Методи навчання кресленню, шляхи їх покращення.

Метод навчання – це система прийомів роботи вчителя і учнів, за допомогою якого досягається засвоєння знань, умінь і навичок, формується світогляд учнів і розвиваються їхні здібності до подальшої самостійної діяльності.

Слід також зазначити, що засвоєння навчального матеріалу учнями завжди відображається на їх психічній діяльності і від того, як вчитель керуватиме цією діяльністю, багато в чому залежить його успіх.

Прийом – це лише частина методу; він ніколи не має самостійного значення.

Метод являє собою сукупність прийомів, об’єднаних спільним завданням і єдиним підходом до його вирішення.

Вибір методу навчання залежить від змісту навчального матеріалу, теми уроку; вікових особливостей учнів. При виборі методів навчання слід керуватися джерелом знань, а також дидактичною метою.

До загальної системи методів навчання креслення входять:

1. Словесний метод: бесіда, розповідь, пояснення.

2. Спостереження.

3. Моделювання.

4. Порівняння.

5. Усне читання креслення.

6. Побудова зображень

7. Робота з підручником

В процесі початкового набуття учнями знань і вмінь використовуються такі поширені методи навчання, як усний виклад матеріалу і бесіда. Специфіка використання цих методів навчання кресленню полягає в тому, що вони використовуються або з демонстрацією наочних посібників, або з показом прийомів роботи. Всі методи посідають важливе місце у викладанні креслення, але одні використовуються частіше, інші рідше.

Шляхи покращення методів навчання визначаються такими основними напрямками:

1. Використання сучасних технічних засобів у навчанні.

2. Активізація навчального процесу.

3. Пошук шляхів більш глибокого вирішення проблем методики навчання.

Щоб активізувати навчальний процес необхідно на уроці одночасно використовувати різні прийоми і методи самостійної роботи учнів, колективно обговорювати досягнення, результати роботи учнів. Таким чином організовується цілеспрямована колективна робота всього класу.

Білет 7