Семьи, пострадавшие от стихийных бедствий__

Семьи–переселенцы из зон,где проживание невозможно_____

8  Количество малообеспеченных семей:__________________________________________________

__детей в школе_______________________________________

___в дошкольных учреждениях___________________________

__ из них получают бесплатное питание____________________

9Количество детей, оставшихся без попечения родителей_____

10Родители в заключении_________________________________

11 Неполные семьи_______________________________________

12 Матери – одиночки_____________________________________

13Неблагополучные семьи_________________________________

__ в них детей_________________________________________

___ стоят на учете в ПППН_________________________________

___ стоят на учете в школе_________________________________

14Родители уклоняются от воспитания_______________________

15Родители, лишенные родительских прав____________________

16Количество девиантных детей_____________________________

__ стоят на учете в инспекции по делам несоверш._________________________________________________

__ стоят на учете в школе__________________________________

СПИСОК УЧАЩИХСЯ, ТРЕБУЮЩИХ ОСОБОГО ВНИМАНИЯ

СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕНИКА, ТРЕБУЮЩЕГО ОСОБОГО ВНИМАНИЯ

__________________________, ученик (ца)___________класса

Дата рождения_________________________________________

 Адрес________________________________телефон________________

С кем проживает ученик:

__ с родителями

__ с матерью

__ с другими родственниками

СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ ИЛИ ЛИЦАХ, ИХ ЗАМЕЩАЮЩИХ

             СВЕДЕНИЯ О ДРУГИХ ДЕТЯХ В СЕМЬЕ

                   ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ

                    Другие сведения

             ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

__________________________________________________________