Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Задание 31. Звук «А» (продолжение)1.Сделайте с ребенком артикуляционную гимнастику (5 раз каждое упражнение): ♦ Широко открой рот - закрой. ♦ Покажи длинный язык - убери. ♦ Язык бегает вправо-влево. ♦ Покажи зубы. ♦ Улыбка (произносить «И») - трубочка (произносить «У»).
2.Дыхательная гимнастика «Птичка». Помашите с ребенком руками, как птичка крыльями. Покажите ему, как правильно дышать.
3. Пальчиковая гимнастика «Птенчики». Сделайте с ребенком упражнения для развития мелкой моторики кистей рук (каждой рукой): ♦ Посмотри на картинку. Покажи птенчика правой рукой, затем левой рукой. ♦ Покажи птенчиков двумя руками вместе.
4. «Спой звук «А». Попросите ребенка: - Вспомни, какую песенку пела Аня, когда качала куклу. Спой эту песенку: «А-а-а».
5.Выучите с ребенком: Мама доченьку качала, мама дочке напевала: «А-а-а». Папа доченьку качал, папа дочке напевал: «А-а-а».
- Посмотри на детей. Это Аня (показать на картинку). - Это Алик (показать на картинку). - Скажи, кто это? (Показать на Аню.) - Скажи, кто это? (Показать на Алика.) - Поздоровайся с ними. Скажи: «Здравствуй, Аня!», «Здравствуй, Алик!» (ребенок повторяет). - Аня и Алик учатся правильно произносить звук «А». - Посмотри: мама подарила детям альбом (показать) с картинками. Аня и Алик называют то, что нарисовано в альбоме: аист, астры, автобус, арбуз, апельсин. Покажи и скажи, где альбом. Покажи и назови то, что нарисовано на картинках. (Ребенок показывает картинки и называет изображенные предметы.) 
Задание 32. Наше тело (знакомство) 35
1.Упражнение «Покажи и скажи». Предложите ребенку рассмотреть картинки, показать и сказать: - Где голова? (Вот голова.) - Где головы? (Вот головы.) - Где шея? (Вот шея.) - Где шеи? (Вот шеи.) - Где рука? (Вот рука.) - Где руки? (Вот руки.) - Где нога? (Вот нога.) - Где ноги? (Вот ноги.) - Где спина? (Вот спина.) - Где спины? (Вот спины.) - Где живот? (Вот живот.) - Где животы? (Вот животы.)
2.Упражнение «Что это?». Покажите ребенку на различные части тела и спросите: «Что это?» - Это голова. (Это головы.) - Это шея. (Это шеи.) - Это рука. (Это руки.) - Это нога. (Это ноги.) - Это спина? (Это спины.) - Это живот. (Это животы.)
3.Пальчиковая гимнастика. Сделайте с ребенком упражнения для развития мелкой моторики кистей рук: ♦ Покажи свои пальчики (рис. а), пошевели ими. ♦ Разведи пальчики - соедини вместе (рис. 6, в), повторить 5-7 раз. ♦ Выпрями пальчики - сожми в кулачки (рис. г, д), повторить 5-7 раз.
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 305. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |
- Поднимай руки вверх - вдох (через нос, не поднимая плеч), опускай - выдох (через рот).
6.Упражнение «Покажи и назови».
Предложите ребенку игровую ситуацию. В отмеченных словах выделяйте голосом звук «А».
