ОСОБЕННОСТИПСИХИЧЕСКОГОРАЗВИТИЯ

ЧЕЛОВЕКАВПЕРИОДЫВЗРОСЛЕНИЯ,

ЗРЕЛОСТИИСТАРЕНИЯ

§

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕРИОДИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА

Индивидуальное раз­витие взрослого чело­века представляет со­бой продолжение он­тогенеза с заложенной в нем филогенетичес­кой программой. В пе­риод после р а н н е й юности процесс созре­вания индивида и лич­ности продолжается, проходя через стадии молодости, взрослос­ти, зрелости и старо­сти. Завершается этот цикл смертью человека, которая, разумеет­ся, может наступить и на более ранних этапах, чем старость (неиз­лечимая болезнь, несчастный случай, суицид и т.д.). Знакомясь с периодизацией индивидуального развития взрослого человека, следует учитывать некоторые специфические проблемы. Не суще­ствует жестких границ начала и завершения каждой стадии. Это зависит от закономерностей и созревания организма и инволюци­онных процессов в нем. Как показали многочисленные исследова­ния специалистов, для процессов созревания и инволюции ха­рактерны неравномерность и гетерохронность [2, 9, 12, 17, 20, 22, 23, 25]. Неравномерность процессов и гетерохронность смены состояний индивида как отражение внутренних противоречий раз­вития содержат разные возможности жизни — от преждевремен-

220                                   Глава VI. Особенностипсихическогоразвитиячеловека

ного старения в одних случаях до долголетия в других. В самом деле, можно быть тридцатилетним стариком и творчески и физи­чески активным, «молодым» семидесятилетним и старше.

Имеется много различных классификаций возрастов, разра­ботанных специалистами из разных областей человеческого зна­ния (а следовательно, и по различным основаниям). Так, в педи­атрии широко используется следующая периодизация развития: 1) внутриутробный период; 2) период новорожденное™; 3) пе­риод вскармливания грудью; 4) период молочных зубов; 5) пери­од отрочества; 6) период полового созревания.

В антропологии выделяют три основных периода развития взрослого человека, включая и н в о л ю ц и о н н ы й : 1) возмужалый возраст (20—40 лет у ж е н щ и н и 25-45 лет у мужчин); 2) зрелость — до 52 лет; 3) старость, для которой характерно непрерывное на­растание инволюции и завершение естественной физиологичес­кой смертью, вместе с тем антропологическая периодизация раз­вития взрослого человека не является общепринятой в геронтоло­гии и психофизиологии [2, с. 130].

Для более полного и глубокого понимания существа проблем периодизации развития взрослого человека познакомимся с не­которыми дошедшими до нас древними и современными класси­фикациями   возрастов.

ВОЗРАСТНАЯПЕРИОДИЗАЦИЯЖИЗНЕННОГОЦИКЛА ЧЕЛОВЕКА¹

/. Древняя китайская классификация

См.: Краткий словарь по педагогической и возрастной психологии / Сост. Б.М. Петров. Лиепая, 1972. С. 117-120; Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968. С. 129-136; Толстых А.В. Возрасты жизни. М., 1988. С. 25—34; Морфология человека / Под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чте-цова. М., 1990. С. 17.

§ 1. Специфическиепроблемыпериодизациииндивидуальногоразвития221 2. Классификация возрастов жизни по Пифагору (VI в. до н.э.)

Классификация возрастов жизни по Гиппократу (IV в. до н.э.)

Возрастная периодизация, принятая Международным симпозиумом по возрастной периодизации в Москве в 1965 г.

222                                   Глава VI. Особенностипсихическогоразвитиячеловека

Периодизация Дж. Биррена — исследователя процессов старения

Человека (1964)