Совместные игры родителей и детей младшего дошкольного возраста

Основные задачи родителей

· Создавать в семье общую атмосферу любви, радости и взаимного принятия.

· Любить ребёнка и эмоционально принимать его.

· Активно выражать свои положительные чувства к малышу.

· Постоянно эмоционально общаться с малышом, поощрять и поддерживать его, когда он выражает свои эмоции и чувства.

· Создавать благоприятную для развития окружающую среду: поощрять его двигательную и познавательную активность.

Важность помощи взрослого

 С одной стороны, малышу присуще, если можно так сказать, врождённое стремление к развитию: по мере созревания его биологических возможностей у него появляется стремление достать привлёкший его внимание предмет, дотянуться до него, стремление к самостоятельному передвижению. С другой стороны, ребёнок нуждается в том, чтобы мы ему помогали. Отсутствие помощи может приводить к замедленному развитию малыша, ведь, осваивая новое действие, он сначала учится совершать его с помощью взрослого. Однако, помогая малышу, ни в коем случае не торопите его и не тяните вперёд - это может привести к страху и ощущению, что у него всё время что-то не получается.

Важность радости

Быстрее и успешнее всегда развиваются те дети, родители которых активно радуются каждому новому шагу, каждому новому действию и каждому даже самому маленькому успеху своего сына или дочери. Поэтому старайтесь активно выражать свою радость и хвалить малыша всякий раз, когда у него получается каждое новое или просто трудное для него действие.

Успешному двигательному развитию помогают массаж и гимнастика, если вам приятно ими заниматься и вы делаете их приятными малышу. Но иногда и лечебный массаж не идёт на пользу - если он вызывает у малыша реакцию страха. Лучше всего, когда массаж или гимнастика сочетается с общением с малышом и включает в себя элементы коммуникативных игр.

Возможность действовать самостоятельно

Для успешного двигательного развития малыша очень важно, чтобы он с самого раннего возраста мог действовать самостоятельно. Поэтому почаще предлагайте ему игрушки, развивавшие движения пальцев: например, пластмассовые игрушки с различными выпуклостями и углублениями, которые интересно ощупывать, или погремушки, состоящие из двух частей, которые можно поворачивать друг относительно друга. А давать малышу игрушку лучше не прямо в ручку, а так, чтобы он сам мог до неё дотянуться.

Двигательное развитие малыша будет замедленным, если вы не играете с ним, если вам скучно и неинтересно заниматься с ним гимнастикой, если он всё время бодрствования проводит в одном и том же месте (например, в кроватке или манеже если вы не помогаете ему дотянуться до предмета, который он не может пока ещё достать самостоятельно, - по сути, но в тех случаях, когда взрослые не уделяют ему достаточного внимания или когда всё их внимание и все усилия и лишь на заботу о его питании, одежде и гигиене.

Коммуникативные игры взрослого с младенцем

Самые первые коммуникативные игры - это обмен взглядами со взрослым, взаимные улыбки и гуление в ответ на ласковые слова мамы или папы.

Другой важный тип коммуникативных игр - это «потешки», т.е. коротенькие простые песенки в сочетании с ритмическими движениями. «Ладушки-ладушки, были где? - У бабушки», «Гуси-гуси, га-га-га, есть хотите - да-да-да», «Сорока- ворона кашку варила», «Ехали мы, ехали в город за орехами» и другие. Время потешек приходит, когда малыш начинает устойчиво сидеть у вас на коленях. В потешках можно придумывать свои вариации, ведь самое важное здесь - это сочетание ритмических движений с напевной речью взрослого и активным выражением эмоций.

Потешки дарят малышу удовольствие от эмоционального контакта и совместного действия со взрослым и являются хорошей подготовкой к экспрессивно-знаковому общению и освоению речи.

Игры с водой - дайте малышу возможность поплескаться сидя в тёплой ванне, поналивать воду в разные формочки и повыливать из них, поиграть с крупными плавающими игрушками.

«Бусы» из пуговиц - на толстую крепкую нитку или леску нанижите много разных по цвету, форме и величине крупных пуговиц. Как правило, малышам очень интересно перебирать и рассматривать такие «бусы».