Тема 13. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи з дитячими та молодіжними групами і організаціями

Особливості організації і функціонування дитячих та молодіжних організацій. Методи соціально-педагогічної роботи зі скаутами. Методика діагностики підліткових і юнацьких груп. Технологія роботи з дитячими, юнацькими, молодіжними громадськими організаціями України. Методика роботи соціального педагога з групами різної спрямованості: агресивної спрямованості, епатажної самодіяльності, групи культурної самодіяльності, економічної самодіяльності, групи політичної самодіяльності. Шляхи впливу на групу. Методика організації груп взаємодопомоги. Технологія організації групової діяльності, колективної творчої діяльності (КТД) у соціально-педагогічній роботі з дитячим колективом. Технології роботи соціального педагога з волонтерськими молодіжними об’єднаннями, методика створення та управління діяльністю студентських соціальних служб.

Тема 14. Технології соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти

Функції соціального педагога в школі. Сутність соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти. Вирішення соціально-психологічних проблем, які виникають у дитячому та підлітковому середовищі. Напрями професійної діяльності соціального педагога в загальноосвітніх закладах. Метод аналізу соціуму – складання соціального паспорту класу. Орієнтовна структура соціального паспорту класу.

Тема 15. Методика і технологія соціально-педагогічної роботи в соціумі

Методика діагностики мікросередовища. Паспорт мікрорайону. Карти-характеристики мікрорайону. Карти-схеми мікрорайону. Методика організації соціально-педагогічного комплексу. Адаптація, диференціація, інтеграція, генерація, декомпенсація як елементи реабілітації виховного середовища. Технологія програмування.

Тема 16. Соціальні технології вуличної роботи

Мета, принципи, завдання, основні форми вуличної роботи. Методика організації соціальної вуличної роботи. Залучення спеціалістів до вуличної роботи. Вимоги і критерії ефективності вуличної роботи. Методика організації благодійних акцій. Методика дозвільної діяльності. Використання ігрових технологій у вуличній роботі.

Тема 17. Технологія соціально-педагогічної роботи щодо захисту прав дитини

Особливості роботи соціального педагога щодо захисту прав дитини (опіка та опікунство, усиновлення, прийомна сім’я, державні форми устрою дітей). Соціально-педагогічний захист: майнових прав неповнолітніх, вирішення суперечок з питань виховання, прав на освіту, охорону здоров’я, на розвиток здібностей, на участь у трудовій діяльності.

Тема 18. Технології соціального педагога з обдарованими дітьми

Теоретичні передумови технологізації розвитку творчої особистості. Визначення понять „творчі здібності”, „задатки”, „обдарованість”, „геніальність”, “творчість”, “творча особистість”. Принципи та технології діагностики творчих здібностей дітей Технології виявлення обдарованості. Технології навчання обдарованих дітей. Провідні підходи до соціального захисту обдарованих дітей. Завдання соціально-виховних інститутів щодо розвитку творчих здібностей дітей та молоді. Шляхи формування і розвитку творчої особистості. Специфіка творчої діяльності соціального педагога.

Тема 19. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з дезадаптованими підлітками

Сутність понять „дезадаптований підліток”, „соціально-педагогічна реабілітація дезадаптованих”, „ресоціалізація”, „ситуація успіху”, „методи корекції дезадаптованості”.Методи соціального виховання і технології реабілітації дезадаптованих підлітків. Методи діагностики і корекції в технологіях реабілітації дезадаптованих підлітків. Технологія „Дамський клуб”.

Тема 20. Особливості діяльності соціального педагога у роботі з дітьми з обмеженими функціональними можливостями

Зміст понять„інвалідність”, „особи з обмеженими функціональними можливостям”, „люди з особливими потребами”, „патронаж”. Моделі інвалідності та реабілітації осіб з обмеженими функціональними можливостями. Соціально-педагогічні форми та методи роботи з сім’єю, що виховує дитину з особливими потребами. Новітні технології роботи з дітьми-інвалідами. Види роботи соціального педагога з дітьми-інвалідами.

Тема 21. Технології соціально-педагогічної роботи з допризовною молоддю та військовослужбовцями

Сутність понять „військовозобов’язаний”, „військова служба”, „допризовник”, „призовник”. Форми та методи консультативної роботи з військовозобов’язаною молоддю. Основні напрями соціально-педагогічної роботи з призовною молоддю та солдатами строкової служби. Шляхи соціально-психологічної підготовки юнаків до військової служби.

Тема 22. Соціальні технології телефонного консультування

Телефонне консультування: завдання, функції. Методи та прийоми телефонного консультування. Етапи телефонного консультування. Моделі телефонного консультування: технологічні характеристики. Професійно-психологічний портрет соціального педагога-консультанта.

Тема 23. Технологічні аспекти профорієнтаційної роботи

Сутність понять„профорієнтація”, „професійна інформація”, „професійна консультація”, „професійна адаптація”, „професійна просвіта”. Зміст, мета, завдання та функції профорієнтаційної роботи. Технологічні та методичні характеристики видів профорієнтаційної роботи.

Тема 24. Рекламно-інформаційні технології у соціально-педагогічній діяльності

Специфіка використання рекламно-інформаційних технологій у діяльності соціальних працівників/соціальних педагогів. Стратегії і технології взаємодії соціального педагога із засобами масової інформації, специфіка рекламної діяльності соціальних педагогів і установ. Технології використання рекламних засобів у діяльності соціального педагога.

Тема 25. Технології профілактики наркозалежності серед підлітків та молоді

Соціальні аспекти проблеми наркотизації підліткового та молодіжного середовища. Суть і особливості профілактичної роботи з попередження вживання підлітками психоактивних речовин. Моделі та рівні антинаркотичної профілактики. Класифікація основних форм і методів соціально-педагогічної профілактики наркоманії. Характеристика окремих форм і методів антинаркотичної профілактики. Просвітницька технологія „рівний-рівному”. Соціально-педагогічна робота з дітьми та підлітками, що мають прояви адиктивної поведінки. Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю, що мають подвійний діагноз наркоманія/ВІЛ. Особливості функціонування „груп взаємодопомоги та самодопомоги”. Технології формування здорового способу життя у дитячому та молодіжному середовищі.

Тема 26. Шляхи подолання професійної деформації у соціальних педагогів

Сутність понять „професійна деформація”. Профілактика та шляхи подолання професійного вигорання соціального педагога: способи виходу; стратегії допомоги спеціалісту; стратегії самодопомоги. Технологія допомоги спеціалістам, які мають ознаки професійного вигорання.

Література

1. Методи і технології роботи соціального педагога : навч. посібник для студентів із спеціальності „Соціальна педагогіка” / авт.-уклад. : С. П. Архипова, Г. Я. Майборода, О. В. Тютюнник. – Черкаси : ПП Чабаненко, 2008. – 456 с.

2. Капська А. Й. Соціальна робота : навч. посіб. / А. Й. Капська. – К. : Центр навчальної літератури, 2005. – 328 с.

3. Луков В. А. Социальное проектирование / В. А. Луков. – М., 1997. – 230 с.

4. Методика и технологии работы социального педагога : учеб. пособие для студ. вузов / [Б. Н. Алмазов, М. А. Беляева, Н. Н. Бессонова и др.] ; под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. – М. : Академия, 2002. – 191 с.

5. Словник-довідник для соціальних педагогів та соціальних працівників / за заг. ред. А. Й. Капської, І. М. Пінчук, С. В. Толстоухової. – К., 2000. – 260 с.

6. Шахрай В. М. Технології соціальної роботи : навч. посіб. / В. М. Шахрай. – К. : Центр навч. літератури. – 2006. – 464 с.

7. Шакурова Т. В. Методика и технология работы социального педагога. – М. : Академия, 2002.

8. Шептенко П. А. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / П. А. Шептенко, Г. А. Воронина. – М. : Академия, 2001. – 206 с.