Задание 10. В приведенных предложениях устраните синтаксические и другие речевые недочеты.

1. Вопреки неблагоприятных погодных условий график работы аэропорта был восстановлен. 2. Многие читатели нашей газеты уделяют огромное внимание на рубрику «Мир глазами путешественника». 3. Для привлечения и убеждения в своих рассуждениях присяжных заседателей адвокат использует веские аргументы. 4. Соня жалела и переживала за Раскольникова. 5. Прочитав эту газету, не сразу возвращаешься в реальную обстановку. 6. Проходя по дачному поселку, на меня пахнуло свежестью сирени. 7. Нажимая на модель пяткой, модель начинает тормозить. 8. Доклад подготовила ведущая специалист лаборатории Кондина. 9. Детский сад принимает детей после капитального ремонта. 10. Завод руководит и координирует деятельность смежных предприятий.

Задание 11. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Флаги разв..ваются, отрасль разв..вается, посв..тить себя физике, посв..тить фонарём, ум..лять значение, ум..лять о помощи, новый ур..вень, ур..внять возможности, прекл..нение перед авторитетом, скл..нить голову, кл..няйтесь знакомым, аф..ризм, бр..ш..ра, в..трина, лег..тимный, инц..дент, ярос..ная атака, словес..ный портрет, чудес..ное превращение, с..минар, общ..житие, пр..тензия, с..б..лезнование, н..мерация, идил..ия, бал..он, ас..оциация, дискус..ия, тер…аса, с…минар.

Задание 12. Перепишите текст, раскрывая скобки. Вставьте пропущенные орфограммы и расставьте недостающие знаки препинания.

Во дворце

И во дворце представьте себе тоже (не)хорошо. Какая(то) странная (не)приличная ночью во дворце суета. Через зал где стоят з…лоченые стулья пр…б…жал старый лакей с бакенбар­дами. Где(то) в отдалени… пр…звучал эл…ктрический звоноч…к пр…звякали чьи(то) шпоры. В спальне зеркала отразили стран­ную (не)естестве…ую картину. Худой седоватый с подстриже…ыми усиками на лис…ем бритом лице ч…ловек в богатой черкес…ке с серебря…ыми газырями заметался у зеркал. Возле него шевелились три немецких офицера и двое ру…ких. Один в черке…ке как и сам центральный ч…ловек другой во френче и рей­тузах обличавших их кавалергардское происхождение. Они помогли лисьему ч…ловеку переодеться. Ч…ловека об­лекли в форму германского майора, затем дверь отв…рилась ра…двинулись пыльные дворцовые порт…еры и пропустили еще одного ч…ловека в форме вое…ого врача германской ар­мии. Он наглухо умелыми руками забинтовал голову новорожде…ого германского майора так что остался видным лишь пра­вый лисий глаз да тонкий рот чуть пр…открывавший з…лотые коронки.

(Не)приличная ночная суета во дворце продолжалась еще неко­торое время. Каким(то) офицерам слоня….щимся в зале с аляпова­тыми стульями и в зале соседнем вышедший германец ра. ..казал (по)не­мецки что майор фон Шратт разряжая револьвер (не)чая…о ранил себя в шею и что его сейчас срочно нужно отправить в германский госпиталь. Где(то) звенел телефон еще где(то) пела птичка — пиу! Затем к боковому под…езду дворца пройдя через стр.. .льчатые рез­ные ворота подошла германская бе…шумная м…шина с красным крестом и закута…ого в марлю наглухо запакова…ого в ш…нель та­инстве… ого майора фон Шратта вынесли на носилках и откинув стенку специальной машины зал…жили в нее. Ушла машина раз глухо рявкнув на повороте.

(А.П. Чехов)

Задание 13. Выделите в данном тексте разговорную и просторечную лексику. (Для справок используйте Толковые словари современного русского языка.).

1. Мотая хвостом, за нагруженной снопами телегой чинно идёт жеребёночек пегой… (Н.А. Некрасов). 2. «Впрочем, нынче, вероятно, дела не будет», – сказал Багратион, как бы успокаивая князя Андрея (Л. Толстой). 3. «Вот видно, что все вы, женщины, – плаксы, – сказал Петя, решительными большими шагами прохаживаясь по комнате. – Я так очень рад и, право, очень рад, что брат так отличился. Все вы нюни! Ничего не понимаете» (Л. Толстой). 4. Провозилась с картошкой немного, вышла на порог, взглянула и удивилась: огород был вспахан и заборонован (С. Бабаевский). 5. «Отдай, дочка, подружке, пусть почитает, – говорила она дочери. – А чего жадничать?» (С. Бабаевский).

Задание 14. Произведите стилистический анализ текста, указав:

1) стиль текста, подстиль, жанровую разновидность;

2) тему, основную мысль текста;

3) основные функции, задачи текста;

4) стилеобразующие черты;

5) языковые особенности текста:

А) лексические, 

Б) фразеологические, 

В) словообразовательные,

Г) морфологические,

Д) синтаксические.

Воспользуйтесь Таблицей 1 и Таблицей 2.

Задание 15. Напишите объяснительную записку, необходимую в следующих ситуациях:

а) Вы опоздали на работу;

Б) Вы не выполнили распоряжение руководства (например, не подготовили офисную технику к презентации).

Задание 16. Используя средства организации связного текста (Таблица 3) и Таблицу 4, напишите мини–рецензию на статью или учебник по Вашей специальности.

Вариант № 10

Задание 1. Расставьте ударения в словах и словосочетаниях.

Свекла, звонит, звонишь, бижутерия, флюорография, бюрократия, ветеринария, гастрономия, каталог, квартал, красивее, втридешева, пасквиль, атомный, кухонный, кладовая, красивее, диспансер, гладильная, упрочение, с деньгами, водопровод, христианин, обеспечение, кровоточащий, договор, договоры, вероисповедание, торты, шарфы, клала, средства, положить, нормирование, простыня, окружит, оптовый, осведомить, отчасти, рудник, компас, украинский, одновременно, узаконение, девица, базироваться,