УКЛАДІТЬ ПОРАНЕНОГО (ПОЛОЖЕННЯ НА БОЦІ)

Положення на бік (малюнок 5-8) дозволяє крові, слизу і блювотним масам витікати з рота пораненого, не перекриваючи дихальні шляхи. Воно також не дає язику запасти і перекрити доступ повітря. Щоб покласти пораненого на бік:

а. Переверніть пораненого на бік цілком.

b. Покладіть руку пораненого, яка знаходиться знизу, йому під голову.

c. Зігніть верхню ногу пораненого, щоб урівноважити його положення.

Малюнок 5-8. Поранений в положенні на бік.

ВПРАВИ: УРОК 5

ИНСТРУКЦІЇ:Виконайте наступні вправи, відмічаючи букву варіанту, який кращим чином відповідає на питання або найбільш точно доповнює речення, або записавши відповідь в спеціально відведеній для цього рядок.

Виконавши всі вправи, звіртеся з "Ключами для вправ з уроку", що приведені після вправ. Перечитайте матеріал уроку з тих розділів, на питання з яких ви відповіли невірно.

1. Ви виявили солдата, що лежить без свідомості. Ви не знаходитеся під вогнем супротивника. Що ви повинні зробити в першу чергу в порядку надання допомоги солдатові?

а) Перевірити пульс

b) Запитати "З вами все гаразд?" і струсити його за плечі.

c) Почати вставляти носову трубку

d) Відкрити його дихальні шляхи

e) Почати робити штучне дихання "з рота в рот".

2.Ви збираєтеся перевірити, чи дихає поранений. Як треба його покласти?

а) На спину

b) На живіт

c) На правий бік

d) На лівий бік

 3.При відкритті дихальних шляхів методом закидання голови/підняття підборіддя однією рукою слід натиснути на лоб пораненого. Як при цьому треба використати великий палець другої руки?

а) Підняти підборіддя пораненого, зачепивши його великим пальцем під нижню щелепу.

b) Вхопитися за нижні зуби пораненого, щоб міцніше захопити його підборіддя.

c) Притиснути до носа пораненого, затиснувши його ніздрі.

d) Відсунути нижню губу пораненого, якщо потрібно.

4.Відкриваючи дихальні шляхи методом закидання голови/підняття підборіддя, сильно давити пальцями на м'які тканини під підборіддям.

а) слід

b) не слід

5.Перевертаючи пораненого, однією рукою треба підтримувати його голову і шию. Що слід робити іншою рукою?

а) Потягнутися через грудну клітку пораненого, узяти його за пахву і потягнути на себе.

b) Покласти руку під бік пораненого, який ближче до вас, і штовхнути його від себе.

6.Перевіряючи наявність дихання, потрібно:

а) Дивитися, чи рухається грудна клітка

b) Прислухатися до дихання

c) Намагатися відчути рух повітря, нахилившись щокою до пораненого

d) Робити усе вищезгадане

7.Назвіть три ознаки того, що необхідно вставити носоглотковий повітропровід пораненому, який дихає самостійно :

а)

b)

c)

8.Що потрібно зробити з носовою трубкою, перш ніж вставляти її в ніс пораненому?

а) Змастити її антибактеріальною маззю.

b) Протерти її розчином йоду.

c) Налити спирт всередину трубки.

d) Змочити трубку зовні водою або змастити спеціальним стерильним гелем.

e) Нічого: трубка вставляється як є.

9.Зазвичай носова трубка вставляється в _______ ніздрю пораненого.

а) ліву

b) праву

10.Ви вставляєте носову трубку в ніс пораненого і відчуваєте опір. Що ви повинні зробити?

а) Продовжити вставляти трубку

b) Почати повертати трубку, щоб вона прослизнула повз перешкоду.

c) Витягнути трубку і вставити її ще раз в ту ж ніздрю.

d) Витягнути трубку і вставити її в іншу ніздрю.

e) Витягнути трубку і почати серцево-легеневу реанімацію.

11.Після успішної вставки носоглоткового повітропроводу, його край повинен знаходитися

а) як можна глибше в носі пораненого

b) впритул до зовнішньої сторони ніздрі

c) на відстані близько 1 см від зовнішньої сторони ніздрі

d) на відстані близько 2,5 см від зовнішньої сторони ніздрі

12.Ви вставили носоглотковий повітропровід. Як слід укласти пораненого?

а) На спину

b) На живіт

c) На бік

13.Якщо можливо, розділіться на групи по 3 людини. Один грає роль пораненого, другий - рятувальника, а третій - що атестує (той, що атестує - керівник уроку.) Потренуйтеся:

а) Перевертати пораненого з живота на спину.

b) Виконувати закидання голови/підняття підборіддя і перевіряти наявність дихання.

Після того, як "боєць-рятувальник" успішно виконає ці дії, поміняйтеся ролями.

14.Якщо у вас є спеціальний манекен і носоглотковий повітропровід, потренуйтеся його вставляти.

Звірте ваші відповіді на наступній сторінці

КЛЮЧІ ДО ВПРАВ: УРОК 5

1.    b (пункт 5-2а)

2.    а (пункт 5-3)

3.    d (пункт 5-4d)

4.    b (пункт 5-4d, друге попередження)

5.    а (пункти 5-3f, f, g)

6.    d (пункти 5-5а, b, c)

7.    (в любій послідовності)

Поранений без свідомості

Частота дихання пораненого менше 2 разів за 15 секунд.

Поранений видає звуки, що хропуть або булькають.

(пункти 5-6а, b, c; 5-7d(5)(c))

8.    d (пункт 5-8b)

9.    b (пункт 5-8c(1))

10.  d (пункт 5-8c(4) Попередження)

11.  b (пункт 5-8c(4))

12.  c (пункти 5-8d, 5-9а, рис. 5-8)

13.  Див. першу і другу контрольні таблиці (стор. 5-14 и 5-15)

14. Див. останню контрольну таблицю (стор. 5-16).

УРОК 6