Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Критерии оценки результативности семинарского занятия

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

 

  1. Степень реализации плана семинарского занятия (полная, частичная);
  2. Степень полноты и детальности рассматривания основных вопросов в ходе занятия;

3. Степень реализации умений студентов рассуждать, дискутировать, убеждать, отстаивать свои взгляды;

4. Степень сформированности у студентов приемов и методов самостоятельной работы с литературой;

  1. Информационно-познавательная ценность занятия;
  2. Воспитательное воздействие семинарского занятия.



⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒






Последнее изменение этой страницы: 2018-05-10; просмотров: 203.

stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда...