Практическое занятие 4. Методы оценки качества программного обеспечения

План занятия:

1. Повторение изученных теоретических разделов

2. Решение типовых задач у доски

3. Самостоятельное решение задач

4. Обсуждение решения и анализ основных ошибок

5. Доклады студентов по теме практического занятия

Теоретические сведения

Качество - это совокупность характеристик объекта, имеющая отношение к его способности удовлетворить установленные и предполагаемые требования потребителя. При этом, что важно, под объектом качества может пониматься как собственно продукция (товары или услуги), процесс ее производства, так и производитель (организация, система или даже отдельный работник).

Наиболее существенные факторы качества:

1.Произведенная продукция при тестировании должна удовлетворять набору требований,

2.Технологический процесс производства должен соответствовать требованиям качества,

3. Каждый работник должен быть вовлечен в систему контроля качества и обучен методам производства качественных товаров.

Показатели качества ПО приведены на рис.4.1.

Рис. 4.1. Показатели качества ПО

Задачи для самостоятельного решения студентами

Задача 1.

Разработать требования к  качеству ПО системы АСУ ВУЗ, которая включает подсистемы:

1. Подсистема «Кафедра КСУ»

2. Подсистема «Деканат»

3. Подсистема «Ректорат»

Разработать требования к качеству ПО каждой подсистемы.

Составить общий перечень требований к  качеству ПО.

Перечислить показатели качества ПО.

Оценить важность показателя качества ПО по 5 –балльной шкале, см. пример в табл. 4.1. Заполнить табл. 4.1 данными опроса группы студентов.

Оценка показателя качества ПО

Табл. 4.1

Определить среднее значение оценки для каждого показателя качества ПО

Расположить показатели качества ПО в порядке роста их значимости.

Задача 2.

Разработать требования к качеству ПО для системы АСУ ВУЗ, которая включает подсистемы:

1. Подсистема «Кафедра физвоспитания»

2. Подсистема «Дворец культуры»

3. Подсистема «Профком студентов»

Составить общий перечень показателей качества ПО.

Оценить важность показателя качества ПО по 5 –балльной шкале, см. пример в табл. 4.1. Заполнить табл. 4.1 данными опроса группы студентов.

Расположить показатели качества ПО в порядке роста их значимости.

Задача 3.

Разработать требования к качеству ПО для системы АСУ ВУЗ, которая включает подсистемы:

1. Подсистема «Кафедра КСУ»

2. Подсистема «Деканат»

3. Подсистема «Ректорат»

Задача 4.

Разработать требования к качеству ПО для системы АСУ ВУЗ, которая включает подсистемы:

1. Подсистема «Кафедра физвоспитания»

2. Подсистема «Дворец культуры»

3. Подсистема «Профком студентов»

Задача 5.

Разработать требования к качеству ПО для АСУ для цехам сборки электродвигателей, которая включает подсистемы:

1. Подсистема «Склад деталей и комплектующих изделий»

2. Подсистема «Складготовой продукции»

3. Подсистема «Транспортировка деталей и комплектующих изделий»

Задача 6.

Разработать требования к качеству ПО для АСУ для цехам сборки электродвигателей, которая включает подсистемы:

1. Подсистема «Склад деталей и комплектующих изделий»

2. Подсистема «Управление технологическим процессом сборки электродвигателей»

3. Подсистема «Складготовой продукции»

4. Подсистема «Транспортировка деталей и комплектующих»

ЛИТЕРАТУРА

1. ГОСТ 15467-79.Управление качеством продукции. Основные понятия. Термины и определения

2. ГОСТ 27.002-89.Надежность в технике. Основные понятия.
Термины и определения

РАЗДЕЛ 2. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ НАДЕЖНОСТИ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Тема 1. Математические модели надежности программного обеспечения

Практические занятия 5-6. Математические модели надежности программного обеспечения

План занятия:

1. Повторение изученных теоретических разделов

2. Решение типовых задач у доски

3. Самостоятельное решение задач

4. Обсуждение решения и анализ основных ошибок

5. Доклады студентов по теме практического занятия

Теоретические сведения