequin est agréaable ?  Pourquoi ?

 

2. Mettez ces événements dans le bon ordre.

1. Agnès prend un petit déjeuner léger. 2. Agnès attend avec sept autres jeunes filles. 3. Agnès fait sa gymnastique comme tous les jours. 4. Agnès et Laurent retrouvent leurs amis au restaurant. 5. Agnès se maquille avec soin et met une belle robe. 6. Agnès se couche tôt.

 

3. Quels sont les infinitifs ?

Écrivez les infinitifs des verbes des phrases suivantes.

1. On se lève tôt. 2. Elle met une tenue décontractée. 3. Sept jeunes filles attendent déjà. 4. Elle s'assoit. 5. Elle lit un magazine. 6. On rit. 7. Elle ne peut pas se coucher tard.

IV. Dialogues.

1.Apprenez les dialogues suivants :

1. A l'ouverture des bureaux ce matin-là, Pierre Fery rencontre Nicolas Carème, le directeur technique de l'usine.

P.F. - Bonjour, Nicolas, ça va ?

N.C. - Oui, ça va, et toi ?

P.F. - Je ne suis pas en avance aujourd'hui ; je reçois tout à l'heure Mme Chantal.

N.C. - Mme Chantal, qui est-ce ?

P.F. - Tu en as entendu parler ; elle travaille chez Caron.

N.C. - Ah oui, cela me dit quelque chose : ce n'est pas elle qui travaille au service commercial ?

P.F. - C'est cela. Bien, je te laisse.

N.C. - D'accord, à la prochaine fois.

P.F. - Si tu veux demain on peut déjeuner ensemble ; tu es libre ?

N.C. - Oui, entendu, je passe te prendre à ton bureau vers midi, ça va ?

P.F. - Un peu plus tard si possible, j'ai une réunion pour le nouveau projet. Disons midi et demi de préférence.

N.C. - Pas de problème. A demain. Bonne journée !

P.F. - Toi aussi. Au revoir.

2.  Claude Roy fait une visite à la société « Vexy ». Pendant la visite des ateliers et des bureaux,   il parle à son collègue

L.F. - J'espère que ce rapide tour d'horizon vous a donné une idée plus précise de notre entreprise.

C.R. - Quels sont les horaires du personnel ?

P.R. - Les ouvriers arrivent le matin entre 7 heures 30 et 8 heures et partent le soir entre 16 heures 30 et 17 heu­res ; ils disposent d'une heure pour le déjeuner à la cantine.

C.R. - Et les employés ?

P.R. - Ils bénéficient d'horaires flexibles ; nous leur deman­dons de travailler 39 heures par semaine... Nous sommes satisfaits de cette formule.

C.R. - De quels avantages sociaux  bénéficie le personnel ?

L.F. . - En plus des assurances obligatoires, assurance mala­die, vieillesse, allocations familiales, nous avons souscrit une assurance complémentaire pour tout le personnel. Nous avons également un système de primes.  

C.R. - Je vois que vous êtes une entreprise assez « sociciale » !










Последнее изменение этой страницы: 2018-05-29; просмотров: 175.

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