![]() Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Напрямки суперечностей між європейськими державами
на початку ХVIІ ст. Іспанськата об’єднують зусилля за встановлення
Династії Габсбургів
й надавала підтримку протестантам у Німеччині. Бажала утвердити свою владу вІталії тож була невдоволена тут посиленням впливу Іспанських Габсбургів.
Англія З одного боку, не хотіла збільшення впливу католицьких Габсбургів у Нідерландах і в Німеччині. З іншого боку - посилення Франції не відповідало її торгівельним інтересам.
Габсбургів.
на північних морських шляхах , експансія Іспанії заважала їм. Робота з поняттями: Учні записують поняття в зошит Експансія – розширення сфер панування держави, прагнення до захоплення і поневолення.
Початок Тридцятилітньої війни Розповідь вчителя В цей час на більшості території Європи спостерігається падіння авторитету католицької церкви. В одних країнах перемогу здобули прихильники Реформації, в інших – Контрреформації. Обидві сторони не бажали домовлятися. Наслідком загострення цех суперечностей стала Тридцятилітня війна (1618-1648рр.). Робота з поняттями: Учні записують поняття в зошит. Тридцятилітня війна – перша загальноєвропейська війна між двома великими угрупуваннями: габсбурзьким союзом (іспанські та австро-німецькі Габсбурги, католицькі князі Німеччини, Річ Посполита) та анти габсбурзькою коаліцією (Франція, Швеція, Данія, протистанські князі Німеччини та інші).
Робота з підручником: А зараз будь – ласка відкрийте свій підручник на ст. 130 і ознайомтеся з таблицею «Тридцятилітня війна 1618 – 1648 рр.». Учні працюють з таблицею, а потім відповідають на питання вчителя у формі бесіди: 1. Які були причини війни? 2. Який мала характер війна? 3. Хто були противниками у війні?
Періоди Тридцятилітньої війни Робота в групах: Вчитель ділить учнів на групки, кожній з якій дається опрацювати в підручнику окремий період війни. Група №1 – Чеський період, група №2 – Данський період, група№3- Шведський період група №4 –Французький період. Після виступу учнів вчитель разом з учнями заповнює таблицю:
Вестфальський мир Розповідь вчителя: Преговори про перемир’я між країнами Європи тривали дуже довго. Із 1644р. в Мюнстері–між послами імператора та французьким урядом, із 1645 р. в Оснабрюку– між послами імператора та делегацією шведського уряду й німецьких протестанських князів. Лише 24 жовтня 1648 року було оголошено про підписання Вестфальського миру. Після підписання миру: Переможці здобули значні території: Швеція отримала Східну та Західну Померанію; Франція – землі Ельзасу та права на Лотарингію; Німеччина фактично припинила своє існування – закріплено політичну роздробленість; Визнано незалежність Швейцарії та Нідерландів.
|
|||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2018-05-10; просмотров: 262. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |