Лекція 1 Система освіти. Наукові основи управління загальноосвітнім навчальним закладом (2 год.).

Поняття про систему освіти в Україні.Стратегічні завдання та пріоритетні напрями реформування, принципи побудови системи освіти в Україні.

Структура системи освіти в Україні: дошкільна освіта, загальна середня освіта, позашкільна освіта, професійно-технічна освіта, вища освіта, післядипломна освіта, аспірантура, докторантура, самоосвіта. Реформування системи освіти в Україні згідно з вимогами Болонського процесу.

Характеристика навчальних закладів, що надають загальну середню освіту.

Системи освіти розвинутих країн світу в кінці ХХ – на початку ХХІ століття.

Сутність понять “управління”, “керівництво”, “організація”. Принципи управління загальноосвітнім навчальним закладом: соціальної детермінації, гуманізації і психологізації, науковості і компетентності, інформаційної достатності, аналітичного прогнозування, оперативного регулювання, зворотного зв’язку, наступності і перспективності, демократії і централізму, стимулювання і згуртування кадрів, правової пріоритетності і законності, фінансово-економічної раціональності і ділової активності тощо.

Структура державного управління освітою в Україні.

Органи управління загальноосвітнім навчальним закладом. Адміністративно-управлінський персонал школи, його основні обов’язки. Конференція та рада загальноосвітнього навчального закладу, їх склад та повноваження. Піклувальна рада загальноосвітнього навчального закладу, її мета та завдання. Педагогічна рада школи. Нарада при директорові.

Внутрішньошкільне управління навчально-виховним процесом. Зміст управління навчально-виховним процесом. Основні складові процесу управління навчально-виховною роботою в школі. Планування роботи. Контрольно-аналітична діяльність шкільної адміністрації. Основні завдання внутрішньошкільного контролю. Здійснення контролю за виконанням нормативних, директивних документів, навчальних програм, веденням шкільної документації. Організація контролю за якістю навчальних досягнень учнів. Вивчення стану викладання основ наук. Контроль за організацією виховної роботи в школі. Оформлення результатів внутрішньошкільного контролю.

Методична робота в загальноосвітньому навчальному закладі, її завдання, зміст та форми. Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.

Шкільна документація. Матеріально-технічна база, фінансування та художнє оформлення загальноосвітнього навчального закладу.

Завдання для самостійної роботи(4 год.)

1. Розкрийте поняття «система освіти».

2. Охарактеризуйте систему освіти в Україні.

3. Які зміни відбулися у структурі системи освіти в Україні в 90-х роках ХХ століття?

4. На яких принципах ґрунтується система освіти в Україні?

5. Які навчальні заклади в Україні надають загальну середню освіту?

6. Охарактеризуйте сучасну систему вищої освіти в Україні.

7. До принципів управління загальноосвітнім и навчальними закладами відносять:

               - принцип плановості;

               - принцип компетентності;

               - принцип об’єктивності в оцінці виконання працівниками своїх обов’язків;

               - принцип демократизації;

               - принцип поєднання колегіальності з персональною відповідальністю;

               - принцип науковості;

               - принцип перевірки фактичного виконання прийнятих рішень;

               - принцип оперативності, конкретності і діловитості;

               - принцип цілеспрямованості;

               - принцип ініціативи і активності;

               - принцип оптимізації.

Дайте їм пояснення.

8. До основного змісту методичної роботи з учителями в школі відносять:

-вивчення директивних документів уряду про школу.

-надання практичної допомоги учителям з питань вдосконалення теоретичних і практичних знань;

-постійне знайомство з новими досягненнями психолого-педагогічних наук і методик викладання навчальних предметів;

-оволодіння новими прийомами навчання і виховання.

Розкрийте їх зміст.

9. До індивідуальної форми методичної роботи учителя відносять:

-самоосвіту;

-стажування;

-наставництво;

-індивідуальні консультації.

Поясніть їх суть.

10. До планування роботи в загальноосвітньому навчально-виховному закладі відносять:

-план навчального процесу;

-розклад уроків, розклад роботи шкільних гуртків;

-календарні і поурочні плани вчителів;

-плани виховної роботи класних керівників;

-плани роботи методичних об’єднань;

-плани роботи шкільної бібліотеки;

-план роботи батьківського комітету школи..

Розкрийте їх суть.

11. До видів внутрішньо шкільного контролю відносяться:

-оглядовий контроль;

-попередній контроль;

-персональний контроль;

-тематичний контроль;

-фронтальний контроль;

-класно-узагальнюючий контроль.

Розкрийте їх суть.

Семінар № 8 (2 год.).

Тема: Система освіти в Україні, наукові основи управління загальноосвітнім навчальним закладом.

Опорні поняття: школознавство, принципи освіти, система освіти, освітні рівні, наукові ступені, вчені звання, дошкільна освіта, загальна середня освіта, позашкільна освіта, професійно-технічна освіта, вища освіта, післядипломна освіта, аспірантура, докторантура, самоосвіта, типи загальноосвітніх закладів, менеджмент освіти, управління, керівництво, організація, принципи управління загальноосвітнім навчальним закладом, органи державного управління освітою, адміністративно-управлінський персонал школи, управління навчально-виховним процесом, система планування, контрольно-аналітична діяльність адміністрації школи, методична робота в школі, шкільна документація, матеріально-технічна база загальноосвітнього навчального закладу.

1. Поняття системи освіти та принципи її побудови в Україні.

2. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти в Україні.

3. Структура системи освіти в Україні. Характеристика підсистем загальної середньої та вищої освіти.

Практичні завдання:

· Охарактеризуйте сутність безперервної освіти. Доведіть її необхідність.

4. Принципи управління загальноосвітнім навчальним закладом.

5. Повноваження директора школи, педагогічної ради загальноосвітнього навчального закладу.

6. Органи громадського самоврядування у загальноосвітньому навчальному закладі, їх склад і повноваження.

7. Управління навчально-виховною роботою в загальноосвітньому навчальному закладі. Планування діяльності школи, організація внутрішньошкільного контролю.

8. Організація методичної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі, її завдання, функції, зміст та форми.

Практичні завдання:

· На основі аналізу праць В.О.Сухомлинського “Розмова з молодим директором школи” та “Павлиська середня школа” визначте основні засади ефективного управління навчально-виховною роботою в школі.

· Складіть порядок денний одного із засідань педагогічної ради школи.

· Складіть план роботи методичного об'єднання вчителів географії на навчальний семестр.

ЛІТЕРАТУРА

1. Закон України “Про загальну середню освіту” / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч.1. – С. 61-68, 69-75; 77-85.

2. Закон України “Про освіту” / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч. 1. (ст. 6; розділ II). – С. 28, 38-47, (ст. 10-14, 16-17, 20). – С. 29-32; 34-37.

3. Інструкція про організацію та діяльність гімназії // Інф. зб. Міносвіти України. – 1996. – № 1–2. – С. 49-53.

4. Інструкція про організацію та діяльність ліцею //Інф. зб. Міносвіти України. – 1996. – № 1–2. – С. 57–61.

5. Модернізація вищої освіти України та Болонський процес: Матеріали до першої лекції / Уклад. М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, К.М.Левківський, Ю.В.Сухарніков; відп. ред. М.Ф.Степко. – К., 2004. – 24 с.

6. Національна доктрина розвитку освіти / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч. 1. – С. 11-16; 19-23.

7. Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778.- Урядовий кур’єр від 15.09.2010.– № 170.

8. Примірне положення про раду загальноосвітнього навчального закладу // Інф. зб. Міністерства освіти і науки України. – 2001. – №8. – С. 28-32.

9. Положення про піклувальну раду загальноосвітнього навчального закладу // Інф. зб. Міністерства освіти і науки України. – 2001. – №8. – С. 24-27.

10. Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором школи // Вибр. твори: В 5-ти т. – Т. 4. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 394-425; 576-626.

11. Сухомлинський В.О. Павлиська середня школа // Вибр. твори: В 5-ти т. – Т. 4. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 31-124.