Психологічні основи формування графічних знань, умінь і навичок.

Навичками називаються дії, доведені до відповідної міри досконалості, виконувані легко, швидко, економно, з найкращим результатом і в цей же час з найменшим напруженням уваги, тобто наче автоматично. Навики – це добре засвоєні дії.

Етапи формування навички:

1. Попередній етап – учень шляхом спостережень знайомиться з методом дії, тобто отримує знання.

2. Аналітичний – учень практично орендує окремі елементи дії. Виконує всі рухи по-різному, через великі чи малі проміжки часу.

3. Синтетичний. Проходить об’єднання окремих рухів в цілісну дію.

Перераховані етапи легко виявляються при аналізі формування навиків роботи з креслярськими інструментами. Показ в поєднанні з розповіддю дає знання про навики. Проте сама навичка формується лише під час вправ, в процесі виконання практичної роботи.

Кожен вид діяльності включає в себе більш-менш складну систему навиків, на основі якої формується уміння. Оволодіння будь-яким видом діяльності передбачає формування не однієї, а багатьох навичок. (Наприклад, побудова креслення).

Поряд із навиками в уміння включається і система знань.

– Вміння спостерігати (уявити форму, виділити конструктивні елементи, визначити співвідношення між частинами).

– Вміння вимірювати (знання системи мір, вміння користуватися вимірювальними інструментами, врахування масштабу).

– Вміння будувати креслення:

- система знань про способи зображення об’ємних предметів на площині і про правила побудови креслення;

- про елементи креслення;

- система навиків роботи з креслярськими інструментами.

– Вміння читати креслення.

Усі знання, які формуються при вивченні різних шкільних предметів, існують в свідомості учня не ізольовано один від одного, вони так чи інакше взаємодіють. Особливе значення має зв'язок креслення з геометрією, малюванням, машинознавством.

Білет 4

Навчально-методична документація з креслення та її особливості.

Вся навчальна діяльність школи регулюється двома основними документами – навчальним планом і навчальною програмою.

Основним документом, який визначає склад і об’єм навчальних дисциплін, що вивчаються, а також послідовність і порядок їх вивчення за роками навчання є навчальний план.

На основі навчального плану складена програма, яка визначає коло практичних знань, умінь і навичок по читанню і виконанню креслень окремих деталей.

В школі креслення вивчається у 8 і 9 класах, по 1 год. на тиждень.

Навчальна програма являється основним керівним документом для вчителя.

Основною ідеєю програми по кресленню є:

1. Вивчення методів зображення просторових форм на площині.

2. Розвиток в учнів уміння читати і виконувати ескізи простих деталей і будувати креслення за ескізами.

До кожного уроку вчитель складає поурочний план. У плані він зазначає:

- як опрацьовуватиметься те або інше питання,

- які наочні приладдя, моделі і на якому уроці використовуватимуться,

- які вправи учні виконуватимуть самостійно під контролем учителя,

- коли проводитиметься контрольна робота на читання креслень або складання ескізів і т.п.

Білет 5