Семинарских и практических занятий

Формирование практических умений и навыков происходит в основном при выполнении практических работ и подготовке к семинарским занятиям. Практическая работа – деятельность, направленная на применение, углубление и развитие теоретических знаний в комплексе с формированием необходимых для этого умений и навыков. Практические и семинарские занятия подготавливают студентов к выполнению самостоятельных работ творческого характера, к самостоятельному поиску новых знаний и овладению новыми умениями. Кроме того, практические и семинарские занятия показывают уровень овладения знаниями, отражёнными в рабочей программе. Не закреплённые в процессе практической деятельности знания быстро забываются, поэтому задания построены с целью активизации получения знания, а не получения готовых знаний. Тем самым важно зафиксировать результат, провести обобщение.

Семинарские занятия рассчитаны на применение теоретических знаний в учебной ситуации. Практические занятия включают обработку статистических данных, проверку знаний номенклатуры и т.п.

При подготовке к занятиям студентам рекомендуется знакомиться с имеющейся литературой по каждому изучаемому разделу и отдельным темам.

В процессе изучения дисциплины целесообразно, прежде всего, овладеть в максимально возможном объёме фактическими сведениями, которые содержатся в официальных источниках, издаваемых в нашей стране и за рубежом. Необходимо иметь в постоянном пользовании основные законодательные акты Российской Федерации, другие нормативные и справочные документы. Предлагается использовать ресурсы электронного комплекса «Консультант-Плюс». Информация такого рода подлежит постоянному обновлению, накоплению и систематизации. С этой целью важно следить за новыми публикациями, появляющимися в виде отдельных изданий, в периодической печати и на сайтах Интернет.

Добротное изучение конкретных фактических данных служит основой для формулирования определённых выводов, обобщающих положений по соответствующим проблемам дисциплины. Учитывая, в различных источниках, в том числе в материалах лекций, могут излагаться разные суждения, целесообразно сопоставлять и критически анализировать с целью выработки собственных взглядов, которые студент способен обосновать и отстаивать.