Студопедия
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
|
Экономическая теория. Учебник для вузов. Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. СПб, 1997.
Экономика кафедрасы
С И Л Л А Б У С
Экономикалық теория негіздері пәні бойынша
Мамандықтар: 5В010400 Алғашқы әскери дайындық, 5В010600 Музыкалық білім, 5В010700 Бейнелеу және өнер, 5В010800 Дене шынықтыру және спорт, 5В010900 Математика, 5В011000 Физика, 5В011100 Информатика, 5В011200 Химия, 5В011300 Биология, 5В011600 География, 5В070300 Ақпараттық жүйелер, 5В073200 Стандарттау, сертификаттау және метрология, 5В073100 Өмір сүру қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау, 5В060800 Экология, 5В010100 – Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу, 5В011400 – Тарих, 5В010500 – Дефектология, 5В010300 – Педагогика және психология, 5В010200 – Бастауыш оқытудың педагогикасы және әдістемесі, 5В012000 – Кәсіптік оқыту, 5В011900 – Шет тілі: екі шет тілі, 5В050400 – Журналистика, 5В011700 – Қазақ тілі және әдебиеті, 5В020700 – Аударма ісі
Оқыту түрі: күндізгі
Курс: 2
Семестр: 3,4
Кредит саны: 2
Барлық сағат саны: 90
Дәрістер: 15
Іс-тәжірибелік сабақтар: 15
СӨЖ (соның ішінде ӨСӨЖ): 60
Аралық бақылау: 3,4
Емтихан: 3,4 семестр
Талдықорған 2014 ж.
Оқытушы туралы мәлімет.
Оқытушының аты-жөні: Асанова Жулдыз Алхановна – аға оқытушы.
Байланыс телефоны:87757500906
Пәннің пререквизиттері:мектеп даярлық экономикасы
Пәннің постреквизиттері:Микроэкономика, макроэкономика,
Пәннің қысқаша сипаттамасы:
Бұл пән «Экономика-математикалық модульдің» негізгі компоненті. Экономикалық теория пәні экономикалық білім берудің негізін құрайды. Пән экономикалық категориялардың мән- мазмұнын және олармен байланысты құбылыстар мен процестердің әрекет ету заңдылықтарын білу, қоғамдағы нарықтық қатынастарға, мемлекеттің экономикалық саясатына талдау жасай алу қабілеттерін дамытуды қамтамасыз етеді.
Курстың мақсаты:
· Қоғамның экономикалық жүйесіндегі құбылыстарды, үрдістер мен қатынастарды, экономикалық ой-пікірді, оларды анықтайтын факторларды, сондай-ақ экономикалық мәселелерді шешу құралдары мен тәсілдерін түсіну негізінде экономикалық ойларды қалыптастыру;
· Рыноктық экономиканы, оның ерекшеліктерін, қалыптасуын және қызметін әлемдік экономикалық ғылымдағы көзқарастар мен концепцияларды, әртүрлі мектептер мен бағыттарды ескере отырып, оқыту;
· Мемлекеттің экономикалық саясатын түсіндіру, болашақ мамандарды оны қабылдап жүзеге асыруда ғана емес, сонымен бірге тікелей қалыптастыру ісіне белсенді қатысуды үйрету.
Курстың міндеттері:
· Негізгі категориялар, экономикалық заңдар және олардың көрінісі мен әрекеті, ерекшеліктері туралы білім беру;
· Қоғамдағы экономикалық жаңғыртулар мәнін, қоғам өміріндегі құбылыстар мен үдерістердің қисыны және өзара байланысын үйрету;
· Әлемдік шаруашылық тәжірибесін, оның қазақстандық ерекшеліктерін ескере отырып, рыноктық қатынастар даму жығдайы мен үрдістері туралы қажетті білім беру;
· Алған білімді практикалық қызметте қолдану, дағдыларын игеруге машықтандыру.
Бағалау саясаты
Білімді бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесі
| Әріппен белгіленген баға
| Бағаның цифрлік эквиваленті
| Пайыздық мөлшері
| Дәстүрлі түрде бағалау
| | A
| 4,0
| 95-100
| Өте жақсы
| | A-
| 3,67
| 90-94
| | B+
| 3,33
| 85-89
| Жақсы
| | B
| 3,0
| 80-84
| | B-
| 2,67
| 75-79
| | C+
| 2,33
| 70-74
| Қанағаттанарлық
| | C
| 2,0
| 65-69
| | C-
| 1,67
| 60-64
| | D+
| 1,33
| 55-59
| | D
| 1
| 50-54
| | F
| 0
| 0-49
| Қанағатанарлықсыз
| Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші
| Бағаланатын бағдар
(позиция)
| 1-8 аптадағы бағалау мөлшері
| 9-15 аптадағы бағалау мөлшері
| Баллдың максималдық (жоғары) мөлшері
| Электронды журналға балл қоюдың кезеңі
| | СӨЖ
| 2
| 2
| Әрбір СӨЖ –ге 100 баллдан
| 4,7,11,
14 апталарда
| | Ағымдық бақылау
| 1
| 1
| Әрбір ағымдағы бақылауға 100 баллдан
| 8 және 15 апталарда
| | Кіру рұқсатының рейтингісі 1
| R 1 = (ӨЖ1+ӨЖ2+АБ1)/3
| 100
| 8 апта
| | Кіру рұқсатының рейтингісі 2
| R2 =(ӨЖ3+ӨЖ4+АБ2)/3
| 100
| 15 апта
| | Академиялық кезеңдегі кіру рұқсатының рейтингісі
| R = (R1+R2)/2
| 100
| 15 апта
| | Емтихан
| Е
| 100
| 16-17 апта
| | Қорытынды баға
| I = R*0.6+E*0.4
| 100
|
| Баға қоюдың критерилері
| Бақылау түрі
| Максимальдық баға
| Оқытушының журналына балл қойылатын мерзімі
| | ӨЖ 1
Тапсырма 1
Тапсырма 2
Тапсырма 3
Тапсырма 4
| 100
25
25
25
25
| ӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес
| | ӨЖ 2
Тапсырма 1
Тапсырма 2
Тапсырма 3
| 100
30
30
40
| ӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес
| | ӨЖ 3
Тапсырма 1
Тапсырма 2
Тапсырма 3
Тапсырма 4
| 100
25
25
25
25
| ӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес
| | ӨЖ 4
Тапсырма 1
Тапсырма 2
Тапсырма 3
Тапсырма 4
| 100
25
25
25
25
| ӨЖ тапсырмаларының тапсыру кестесіне сәйкес
| | Аралық бақылау 1:
Тест
| 100
|
8 апта
| | Аралық бақылау 2:
Тест
| 100
|
15 апта
|
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
| №
| Мазмұны
| Сағат саны
| Апта
| | 1 Модуль «Қоғам дамуындағы өндіріс: меншік және кәсіпкерлік »
| | 1
| 1 Дәріс. Экономикалық теорияның зерттеу пәні және әдістері.
| 1
| 1апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 1 Экономикалық теорияның экономика ғылымдар жүйесіндегі орны мен рөлі.Экономикалық теорияның зерттеу пәні, әдістері және қызметтері. Экономикалық категориялар мен заңдар.
| 1
| | ОСӨЖ1. Өндірістік мүмкіншіліктер қисық сызығы.
| 1
| | 2
| 2 Дәріс. Меншік қатынастары және олардың экономикадағы орны
| 1
| 2 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 2. Натуралды және тауарлы шаруашылық: негізгі белгілері мен ерекшеліктері. Еңбек-құн теориясы. Шекті пайдалылық теориясы.
| 1
| | ОСӨЖ 2. Ақшаның қызметтері. Ақша айналымының заңы
| 1
| | 3
| 3 Дәріс. Қоғамдық өндіріс нысандары. Тауар және ақша.
| 1
| 3 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 3. «Экономикалық жүйе» түсінігі, элементтері, оның қасиеттері. Экономикалық жүйенің салыстырмалы талдануы.
| 1
| | ОСӨЖ 3.Қоғам дамуын кезеңдерге бөліп анықтаудағы формациялық және өркениетті көзқарастар.
| 1
| | 4
| 4 Дәріс. Экономикалық жүйенің негізгі типтері. Қоғам дамуын кезеңдерге бөліп анықтаудағы негізгі ғылыми көзқарастар.
| 1
| 4 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 4. «Экономикалық жүйе» түсінігі, элементтері, оның қасиеттері. Экономикалық жүйенің салыстырмалы талдануы.
| 1
| | ОСӨЖ 4. Қоғам дамуын кезеңдерге бөліп анықтаудағы формациялық және өркениетті көзқарастар.
| 1
| | СӨЖ 1.
1.Реферат, эссе берілген тақырыптар бойынша жазу
2.Глоссарий құру,
3.Кроссворд шешу
| 12
|
| | Модуль 2. «Нарық: сүраныс,ұсыныс,бәсекелестік»
| | 5
| 5 Дәріс. Нарықтық шаруашылықтың жалпы сипаттамасы.
| 1
| 5 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 5. Нарық қызметтері. Нарықтық қатынастардың обьектілері мен субьектілері.
| 1
| | ОСӨЖ 5.Нарық түрлері. Нарық инфрақұрылымының негізгі элементтері.
| 1
| | 6
| 6 Дәріс.Сұраныс және ұсыныс теориясының негіздері.
| 1
| 6 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 6. Сұраныс және ұсыныс: әсер ететін факторлар.
| 1
| |
| ОСӨЖ 6. Нарықтық тепе теңдік және тепе теңдіктің бұзылуы. Баға және бәсеке.
| 1
| | 7
| 7 Дәріс. Кәсіпкерлік қызмет, оның негізгі түрлері мен бағыттары.
| 1
|
7 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 7. Кәсіпкерлік түсінігі, оның сипаттық белгілері, түрлері. Кәсіпкерлік қызметтің әлеуметтік экономикалық маңызы және ұйымдық құқықтық нысандары.
| 1
| | ОСӨЖ 7.Қазақстан Республикасындағы кәсіпкерлік: қалыптасуы және дамуы.
| 1
| | СӨЖ 2
Реферат, эссе, тақырып бойынша слайд жасау
| 11
| | Модуль 3. «Бюджет-салық саясаты:валюталық саясат және валюталық курс»
| | 8
| 8 Дәріс. Жеке-дара ұдайы өндіріс теориялары. Кәсіпорын капиталының айналымы және ауыспалы айналымы.
| 1
| 8 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 8. Капитал: әртүрлі көзқарастар.Негізгі және айналмалы капитал. Амортизация.Капиталдың қорлануы. Капитал салымы және инвестициялар.Өндірістік функция. Шекті өнімділіктің кему заңы.
| 1
| | ОСӨЖ 8.
Капитал салымы және инвестициялар.Өндірістік функция. Шекті өнімділіктің кему заңы.
| 1
| | Аралық бақылау 1 (тест)
|
|
| | 9
| 9 Дәріс. Кәсіпорынның шығындары мен табысы.
| 1
| 9 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 9. Шығындар түсінігі. Айқын және айқын емес шығындар.Өндіріс шығындарының классификациясы.
| 1
| | ОСӨЖ 9.
Пайда түсінігі және түрлері. Фирманың тепе теңдігі.
| 1
| | 10
| 10 Дәріс. Өндіріс факторларының нарығы және факторлық табыстар.
| 1
|
10 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 10. Өндіріс факторлар нарығындағы баға белгілеу. Еңбек ақы мәні және нысандары.
| 1
| | ОСӨЖ 10. Капитал нарығы және пайыздық табыс. Кәсіпкерлік табыс және пайда.
| 1
| | 11
| 11 Дәріс. Ұлттық экономика жүйе ретінде. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер.
| 1
|
11 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 11. Ұлттық экономика және оның өндірістік құрылымы.Ұлттық есеп жүйесі түсінігі.
| 1
| | ОСӨЖ 11. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер және оларды есептеу әдістері.Номиналды және нақты ЖҰӨ, дефлятор.
| 1
| | СӨЖ 3
1.Реферат, Презентация
2. Эссе
3. Глоссарий
| 11
| | Модуль 4 «Экономическое равновесие и экономический рост»
| | 12
| 12 Дәріс. Макроэкономикалық тепе-теңдік.
Экономикалық дамудың циклдылығы
| 1
|
12 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 12. Макроэкономикалық тепе-теңдік теориялары.Экономикалық цикл және оның сатылары.
| 1
| | ОСӨЖ 12 ҚР экономикалық дағдарыстан шығудың кешенді әс шаралары мен нәтижелері. Мультипликатор және акселератор түсінігі.
| 1
| | 13
| 13 Дәріс. Жұмыссыздық және инфляция экономикалық тұрақсыздықтың көрінісі ретінде
| 1
|
13 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 13. Жұмыссыздық пен инфляция түсініктері мен пайда болу себептері.Жұмыссыздық пен инфляцияның түрлері.
| 1
| | ОСӨЖ 13 Мемлекеттің жұмыспен қамту және инфляцияға қарсы саясатының негізгі құралдары мен бағыттары.
| 1
|
| | 14
| 1. 14 Дәріс. Мемлекеттік реттеу: мәні, мақсаты, құралдары.
| 1
| 14 апта
| | | Іс-тәжірибелік сабақтар 14. Экономиканы мемлекеттік реттеудің негізгі моделдері. Ақша несие саясатының құралдары. Несиенің мәні және түрлері.
| 1
| | | ОСӨЖ 14 Мемлекеттік бюджет: түсінігі және құрылымы. Салықтар: мәні, принциптері мен салық салу нысандары. Лаффер қисығы.
| | | 15
| 15 Дәріс. Экономикалық өсу және экономикалық даму
| 1
| 15 апта
| | Іс-тәжірибелік сабақтар 15. Экономикалық өсу түсінігі, оның өлшемдері.Экономикалық өсу типтері мен факторлары.
| 1
| | ОСӨЖ 15 Экономикалық өсу модельдері.
| 1
| | СӨЖ 4
1. Презентация
2. Вариант бойынша бақылау тапсырмалары
| 11
| | | Аралық бақылау 2 ( Тест және бақылау тапсырмалары)
| | | | | Емтихан
| | | | | Барлығы:
дәріс-
іс-тәж.сабақтар
СӨЖ (соның ішінде ОСӨЖ)
|
15
15
60
| | СӨЖ –ты орындау бойынша әдістемелік нұсқау
Студенттердің өздік жұмысы әрбір студенттің қажетті ақпаратты талдауына, өзбетінше даярлануға, қажетті тапсырманы өз уақтысында тиімді қолдануға көмектеседі.
Өздік оқудың мақсаты студенттердің өзбетінше оқып білім жүйесін кеңейту болып табылады. Ол олардың білім деңгейіне байланысты орын алады.
1. Аудиторияда алған білімді кеңейту, тереңірек бекіту.
2. Жаңа білімді белсене қабылдау.
3. Проблемалардың шешімін табу.
4. Студенттің жеке өзіндік ой-пікірін қалыптастыру.
5. Ситуациялық жағдайда практикалық тәсілдерді қалыптастыру.
Өздік жұмыс арнайы оқулықтармен жұмыс істеуді, сөздіктерді қолдануды, периодикалық баспаларды, газет-журнал мақалаларымен жұмыс істеуді дамытады. Сонымен қатар интернетпен жұмысты, ұйымдастыруды, белсенділікті мәселенің шешімін табуды қарастырады.
СӨЖ тапсырмасын орындауда міндетті түрде әдебиеттерге сілтемелер жасалыну керек.
Студент берілген сұрақтарды бөлек дәптерге жан-жақты қарастырып, өз пікірлерін жазу керек. Ақпарат көздері оқулықтар, газет, журнал мақалалары болуы керек және сол көрсетілген деректерге студенттің көз қарасы, пікірі көрсетілуі тиіс. Сонымен қоса, қолданылған әдебиеттерге сілтеме жасалыну керек.
· Жобаны қорғау. Бұл топтық жұмыс, әр топта 5-7 студент.
· Жоба тақырыбы бойынша мәліметтер жинау (көлемі 50 бет), қысқаша баяндама (көлемі 5 бет) және презентация әзірлеу.
· мәліметтер және талдау соңғы үш жылға
· қолданылған әдебиеттерге сілтеме жасау
СӨЖ-дің күнтізбелік - тақырыптық жоспары
| №
| Тапсырмалардың мазмұны
| Сағат саны
| Тапсыру мезгілі
| Бақылау түрі
| | 1
| ӨЖ №1.
1. Экономикалық теорияның қалыптасуының негізгі кезеңдері.
2. ҚР жекешелендіру, меншік объектілерін заңдастырудың әлеуметтік және экономикалық мәні, маңызы, нәтижелері
3. Натуралды және тауарлы шаруашылықтың пайда болуы мен дамуының негізгі факторлары
| 8
| 4 апта
|
Реферат, эссе, глоссарий құру,
Крассворд шешу
| | 2
| ӨЖ №2
1.Қазақстанның экономикалық жүйесі: ерекшеліктері, өндірістік құрылымы
2. Қазақстандағы нарық түрлерінің біріне экономикалық тұрғыда талдау жасау, мысалы қаржы нарығы, еңбек нарығы.
3.Нарықтың тепе теңдігі, оның теңсіздікке ұшырауының себептері. Нарықтық экономикадағы бәсекенің рөлі.
| 7
| 7 апта
|
Реферат, эссе, тақырып бойынша слайд жасау
| | 3
| ӨЖ №3
1. ҚР шағын, орта және ірі кәсіпкерлік: артықшылықтары мен кемшіліктері, мемлекетік қолдаудың бағыттары
2. Шекті өнімділіктің кему заңы. Капитал және инвестиция теориясы
3. Трансакциялық шығындардың түрлері және фирма теориясы.
| 8
| 11 апта
| Реферат, Презентация
Эссе
глоссарий
| | 4
| ӨЖ №4
1. ҚР еңбек және қаржы нарықтарының жағдайына сандық және сапалық талдау жүргізу
2. ҚР-дағы инфляция және жұмыссыздықтың көрсеткіштері, оларды төмендетудің жолдары
3. Мемлекеттің қызметтері, мемлекеттің нарықтық экономикаға араласуының қажетті.
4. ҚР 2008-2009 жж. макроэкономикалық көрсеткіштердің динамикасы, оларға әсер етуші негізгі факторлар
| 8
| 14 апта
| Презентация
Вариант бойынша бақылау тапсырмалары
| |
| Барлығы
| 31
|
|
| Студенттердің өздік жұмысы әрбір студенттің қажетті ақпаратты талдауына, өзбетінше даярлануға, қажетті тапсырманы өз уақтысында тиімді қолдануға көмектеседі.
Өздік оқудың мақсаты студенттердің өзбетінше оқып білім жүйесін кеңейту болып табылады. Ол олардың білім деңгейіне байланысты орын алады.
6. Аудиторияда алған білімді кеңейту, тереңірек бекіту.
7. Жаңа білімді белсене қабылдау.
8. Проблемалардың шешімін табуға.
9. Студенттің жеке өзіндік ой-пікірін қалыптастырады.
10. Ситуациялық жағдайда практикалық тәсілдерді қалыптастыру.
Өздік жұмыс арнайы оқулықтармен жұмыс істеуді, сөздіктерді қолдануды, периодикалық баспаларды, газет-журнал мақалаларымен жұмыс істеуді дамытады. сонымен қатар интернетпен жұмысты, ұйымдастыруды, белсенділікті мәселенің шешімін табуды қарастырады.
Үлестіріп берілетін материал ӨЖ №1
Жұмыстың мақсаты: Экономикалық теорияның бастапқы және қазіргі кезеңдегі даму үдерістерін теориялық тәжірибелік тұрғысында талдау. Экономикалық теорияда меншіктің құқықтық және экономикалық мазмұнының өзара байланысын теориялық тәжірибелік тұрғысында талдап көрсете білу.
Тапсырма:1. Тақырыптың түйінді ұғымдарын, анықтамаларын, формулаларын әр түрлі кесте, график, диаграммалар тәсілімен бекіту.
2. Студенттің өзіндік пікірі, ой түйіні, тұжырымдары, ұсыныстары бойынша экономикалық теорияның даму кезеңдеріне сипаттама бере отырып, эссе дайындау.
3. Экономиканың қазақстандық моделіне ой-тұжырым жасау.
4. Берілген тақырыптар бойынша түйінді сөздер (глоссари) құру
Бақылау формасы: красворд құрып, оны шешу.
Қолданылатын әдебиеттер:
1. Экономикалық теория негіздері. Оқу құралы – Алматы, Қазақ Университеті, 1988.
Экономическая теория. Учебник для вузов. Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. СПб, 1997.
|
