Эмпирическая стадия правового исследования

Стадия эмпирического исследования имеет конечным результатом получение достоверной и полной информации о реальном бытии исследуемых политико-правовых явлений и процессах. При этом ставятся четыре цели: 1) установить реальное состояние изучаемых политико-правовых явлений и процессов; 2) получить дополнительные доказательства достоверности имеющихся теоретические знаний; 3) выявить новые явления и процессы, которые противоречат теоретическим положениям правовой науки и нуждаются в дальнейшем изучении и объяснении; 4) описать историю становления и развития государства и права, ее отдельные фрагменты. Познавательная деятельность на этой стадии проявляется в пяти формах: 1) наблюдения; 2) анализа нормативных правовых актов и иных письменных документов; 3) опроса населения или экспертов; 4) социального правового эксперимента; 5) критики исторических источников. Наблюдение представляет собой целенаправленное восприятие познающим субъектом исследуемого объекта в его непосредственной жизни, его бытии. Вместе с тем возможности наблюдения как метода сбора фактов несколько ограничены. Кроме того, непосредственное наблюдение имеет локальный характер. Поэтому непосредственное восприятие исследователем всех или хотя бы большей части фактов, необходимых для теоретических обобщений, приводит к большим затратам времени или вообще является неосуществимым. Основная масса эмпирических знаний, фактов чаще всего получается из письменных источников (документов), к которым относятся в первую очередь законы и иные нормативные правовые акты. Особым видом эмпирического наблюдения выступает социальный правовой эксперимент. Его особенность состоит в том, что исследователь наблюдает политико-правовую практику не в ее непосредственном бытии, а в измененном виде в целях проверки практической результативности каких- либо предложений по совершенствованию законодательства и практики его применения. Наиболее часто социальный правовой эксперимент используется в правотворческой деятельности в целях проверки эффективности новых норм права, которая является неясной на стадии их принятия и иным способом установить ее не представляется возможным. Исследовательская деятельность на стадии эмпирического познания подразделяется на три этапа: 1) выявления и изучения единичных фактов; 2) количественного и качественного обобщения единичных фактов; 3) объяснения обобщенных фактов. Названные этапы находятся между собой в иерархической зависимости, каждый последующий этап основывается на достоверных знаниях, полученных на предшествующих этапах. Методы: толкование права, сравнительный правовой, а также специальные методы: социальных правовых исследований, статистические, психологические методы, контент анализ, методы критики исторических источников. Эмпирическим уровнем познания нередко ограничиваются историко-правовые исследования, сведенные к описанию истории становления и развития конкретного политико-правового явления. Наличие эмпирических правовых исследований обусловливается задачей формирования эмпирического базиса науки, однако решением этой задачи процесс научного познания отнюдь не завершается, а только начинается. От эмпирической данности предстоит подняться на уровень теоретического мышления, способного раскрыть предмет правовой науки, закономерности функционирования и развития государства и права во всей их полноте и всесторонности. Поэтому стадия теоретического познания является необходимым и наиболее плодотворным компонентом правового исследования.

• Гносеологическая природа начальной стадии теоретического познания

Понятия, полученные в процессе восхождения от конкретного к абстрактному, не гарантируют того, что их признаки действительно являются всеобщими и присущи всей совокупности отражаемых явлений. Как показывает история правовой науки, все понятия неизбежно подлежат уточнению и корректировке с учетом хода развития отражаемых ими явлений или процессов либо допущенных ошибок в познании. Так, понятие нормативного правового акта как акта, содержащего нормы права, данное советскими правоведами в прошлом веке, верно отражало специфику основной массы нормативных правовых актов. Однако в дальнейшем были обнаружены акты, которые хотя и содержали нормы права, но не являлись источниками права. Понятия, образованные посредством использования методов идеализированной абстракции или абстракции-отождествления, всегда неполные и односторонние.

Прежде всего, в любом научном исследовании должны учитываться установленные формальной логикой правила определения понятий через ближайший род и видовое отличие, согласно которым определения должны быть соразмерными, а родовой признак должен указывать на ближайшее понятие, не перескакивая через него, и т. д.

Вместе с тем возможности метода определения понятий через ближайший род и видовое отличие и иных логических способов поиска сущностных признаков в значительной степени ограниченны. Во-первых, названные методы дают позитивные результаты скорее при оценке найденных признаков, нежели в процессе их поиска.

Во-вторых, соблюдение требования определения понятий через ближайший род и видовое отличие не гарантирует само по себе обнаружения действительно сущностных родовых признаков явления, о чем убедительно свидетельствуют определения понятия «право», данные различными правовыми учениями и школами.

В-третьих, переход от видовых к родовым понятиям и наоборот представляет собой самостоятельное исследование, осуществляемое с помощью довольно широкой системы общих и частных методов.

В-четвертых, выявление родовых и видовых признаков понятия не устраняет разногласий относительно содержания тех или иных понятий.

Для того чтобы выявить действительное содержание понятий, необходимо рассматривать их во взаимосвязи и взаимозависимости. Понятия должны не только отражать некоторые свойства, признаки явлений, но и находиться во взаимосвязи, в адекватной объективной связи между исследуемыми правовыми и иными социальными явлениями. Определить понятие — «значит выявить отношение данной категории к другим, ибо только в этих отношениях она определяет свое истинное содержание». Таким образом, научное значение начальной стадии теоретического познания — восхождения к правовым абстракциям — состоит в том, что на ней формируется совокупность понятий, отражающих все многообразие правовой действительности в ее реальном бытии, непосредственной политикоправовой практике и тем самым осуществляется переход от эмпирического уровня знаний к теоретическому. При этом результаты восхождения в форме понятий не утрачивают связи с эмпирическими данными.

Теория вскрывает новые тенденции, процессы социального бытия не путем логического развития мысли, умозрительно, а на основе данных эмпирического уровня, и прежде всего фактов, свидетельствующих о наличии новых явлений или процессов в реальной жизни. В то же время конечные результаты абстрагирования объективируются в форме понятий.

В юридической науке отдельными авторами отрицается научное значение восхождения от конкретного к абстрактному. В частности, Л. И. Спиридонов рассматривает его как «донаучный этап духовного освоения мира», представляющий собой «зигзаг движения познающей предмет мысли, не приближающий исследователя к познанию сущности предмета, а напротив, иногда отдаляющий от нее.

Современные юристы с успехом используют все ценное, положительное, что было достигнуто в процессе многовекового развития юридической науки от древних греков до нынешних научных разработок. При этом большую часть своей истории правоведение пользовалось именно методом восхождения от конкретного к абстрактному

Метод восхождения от конкретного к абстрактному необходимым компонентом метода правовой науки, а творческое овладение им рассматривать в качестве одного из действенных направлений развития, совершенствования правовой науки. Да и в настоящее время нет уверенности в том, что «донаучный этап» юристами успешно преодолен, особенно когда предметом исследования выступают новые, еще не изученные процессы и явления объективной реальности. Иного способа выявления новых, не исследованных ранее явлений и процессов общая теория права, равно как и иная социальная наука, не знает. Поэтому имеются все основания признать метод восхождения от конкретного к абстрактному необходимым компонентом метода правовой науки, а творческое овладение им рассматривать в качестве одного из действенных направлений развития, совершенствования правовой науки, ее понятийного аппарата.

БИЛЕТ №15