Практичне заняття № 14. Наукові засади раціонального природокористування

Мета

· вивчити суть поняття “Екологія” як наука, основні екологічні закони;

· ознайомити з принципами функціонування системи “природа–господарство–населення”;

· вивчити сучасні концепції взаємодії суспільства і природи.

Знати:

– предмет, завдання і методи «Екології» як науки та концепції взаємодії суспільства і природи;

– принципи функціонування системи “природа–господарство–населення”;

– теоретичні і практичні аспекти гармонізації відносин суспільства і природи;

– основні форми, обсяги і наслідки антропогенного впливу на навколишнє середовище.

Вміти:

– визначати сукупність форм проявів антропогенного впливу на навколишнє середовище;

– оцінювати особливості регіонального розвитку з урахуванням антропогенних впливів на природні системи.

Питання для обговорення

1. Екологія, як основа гармонізації суспільства і природи.

2. Природокористування: ресурсні, економічні, соціальні та екологічні аспекти.

3. Сучасні концепції взаємодії людини і навколишнього середовища.

4. Основні форми, об’єми і наслідки антропогенного впливу на навколишнє середовище.

5. Система управління економічною безпекою в Україні.

6. Загальні функції державної системи екологічного управління.

7. Соціальні функції державного екологічного управління.

Питання для самостійного вивчення

1. Основні форми, обсяги і наслідки антропогенного впливу на навколишнє середовище.

2. Парниковий ефект, проблеми озонової діри, кислотних дощів.

3. Опустелювання. Природні і антропогенні катастрофи та надзвичайні ситуації.

4. Проблеми перенаселення, перевиробництва і перезабруднення.

5. Проблеми утилізації відходів.

6. Філософсько-екологічна методологія збереження життя на Землі.

7. Формування нового екологічного мислення.

8. Соціальна екологія та її проблеми.

9. Екологія людини – біологічні і соціальні аспекти. Етноекологічні проблеми.

10. Роль та завдання екологічної освіти та виховання

Практичні завдання

1. На картосхему позначити зони екологічного лиха в Україні.

2. Використовуючи дані додатку 24 проведіть, групування регіоні України за рівнем антропогенного навантаження.

Рекомендовані задачі [25;26]

Практичне заняття № 15. Екологічний моніторинг і система екологічної інформації. Управління та правовий захист навколишнього середовища

Мета

· ознайомити з організацією і веденням спостережень за станом навколишнього природного середовища;

· вивчити систему чинних стандартів і норм оцінки стану навколишнього природного середовища і природокористування;

· вивчити систему управління природокористуванням в Україні;

· ознайомити з нормативно-правовою базою охорони довкілля в Україні.

Знати:

– зміст і значення екологічного моніторингу;

– види екологічного моніторингу, його організацію і ведення спостережень;

– систему чинних стандартів і норм оцінки стану навколишнього природного середовища і природокористування;

– суб’єкти екологічного моніторингу в Україні.

Вміти:

– оцінювати регіональні аспекти антропогенного впливу на навколишнє середовище;

– проводити оцінку забруднень окремих компонентів навколишнього природного середовища;

– проводити характеристику екологічного навантаження на довкілля окремими галузями господарства і виробництва;

– систематизувати екологічну інформацію, проводити її обробку.

Питання для обговорення

1. Поняття про екологічний моніторинг.

2. Суб’єкти екологічного моніторингу в Україні.

3. Види екологічного моніторингу довкілля.

4. Напрями розвитку екологічного моніторингу довкілля в Україні.

Питання для самостійного вивчення

1. Основні положення Закону України “про охорону навколишнього природного середовища”.

2. Юридичні аспекти взаємодії суспільства та природи.

3. Закони, нормативні акти України про охорону довкілля.

4. Завдання екологічного менеджменту і екологічного маркетингу?

5. Значення геоінформаційних систем.

6. Основні розділи і зміст Червоної книги України.

Практичні завдання

1. Скласти структурну схему органів екологічного управління в Україні.

2. На контурну карту нанести заповідники України.

3. Схематично зобразити видову структуру екологічного моніторингу.

4. Використовуючи дані додатку 24, провести аналіз:

· регіональної структури викидів забруднюючих речовин в атмосферне повітря;

· темпів зростання забруднених вод у поверхневі водні об’єми.

Рекомендовані задачі [28;31]

Практичне заняття № 16. Економічний механізм раціонального природокористування та охорони навколишнього середовища

Мета

· ознайомити зі змістом економічних важелів управління природокористувнням і охороною довкілля;

· вивчити методи економічної оцінки природних ресурсів;

· проаналізувати систему платежів за використання природних ресурсів в Україні;

· вивчити методи оцінки екологічних збитків і впливів;

· розкрити механізм відшкодування екологічних збитків.

Знати:

– зміст економічних важелів управління природокористувнням і охороною довкілля;

– методи економічної оцінки природних ресурсів;

– систему платежів за використання природних ресурсів в Україні;

– методи оцінки екологічних збитків і впливів;

– механізм відшкодування екологічних збитків.

Вміти:

– проводити економічну оцінку природних ресурсів;

– розраховувати платежі за використання природних ресурсів;

– розраховувати платежі за забруднення навколишнього природного середовища;

– розробляти практичні заходи щодо стимулювання раціонального природокористування на основі інструментів податкової, митної, кредитної і цінової політики, екологічного страхування.

Питання для обговорення

1. Економічні заходи природокористування та охорони довкілля.

2. Економічна оцінка природних ресурсів.

3. Платежі і збори за використання природних ресурсів, забруднення навколишнього середовища.

4. Податкова екологічна політика та економічні інструменти митної політики.

5. Цінові інструменти, субсидії, дотації, гранти, і премії в контексті розвитку економічного механізму природокористування.

6. Екологічне страхування і фонди охорони навколишнього природного середовища.

Питання для самостійного вивчення

1. Взаємозв’язок між економікою та екологією.

2. Поняття про еколого-економічні системи.

3. Економічні важелі раціонального природокористування: прямі і побічні.

Практичні завдання

1. Скласти схему-класифікацію методів економічного регулювання природокористування в Україні.

2. У вигляді таблиці зробити змістовну класифікацію методів економічної оцінки природних ресурсів як основи регулювання їх ефективного використання. Класифікаційні дані занести у таблицю:

Практичне заняття 17. Економічна та соціальна ефективність здійснення природозахисних заходів

Мета

· вивчити методи оцінки економічної ефективності природоохоронних заходів;

· ознайомити студентів з показниками оцінки соціальної ефективності природоохоронних заходів;

· вивчити методи оцінок економічної ефективності нових проектів.

Знати:

– методи оцінки економічної ефективності природоохоронних заходів;

– показниками оцінки соціальної ефективності природоохоронних заходів;

– методи оцінок економічної ефективності нових проектів.

Вміти:

– проводити оцінку економічної ефективності природоохоронних заходів;

– розраховувати чистий і повний економічний ефекти природоохоронних заходів, економічний ефект природоохоронних затрат;

– проводити порівняльну економічну ефективність природоохоронних витрат та економічних результатів природоохоронних заходів;

Питання для обговорення

1. Оцінювання екологічних результатів економічної діяльності.

2. Показники загальної економічної ефективності природоохоронних заходів.

3. Економічна ефективність природоохоронних затрат та економічна результативність природоохоронних заходів.

4. Поняття про попереджені збитки.

Питання для самостійного вивчення

1. Проблеми і перспективи утилізації відходів людської діяльності.

2. Соціальна і економічна ефективність використання вторинних ресурсів.

3. Перспективи використання альтернативних джерел енергії в світі та в Україні.

Практичні завдання

1. Дати оцінку мінерально-сировинних, енергетичних, біологічних, земельних ресурсів своєї області чи району.

2. Дати оцінку медико-екологічного стану в області, районі, місті (за вибором студента).

Рекомендовані задачі [22;23]