A quelle heure ?              В котором часу?

à midi, à midi et demi, à une heure, à une heure et demie, à huit heures précises, à neuf heures dix, à dix heures et quart.

II. Samedi. Ce samedi. Le samedi. Un samedi.

III.     

Savoir [sa-war] + Infinitif = уметь что-то делать

Tu sais patiner ? Ты умеешь кататься на коньках ?

Je ne sais pas patiner mais je sais faire du ski. Я не умею кататься на коньках, но умею кататься на лыжах.

Espérer + Infinitif = надеяться что-то сделать

Tu espères faire ta carrière à l’Université ? Ты надеешься сделать карьеру в университете?

Elle espère y aller ce samedi. Она надеется туда поехать в эту субботу.

Rêver de + Infinitif = мечтать что-то сделать

Il rêve de faire la carrière littéraire. Он мечтает сделать литературную карьеру.

Elle rêve de devenir speakerine à la télé. Она мечтает стать диктором на телевидении.

Avoir [a-war] peur de + Infinitif = бояться сделать что-либо.

Elle a peur d’y rester seule. Она боится оставаться там одна.

IV. Faire du tennis. Faire du ski. Faire du café. Faire ses études. Faire sa gymnastique. Faire le ménage.

Le lundi elle fait du tennis, le mardi – du ski, le samedi – de la gymnastique rythmique.

Bernard aide sa femme à faire le ménage. Il fait du café.

V. Etre à la retraite. Se mettre à table.

Sa mère ne travaille pas, elle est à la retraite.

Marc se lave et se met à table. Le petit déjeuner est déjà prêt.

VI. Предлоги à и de.

Предлог à означает направление движения (куда-то), направление действия, место действия, время действия.

1. Anne vaà la librairie.                           Анна идет в книжный магазин.

2. Il parle à sa sœur aînée.            Он говорит со своей старшей сестрой.

3. Elle étudie le grec à l'Université. Она учит греческий в Университете.

4. Ils déjeunent à midi.                             Они обедают в полдень.

Предлог de означает направление движения (откуда-то) и принадлежность.

1. Ils arrivent de Paris.                              Они приезжают из Парижа.

2. C'est la fille de ma nièce.          Это дочь моей племянницы.

УПРАЖНЕНИЯ (exercices)

1. Поставьте, если нужно, accent aigu (´), accent grave ( ̀ ).

Aîne — ses etudes — la mere — il achete — deja — le menage — se reveil­ler — il se leve — l'ete — une piece — le dejeuner — une niece — les eleves — preferer — je prefere — il est marie — elle est pressee — il est gueri.

2. Поставьте неопределенный артикль un, une.

____ carnet          ____ dîner                  ____ vie

____ manuel                ____ chaise        ____ déjeuner

____ sœur             ____ chemise              ____ feutre

____ gare                    ____ fils                      ____ rue

____ heure                  ____ famille                ____ règle

3. Выберите нужный артикль

Modèle :    C'est ___ carnet. C'est ___ carnet de ma sœur.

                   C’est un carnet. C’est le carnet de ma sœur.

1. C'est ___ place. C'est ___ belle place. C'est ___ place Pigalle.
2. Ma mère fait ___ ménage et prépare ___ dîner.
3. Sa mère est à ___ retraite.
4. Sa sœur fait ses études à ___ faculté des lettres.
5. Ils étudient ___ grec à ___ Université.
6. C'est ___ fille de ma nièce.
7. Ils regardent ___ film télévisé.
8. Qu'est-ce que tu fais ___ samedi?
9. C’est ___ belle rue. C’est ___ rue de Rivoli.
10.  Je préfère ___ café et ma sœur aime ___ thé vert.

4. Поставьте следующие предложения в отрицательной форме.

Modèle:     II déjeune à midi. — II ne déjeune pas à midi

Elle est pressée. — Elle n'est pas pressée.

1. Ma sœur aînée est mariée.
2. Ma mère est à la retraite.
3. Je rêve de devenir directeur général.
4. Sylvie va seule à Paris.
5. J'étudie le russe à l'Université.
6. Tu restes jusqu'à samedi?
7. Elle rêve de faire la carrière.
8. J’espère aller à Cannes.
9. Elle a peur d’y aller seule.
10. Ils savent faire le ménage.

5. Напишите предложения в 1-м лице единственного числа настоящего времени (Présent de l'indi­catif).

Modèle:     II se lève à sept heures et fait sa gymnastique.                 

Je me lève à sept heures et fais ma gymnastique.                  

1. D'habitude, il se réveille à six heures et demie.
2. II s'appelle Bernard.
3. D'habitude, il se met à table à 8 heures.
4. II s'habille et se lave vite.
5. Cette année, il se marie.

6. Напишите женский род прилагательных.

1. Il est fatigué. — Elle est fatiguée.

2. Pierre est surpris. — Anne est _____.

3. Bernard est malade. — Adèle est _____.

4. Michel est guéri. — Lucie est____.

5. Tu es sûr, Bernard? — Tu es ____, Lucie?

6. Marc est pris.- Sa femme est ____.

7. Il est marié? — Elle est ____ ?

7. Quelle heure est-il?

Il est …00.00 09.00 10.00 10.30 12.00 13.00 13.10 16.00 18.00 18.15   19.00

8. Задайте вопрос Qui est-ce? или Qu'est-ce que c'est?

Modèle:     C'est ma fille. — Qui est-ce?

C'est un carnet. — Qu'est-ce que c'est?

C'est sa nièce.                     C'est Bernard.    C'est sa femme.

C'est une librairie.       C'est une serviette.       C'est une pharmacie.

C'est Sylvie.                C'est un manuel.                C'est une élève.

C'est ma sœur aînée.  C'est un feutre.   C'est un marqueur.

9. Задайте вопрос к прямому дополнению.

Modèle:     J'étudie le grec. — Qu'est-ce que tu étudies?                

Il lit la lettre de sa sœur. — Qu'est-ce qu'il lit?       

1. Elle lave la vaisselle.
2. II explique cette règle.
3. Je cherche mes clés.
4. Je regarde un film télévisé.
5. Il fait des exercices.
6. Elle prépare le déjeuner.
7. Je préfère le café.

10. Ответьте письменно на вопросы.

1. Tu te réveilles à quelle heure?
2. Tu te lèves tard?
3. Tu t'habilles vite?
4. Tu fais ta gymnastique d'habitude?
5. Tu déjeunes à quelle heure?
6. Tu regardes la télé à quelle heure?

11. Вставьте подходящие по смыслу глаголы savoir, espérer, rêver, avoir peur. Возможны несколько вариантов.

1. Elle ___ patiner.
2. Il ne (n’) ___ pas faire du ski.
3. Tu ___ travailler à la télé ?
4. Il ___de se lever tard.
5. Elle ___ d’y rester seule.
6. Elle ne ___ pas faire des crêpes.
7. Il ___ faire la carrière à la librairie.
8. Tu ___  d’acheter une guitare
9. Il ___ étudier la littérature turque à l’Université.
10. Ils ___ devenir architectes.

12. Восстановите предложения, обращая внимание на порядок слов.

Modèle:     de — elle — à — la — speakerine — télé — rêve — devenir

Elle rêve de devenir speakerine à la télé.

1. y — j'espère — ce — aller — samedi — seule.
2. se lave — Bernard — se met — et — table — à.
3. gymnastique — et — je — je — ma — six — à — heures — me réveille — fais.
4. tu — aller — as — peur — d’ — y — seul?
5. d'habitude — partent — ils — heures — à — huit — précises.

13. Восстановите тексты, заполнив пропуски:

1. Michel travaille à la _____, mais il rêve de devenir _____.
2. Charles ne travaille pas car il est _____.
3. Brigitte ne va pas à _____ car elle est _____. Elle a la grippe.
4. Lucie va à _____ car c’est sa _____ natale. Elle y _____ avec sa _____.
5. Pascal sait faire du _____ et du _____. Sa femme sait faire la _____ et des _____.
6. Il aime le _____, mais il n’aime pas les _____.
7. Il est _____ et demie. Marc se met _____. Il _____.
8. Il est _____ précises. Marcel se lève, _____, _____, _____ et va à _____.
9. Marcel aimerait se marier avec _____ car elle est _____, _____ et _____.
10.  Sylvie aime l’été et sa _____ préfère _____.

14. Восстановите логический порядок событий. Используйте слова puis, après.

1. Bernard, qu’est-ce qu’il fait ? Il va à l’usine. Il s’habille. Il fait sa gymnastique. Il se réveille. Il se rase. Il se met à table. Il y va à pied. Il se lave. Il est pressé car il est déjà tard. Il se lève. Il cherche sa cravate.

2. Marie, qu’est-ce qu’elle fait ? Elle dîne. Elle allume la télé. Elle regarde le film. Elle prépare une salade. Elle épluche des légumes. Elle achète une baguette, des fruits et des légumes. Elle se met à table. Elle aime ça. Elle lave la vaisselle.

15.

16. Прочтите тексты в левой колонке, закрыв правую, переведите их на русский язык. Проверьте правильность своего перевода по правой колонке. Теперь, закрыв левую колонку, письменно переведите тексты с русского на французский.

УРОК 5

ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ

Гласный [u]

При произнесении звука [u] язык оттянут назад, а губы сильно округлены и вытяну­ты вперед. Французский звук [u] близок к русскому «у», но французский звук артикули­руется более энергично и звучит четко в любой позиции. Он близок к ударному русскому «у» в словах Лувр, судьи, кукушка,

Полугласный [w]

Звук [w] произносится в одном слоге с последующим гласным. Положение языка то же, что и при произнесении [u]. Быстрый переход от артикуляции [u] к артикуляции следующего за ним гласного или носового звука и создает звук [w]/

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ(Mots et expressions)

^{I. ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ (POUR BIEN PRONONCER)}

II. Ω УПРАЖНЕНИЯ В ЧТЕНИИ(Exercices de lecture)

N.F. boucle, douche, Louise, mouche, mousse, poudre, boutique, cartouche, couchette, coulisse, coupure, doublure, la Loire, mousseline, nouvelle, patrouille, roulette, routine, soutane, toilette, fourniture, ouverture, bourgeoisie

N.M. Louis, pourpre, rouble, soupe, tour, voile, amour, boulevard, boudoir, bouquet, bouddhisme, coucou, couloir, courage, courrier, couscous, doublage, fourrage, goulache, journal, loukoum, le Louvre, nougat, souffleur, souvenir, tourisme, touriste, journalisme, journaliste, bouquiniste, gouverneur, mousquetaire

ADJ. double, bourgeois, bourgeoise, nouvelle, touristique

V. doubler, souffler, poudrer, se poudrer, se doucher

III. ΩПрослушайте и повторите.

a.

b.

C'est une voiture. C’est une voiture noire. C'est une voiture rouge. C'est une petite voiture rouge.

C’est un pull. C’est un pull de laine. C’est un pull noir. C’est un petit pull de laine brun et vert.

Il joue de la guitare. Il joue à la balle. Il joue avec sa sœur. Il joue à la balle avec sa sœur.

Il suit les cours. Il suit les cours à l'Université. Il suit les cours à l'Université de Paris. Il suit le cours de droit à l'Université de Paris. Il fait le cours de droit à l'Université de Paris.

Je voudrais lui parler ce soir. Je voudrais l'appeler ce soir.

Je pourrais lui parler ce soir. Je pourrais l'appeler ce soir.

Pour aller à la gare, s'il vous plaît? Pour aller à la pharmacie, s'il vous plaît?

Où habitez-vous? — J'habite près de la gare. J'habite près de la gare tout près d’ici.

Où travaillez-vous? — Je travaille à la pharmacie. Je travaille à la pharmacie de garde. Je travaille à la pharmacie de garde tout près d’ici.

Vous voulez du café? — Du thé, s'il vous plaît.

Vous voulez de la bière? — Du jus, s'il vous plaît.