Задание для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию

1. Прочитайте статьи С.В.Тетюева и М.В. Лифановой и ответьте на вопросы: В чем состоят особенности допроса (опроса) несовершеннолетних? Зачем уголовному процессу педагог? Какой процессуальный статус он должен иметь?

Рекомендуемая литература.

     Аляутдинов Д.Р. Основные приемы и правила составления психологического портрета / Д.Р. Аляутдинов // Юридическая психология. -2010. - N 1.

   Баева Н.А. Психологические аспекты принятия решений процессуальными участниками досудебной сделки о признании вины / Н.А.Баева // Досудебное соглашение о сотрудничестве (правовые и криминалистические проблемы): материалынаучно-практической конференции (Воронеж, 21-22 декабря 2009года). – Сер.: Юбилеи, конференции, форумы. – Вып. 6. – Воронеж: Изд-во Воронеж. Гос. Ун-та, 2010. С.38-49.

Баев О.Я. Производство следственных действий: криминалистический анализ УПК России, практика, рекомендации. Практическое пособие / О.Я.Баев, Д.А.Солодов. – 2-е изд, испр. И доп.. – М.: Эксмо, 2010. – 240 с.

     Белых-Силаев Д.В., Тактика и психология проверки показаний на месте / Д.В. Белых-Силаев, С.В. Ульянов // Юридическая психология. -2010. - N 2.          

    Белых-Силаев Д.В. Тактика и психология осмотра места происшествия / Д.В. Белых-Силаев,  Д.Р. Аляутдинов // Юридическая психология. – 2009. - N 4.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы / Э.Берн. - М., 1988.

Боков С.Н. Методика психологической судебной экспертизы в делах по искам о возмещении морального вреда / С.Н.Боков // Воронежские криминалистические чтения: сб. науч. трудов. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2010. – Вып.12. - С.67-73.

Боков С.Н. Проблемы психологической посмертной судебной экспертизы / С.Н.Боков // Воронежские криминалистические чтения: сб. науч. трудов. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2011. – Вып.13. - С.77-82.

Еникеев М.И. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве / М.И. Еникеев // Юридическая психология. – 2009. - N 1.

Еникеев М.И. Юридическая психология: учебник / М.И.Еникеев. – М., Норма, 2008. – 512 с.

Из сборника Юридическая психология: Хрестоматия. /Сост. В.В. Романов, Е.В.Романова. - М.: Юристъ, 2000. - 448 с.: И.Н. Якимов, П.П. Михеев. Искусство допроса; ПА. Шеварев. Исследования в области психологии свидетельских показаний; Я.А. Канторович. Психология свидетельских показаний; О. Липман. Психология допроса обвиняемого в уголовном процессе; А.Ф. Кони. Память и внимание (из воспоминаний судебного деятеля); А.Р. Лурия. Психология в определении следов преступления; А.Р. Лурия. Экспериментальная психология в судебно-следственном деле; Г. Шнейкерт. Общие средства раскрытия истины; Г. Мюнстерберг. Выяснение скрываемых сведений; Г. Гросс. Руководство к расследованию преступлений; Г. Гросс. О судебном следователе.

Кобец П.Н.Использование психологических методов активизации памяти потерпевших, свидетелей и подозреваемых в следственной практике правоохранительных органов Российской Федерации и зарубежных стран  / П.Н.Кобец //Юридическая психология. – 2009. - N 4.

 Корж В.П.Тактика опроса лиц - носителей криминалистически значимой информации об организованной преступной деятельности в сфере экономики / В.П.Корж  //Российский следователь. – 2010. - N 7.

Корнеева О.А.Участие адвоката при допросе свидетеля  /О.А.Корнеева //Адвокатская практика. - 2010. - N 1.

Лифанова М.В. Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого)  / М.В. Люфанова // Вопросы ювенальной юстиции. – 2009. - N3.

Новиков С.А. Проверка показаний на месте: проблемы правового регулирования  / С.А. Новиков //Российский следователь. – 2010. - N 2.

Платонова Л.В. Психология расследования преступлений в сфере налогообложения / Л.В. Платонова // Юридическая психология.- 2007. - N1.

Сафуанов Ф.С. Зарубежная практика участия специалистов - психологов и психиатров в судебных спорах о детях / Ф.С. Сафуанов, Н.К. Харитонова, О.А.Русаковская // Юридическая психология. – 2009. - N 1.

Тетюев С.В. Зачем уголовному процессу педагог?  С.В.Тетюев //Российская юстиция. – 2010. - N 6.

Федан М.Злоупотребление правом при применении отдельных тактических приемов в ходе проведения следственных действий  / М.Федан //Мировой судья. - 2009. - N 11.

Тема 8. Психологические особенности судопроизводства.

Вопросы для обсуждения.

1. Основные участники судопроизводства и особенности процессуально-психологических связей, возникающих между ними.

2. Коммуникативные качества речи и другие приемы психологического воздействия в судебном заседании.

3. Психология допроса и других следственных действий в судебном заседании.

Совершенное владение материалом (вопросы для самопроверки)

1. Назовите семь причин, влияющих на эффективность коммуникации.

2. Какой вид стратегии общения характерен для состязательного процесса?

3. Как может повлиять на эффективность допроса определение ведущей репрезентативной системы свидетеля?

4. В чем отличие допроса в судебном заседании от допроса на предварительном следствии?

5. Назовите семь признаков перекрестного допроса.

6. Какие признаки наводящих вопросов делают их недопустимыми средствами получения доказательств?  

7. Перечислите виды вопросов, расположив их по степени контроля показаний, которую они обеспечивают.

8. Перечислите качества речи, которые обеспечивают ее доказательность и убедительность.

     Критическое мышление

1. Многолетней практикой уголовного судопроизводства выработаны три основных тактических приема судебного допроса: прямой, перекрестный, шахматный. В каких случаях целесообразен перекрестный допрос? Почему шахматный допрос может способствовать установлению истины по делу?

2. В учебном пособии «Сто рекомендаций прокурору в судебной полемике» автор утверждает (рекомендация №95 «Цель оправдывает средства»): «Поскольку в правила судебного состязания заложен принцип целесообразности, то нравственный аспект время от времени отодвигается в сторону. Иногда стоит пренебречь правилом, если это поможет достичь цели обращения со свидетелем, донести лучшим способом мысль до слушателей, завоевать расположение присяжных».

Вы согласны с такой рекомендацией? Как она соотносится с этикой профессиональной деятельности прокурора? Адвоката?

3. В судебной полемике стороны иногда прибегают к использованию софизмов – рассуждений, содержащих скрытую преднамеренную логическую ошибку. Например, в диалоге Бендера и Скумбриевича по поводу хищения денежных средств, Бендер вопрошает: «А кто брал? Папа Римский брал? (И.Ильф, Е.Петров «Золотой теленок»). Бендер предлагает альтернативу: либо Скумбриевич, либо Папа Римский. Папа Римский взять деньги не мог, следовательно, кражу совершил Скумбриевич.

Допустимо ли постановлять приговор, основываясь на умозаключениях, выведенных при помощи софизмов?

Практическая работа

Составьте перечень вопросов для получения информации об обстоятельствах проведения зачета по юридической психологии, следуя предложенной схеме:

1. Широкие что-вопросы.

2. Узкие что-вопросы.

3. Альтернативные вопросы.

4. Грамматические да/нет вопросы.

5. Отрицательные грамматические да/нет вопросы.

6. Просодические вопросы.

7. Разделительные вопросы.