Знайдіть речення, в якому наявна прикладка.

А  Життя – не прогулянка, не забава, а важка праця (І. Цюпа).

Б  Підростає людина, вимовляє перше чарівне слово «мама», робить перші кроки в житті (3. Воскресенська).

В  Ми – народ! Шлях наш повен дерзаннями (О. Новицький).

Г  І задзвонили над джмелями дзвінки-дзвіночки лісові
(М. Вінграновський).

Ґ   Конвалія – рослина отруйна (М. Стельмах).

29.    З'ясуйте, в якому реченні сполучення «з + орудний відмінок» виконує функцію додатка?

А  Наступного дня Блаженко з Хаєцьким справді звідкись привели Чернишеві вороного (О. Гончар).

Б  Шовкун з лагідним спокоєм щось розповідав співбесідникам про гірські пригоди (О. Гончар).

В  Міст, перегорівши, з гуркотом повалився в воду (О. Гончар).

Г  З ревнивою пильністю стежив Маковей за Чернишем (О. Гончар).

Ґ   Вперше з казкою, із легендою там зустрітись мені довелося (В. Швець).

В якому реченні інфінітив виконує функцію додатка?

А  Змалку треба шанувати рідну мову, навчаючись від батька й матері, від дідуся й бабусі отого мовного багатства (І. Цюпа).

Б  Хто навчив нас звеличить у кожній людині Людину, виміряти трудом кожен крок до ясної мети? (В. Бровченко)

В  Умій відчувати серце матері, умій бачити в її очах ласку і спокій, щастя і радість, тривогу і бентегу, розгубленість і прикрість (В. Сухомлинський).

Г  А люди – володарі степу, задумали виростить сад (В. Терен).

Ґ   Хіба забути юності квартали, де кожен камінь чув твою ходу, і щедро в час ранковий дарували свій аромат акації в меду (К. Дрок).

В якому реченні неузгоджене означення виражене прислівником?

А  Свіча ніколи рівно не горить (Т. Севернюк).

Б  Гори на тлі передзахідного сонця – продовжена мить тривання
(Б. Криса).

В  Карлос вибрав шлях направо, Гвідо вибрав шлях наліво
(Леся Українка).

Г  І тут озвався отой сивочолий чоловік (В. Симоненко).

Ґ   Смерекова хата – батьківський поріг. Смерекова хата на крутій горі (М. Бакай).

В якому з речень є прямий додаток?

А  Він чув сміх, і плач, і спів, і крик, він бачив погляди і злі, й привітні
(Є. Летюк).

Б  Вінцем досягнень і надбань людини є, мабуть, рукотворне чудо-сад
(Л. Дмитерко).

В  Безхмарними очима немовляти зорить у душу сорок перший рік...
(Б. Мельничук)

Г  Забулися «пророки» навіки... (Є. Летюк)

Ґ   Дивлюсь я на тебе, на вільнеє небо, на коси дівочі беріз (В. Сосюра).

Вкажіть, в якому реченні означення виражено нерозкладним словосполученням.

А  Може, дівчина в іншого до нестями закохана, в якого-небудь тракто­риста або серцеїда-завклубом, а ти для неї величина безконечно мала (О. Гончар).

Б  І погнався лицар хутко через доли, через гори, і спинився від віконцем у своєї Ізідори (Леся Українка).

В  Морозною, сніговою була важка зима сорок першого року
(3 підручника).

Г  Світ увесь крізь тайфуни й цунамі до рятунку шука свою путь...
(С. Реп'ях)

Ґ   Неповторна кожна людина, неповторна кожна любов! (А. Демиденко)

Виберіть речення, де є обставина із значенням часу.

А  Доки сонце сходить і заходить, живуть і творять люди на землі
(В. Кузьменко).

Б  Тільки родина у прикру хвилину схилить надію тобі на плече
(В. Крищенко).

В Запахущі плоди колосистого липня, золотаві, як сонце, липневі меди
(П. Осадчук).

Г Промчались років блискавки над плесами озер (Р. Братунь).

Ґ Давалася взнаки втома останніх днів (О. Гончар).

В якому реченні є обставина із значенням міри та ступеня?

А  І снагою життя наливаються вщерть колоски (М. Сингаївський).

Б  Без праці людина деградує, вона вироджується (П. Загребельний).

В  І краса степової дівчини причарувала його на той час при ясному місяцеві, ніби краса русалки (І. Нечуй-Левицький).

Г  Машина поспішно від'їхала (І. Цюпа).

Ґ   Хоча знаю: ніщо не дається легко (І. Цюпа).

В якому з речень є обставина із значенням часу?

А  Злий плаче від зависті, а добрий – від радості (Народна творчість).

Б  Всі троє притихли, мовби заворожені чарами цього весняного вечора (О. Гончар).

В  На думку спадає те поле у жовтні (П. Тичина).

Г  Серце хай не стомиться ніяк у дні чекань, самотності й тривоги, нехай кохання буде, як маяк, якому віриш, збившися з дороги (Є. Летюк).

Ґ   Ми любим час єднання, а не зброї (Д. Павличко).

Вкажіть, в якому реченні порівняльний зворот виконує функцію обставини способу дії (порівняння).

А  Життя – як море (В. Сосюра).

Б  Людині потрібна довіра, як золоту точна міра, як житові повен колос, як птиці щасливий голос (Є. Летюк).

В  І звучить земля, як орган (П. Тичина).

Г  А поля – мов діти, ніби найвища поезія, неначе найскладніша наука
(П. Загребельний).

Ґ   Слово народилося в праці, як і пісня (І. Цюпа).

Позначте речення, в якому між підметом і присудком треба поставити тире (розділові знаки пропущено).

А  У нас на Україні душа і пісня споконвік жива.

Б  Київські кручі фортеці зелені.

В  В чужих краях і хліб неначе вата.

Г  Я не турист у ріднім краї не мовчазний спостерігач.

З'ясуйте, в якому рядку (рядках) правильно вжиті розділові знаки в заголовках.

А  Усе найкраще – дітям.

Б  Журналістам – свободу слова.

В  Демократії підтримка і захист.

Г  Суверенній Україні приватизацію.

У котрому з рядків правильно вжиті розділові знаки.

А  Очі два озерця морської води.

Б  Сварка чоловіка з жінкою то літній дощ.

В  Земля не може жити без сонця, а людина без щастя.

Г  3 піснею дружити - ніколи не тужити.

У котрому з рядків неправильно вжито розділові знаки.

А  Зникає мова – зникає нація.

Б  Українська мова – це основа нашої безмежно багатої культури.

В  А була ж ти – як буря із громом! А була ж ти – як ніч на Купала...

Г  Очі: дві волошки в житі.