Тема 1. ХТА биожидкостей на препараты производные 1,4 – бензодиазепина и особенности производства.

2. Цель:углубить знания по применению ХТА биожидкостей на препараты производные 1,4 – бензодиазепина и особенности производства.

3. Задачи обучения:

1. Поиск и изучение материала темы по отобранному литературному источнику

2. Использование для самоподготовки дополнительной литературы.

3. Показать хороший уровень знания материала при опросе. 

4. Самостоятельное выполнение заданий.

5. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение

4. Задания:

1. Изучить вопросы темы и провести дополнительный поиск информации.

2. Представить индивидуально одну из рекомендаций: реферат, презентацию, видеоролик по теме

5. Форма выполнения: доклад, реферат, презентация, видеоролик по теме СРС.

6. Критерии выполнения(требования к выполнению задания)

1. Подбор материала темы по всем вопросам для выполнения задания по литературным источникам.

2. Демонстрация знания материала при опросе. 

3. Полное и самостоятельное выполнение всех заданий СРС.

4. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение.

7. Сроки сдачи:согласно графику календарно - тематического планА)

8. Критерии оценки:

9. Литература:

1. Физико-химические методы в фармацевтическом анализе.

2. Методы хроматографии. М., Мир, 1995 г

3. Плетенева Т.В) Токсикологическая химия/ ГЭОТАР-Медиа, CD, 2005. – 512 с.

4. Калетина Н.И. Токсикологическая химия: метаболизм и анализ токсикантов: учебное пособие для вузов, СD/ М., 2008. – 1016 с.

5. Вергейчик Т.Х., Токсикологическая химия, МЕДпресс - Информ, 2009 – 400с.

6. БайзолдановТ.Б. Токсикологическая химия (учебник в 3-х частях).- Алматы. – 2016, Изд-во Эверо, 1-я часть 240 стр.; 2-я часть 268 стр.; 3-я часть 252 стр.

10. Контроль (вопросы, тесты, задачи):

Тема 2.Биотрансформация ксенобиотиков производные фенотиазина и 1,4 – бензодиазепина.

2. Цель:углубить знания по процессу биотрансформацииксенобиотиков производные фенотиазина и 1,4 – бензодиазепина.

3. Задачи обучения:

1. Поиск и изучение материала темы по отобранному литературному источнику

2. Использование для самоподготовки дополнительной литературы.

3. Показать хороший уровень знания материала при опросе. 

4. Самостоятельное выполнение заданий.

5. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение

4. Задания:

1. Изучить вопросы темы и провести дополнительный поиск информации.

2. Представить индивидуально одну из рекомендаций: реферат, презентацию, видеоролик по теме

5. Форма выполнения: доклад, реферат, презентация, видеоролик по теме СРС.

6. Критерии выполнения(требования к выполнению задания)

1. Подбор материала темы по всем вопросам для выполнения задания по литературным источникам.

2. Демонстрация знания материала при опросе. 

3. Полное и самостоятельное выполнение всех заданий СРС.

4. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение.

7. Сроки сдачи:согласно графику календарно - тематического планА)

Критерии оценки (см. тему 1 СРС)

9. Литература:

1. Физико-химические методы в фармацевтическом анализе.

2. Методы хроматографии. М., Мир, 1995 г

3. Плетенева Т.В) Токсикологическая химия/ ГЭОТАР-Медиа, CD, 2005. – 512 с.

4. Калетина Н.И. Токсикологическая химия: метаболизм и анализ токсикантов: учебное пособие для вузов, СD/ М., 2008. – 1016 с.

5. Вергейчик Т.Х., Токсикологическая химия, МЕДпресс - Информ, 2009 – 400с.

6. Государственная фармакопея РК, I. т. 1

7. БайзолдановТ.Б. Токсикологическая химия (учебник в 3-х частях).- Алматы. – 2016, Изд-во «Эверо», 1-я часть 240 стр.; 2-я часть 268 стр.; 3-я часть 252 стр.

10. Контроль (вопросы):

Тема 3. Химико-токсикологический анализ токсичных веществ вызывающих привыкание и зависимость (морфин, героин, барбитураты и др.) .

2. Цель:углубить знания по ХТА токсичных веществ вызывающих привыкание и зависимость (морфин, героин, барбитураты и др.) .

3. Задачи обучения:

1. Поиск и изучение материала темы по отобранному литературному источнику

2. Использование для самоподготовки дополнительной литературы.

3. Показать хороший уровень знания материала при опросе. 

4. Самостоятельное выполнение заданий.

5. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение

4. Задания:

1. Изучить вопросы темы и провести дополнительный поиск информации.

2. Представить индивидуально одну из рекомендаций: реферат, презентацию, видеоролик по теме

5. Форма выполнения: доклад, реферат, презентация, видеоролик по теме СРС.

6. Критерии выполнения(требования к выполнению задания)

1. Подбор материала темы по всем вопросам для выполнения задания по литературным источникам.

2. Демонстрация знания материала при опросе. 

3. Полное и самостоятельное выполнение всех заданий СРС.

4. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение.

7. Сроки сдачи:согласно графику календарно - тематического планА)

Критерии оценки (см. тему 1 СРС)

9. Литература:

1. Физико-химические методы в фармацевтическом анализе.

2. Методы хроматографии. М., Мир, 1995 г

3. Плетенева Т.В) Токсикологическая химия/ ГЭОТАР-Медиа, CD, 2005. – 512 с.

4. Калетина Н.И. Токсикологическая химия: метаболизм и анализ токсикантов: учебное пособие для вузов, СD/ М., 2008. – 1016 с.

5. Вергейчик Т.Х., Токсикологическая химия, МЕДпресс - Информ, 2009

6. Государственная фармакопея РК, I. т. 1

7. Байзолданов.Т.Б. Токсикологическая химия (учебник в 3-х частях).- Алматы. – 2016, Изд-во «Эверо», 1-я часть 240 стр.; 2-я часть 268 стр.; 3-я часть 252 стр.

9. Контроль (вопросы):

Тема 4. Острое отравление опийными и другими наркотиками, содержащие в растениях флоры РК.

2. Цель:изучить флору РК, содержащую опийные и другие наркотики.

3. Задачи обучения:

1. Поиск и изучение материала темы по отобранному литературному источнику

2. Использование для самоподготовки дополнительной литературы.

3. Показать хороший уровень знания материала при опросе. 

4. Самостоятельное выполнение заданий.

5. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение

4. Задания:

1. Изучить вопросы темы и провести дополнительный поиск информации.

2. Представить индивидуально одну из рекомендаций: реферат, презентацию, видеоролик по теме

5. Форма выполнения: доклад, реферат, презентация, видеоролик по теме СРС.

6. Критерии выполнения(требования к выполнению задания)

1. Подбор  материала темы по всем вопросам для выполнения задания по литературным источникам.

2. Демонстрация знания материала при опросе. 

3. Полное и самостоятельное выполнение всех заданий СРС.

4. Умение систематизировать материал и представить аргументированное заключение.

7. Сроки сдачи:согласно графику календарно - тематического планА)