Воспитательная система школы.

Воспитательная система – форма интеграции (объединения) воспитательных взаимодействий в целостный воспитательный процесс, в котором пед. цели сориентированы с целями воспитанников и обеспечивается реализация задач воспитания в специальных организованных условиях. (Л.И. Новиков)

Воспитательная система школы предполагает наличие и взаимосвязь:

*цели, выраженной в концепции,

*деятельности по ее обеспечению

*интегрирующих (объединяющих) отношений

*наличие среды системы

*управления, обеспечивающего интеграцию компонентов в целостную систему

Движущие силы развития восп. системы школы

Разрешение противоречия между интеграционными и дезинтеграционными процессами есть движущая сила развития восп. системы (Л.К. Гребенкина)

Интеграция – проявляется в сплочении коллектива, стандартизации ситуаций, установлении устойчивых межличностных отношений.

Дезинтеграция: нарушение стабильности; нарастание индивидуальных и групповых различий; проявление ситуаций, не соответствующих принятым нормам и ценностям; разрушение материальных элементов системы.