ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ»

1. Дайте определение понятиям самопознания и самовоспитания личности. Опишите сущность и особенности процессов самопознания и самовоспитания личности. На примере 3 теорий личности проиллюстрируйте механизмы и условия самопознания и самовоспитания личности. Предложите рекомендации по самовоспитанию и саморазвитию.

2. Раскройте категорию психических свойств личности. Охарактеризуйте свойства личности, влияющие на выбор профессиональной деятельности. Проиллюстрируйте на собственном примере, какие свойства личности и каким образом детерминировали выбор профессии.

3. Дайте определение и охарактеризуйте понятие психологического потенциала личности. Опишите особенности развития психологического потенциала личности в профессиональной (служебной деятельности).

4. Предложите психодиагностический инструментарий, направленный на изучение личности в профессиональной деятельности (название метода или методики, цель, порядок проведения, практическое применение полученных результатов).

Примерные темы докладов, рефератов

1. Классификации зарубежных теорий личности отечественными авторами.

2. Проблема личности в психоанализе.

3. Исследования личности в аналитической психологии.

4. Понятия экстраверсии, интроверсии в зарубежной психологии.

5. Понимание личности А. Адлером.

6. Суть индивидуальной психологии.

7. Психосинтез Р. Ассаджиоли.

8. Физиологический подход к исследованию личности: Э. Кречмер, У. Шелдон.

9. Г. Олпорт и его определения личности.

10. Причины и сущность распространенности подхода личностных черт.

11. Интрапсихологический подход в теории К. Левина.

12. Дж. Мид, теория ролей.

13. Гештальт:психология. Ее основные представители.

14. Психология личных конструктов.

15. Вклад гуманистической психологии в разработку проблемы личности.

16. Карл Роджерс и его учение.

17. А. Маслоу — яркий представитель гуманистической психологии.

18. Экзистенциальная парадигма в гуманистическом направлении.

19. Р. Мэй, В. Франкл как основные представители экзистенциального анализа.

20. Философско:психологический подход Э. Фромма.

21. Проблема развития личности в зарубежной психологии.

22. Внутренний мир личности.

23. Роли, статус, позиция личности.

24. Характер и темперамент.

25. Способности.

26. Потребности.

27. Мотивационная сфера личности.

28. Ценности и ценностные ориентации.

29. Направленность в структуре личности.

30. Концепция отношений личности.

31. Установки, аттитюды, диспозиции личности.

32. Смысловая сфера личности, смысл жизни.

33. Духовный мир личности.

Контрольные вопросы к итоговой аттестации

1. Практикум по психологии личности: понятие, предмет, задачи.

2. Личность как объект психологического позания.

3. Сравнительный нализ понятия «личность» в различных направлениях отечественной и зарубежной психологии.

4. Сознание и самосознание человека в структуре его психологической активности. Субъектная активность человека как условие эволюции его личности.

5. «Объектная» модель личности в психоанализе (З. Фрейд, А. Фрейд, Г. Салливан, Э. Эриксон).

6. «Объектная» модель личности в российской науке о поведении и западном бихевиоризме (И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов, Б. Скиннер, Г.Айзенк).

7.  «Субъектная» модель личности в гуманистическом психоанализе (Э. Фромм, А. Адлер, К. Хорни).

8. «Субъектная» модель личности в классической гуманистической психологии (А. Маслоу, К. Роджерс, Г. Олпорт).

9. Целостная гомеостатическая (К. Левин, Дж. Келли) и гетеростатическая (К. Юнг, Ф. Пёрлз) модели личности.

10. Ситуативно-целостные модели личности в отечественной психологии (А.Ф. Лазурский, Б.Г. Ананьев, В.С. Мерлин, К.К. Платонов, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Д.Н. Узнадзе).

11. Внутренне-целостная модель личности в современной психологии деятельности (А.Г. Асмолов, Ф.Е. Василюк).

12. Жизненный путь личности и субъективная картина жизненного пути.

13. Исследование жизненного пути личности: биографический метод.

14. Понятие о психологическом возрасте и механизма временной саморегуляции личности.

15. Исследование временной перспективы личности.

16. Динамические тенденции поведения и деятельности личности.

17. Изучение свойств личности по параметру направленности.

18. Общая характеристика ценностных ориентаций личности и их динамика в процессе личностного развития.

19. Изучение индивидных психологических свойств личности.

20. Исследование психологической активности личности по основным характеристикам ее субъективных свойств.

21. Типологическое единство темперамента, характера и мотивации как проявление интегративной природы личности.

22.  Воля как произвольное управление поведением и деятельностью личности.

23. Характеристика эмоциональных состояний и различных видов эмоционального реагирования личности.

24. Особенности волевой решуляции эмоциональных состояний личности.

25. Общая характеристика процессов самопознания и самовоспитания личности.

26. Методы изучения интеллектуального потенциала личности.

27. Социльно-психологические качества личности.

28. Личность и группа: особенности взаимодействия.

29. Характеристика личностных свойств, влияющих на выбор профессии.

30. Развитие психологического потенциала личности в служебной деятельности.

Рекомендованная литература

Основная

6. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001. – 560 с.

7. Коржова Е.Ю., Семенова Г.В., Волохонская М.С. Психология личности: учебно-методическое пособие к практическим занятиям – 2-е издание, переработанное и дополненное. – СПб.: Изд-во АНО «ИПП», 2009. – 178 с.

8. Слотина Т.В. Психология личности: Учебное пособие – СПб.: Питер, 2008. – 304 с.

9. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты/ Роберт Фрейджер, Джеймс Фейдимен. Пер. с англ. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 704 с.

Дополнительная

1. Абулъханова-Славская К, А. Стратегия жизни. — М: Мысль, 1991.

2. Асмолов А. Г. Движущие силы и условия развития личности // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2000.

3. Блинова В.Л., Блинова Ю.Л. Психологические основы самопознания и саморазвития личности: учебно-методическо пособие. – Казань: ТГГПУ, 2009. – 222 с.

4. Головаха Е.И., Кроник

5. Ильин Е. П. Психология воли. — СПб.: Питер, 2000.

6. Ильин Е. П. Мотивы человека: теория и методы изучения. — Киев, 1998.

7. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. –  СПб: Питер, 2001. - 752 с.

8. Леонтьев Д. А. Внутренний мир личности // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2000.

9. Практические занятия по психологии/ под ред. А.В. Петровского. -М., 1972.

10. Реан А. А. Психология изучения личности. Учебное пособие. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999.

11. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: ВЛАДОС, 1995.

12. Турусова О.В.      Психология в вопросах, задачах и упражнениях. В 3-х томах, учебное пособие. Самара, 1994.

13. Сапогова Е.Е. Задачи по общей психологии: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 447 с.

14.

15. Якобсон П. М. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности // Психологический журнал. — 1981.-№4.