ЗАДАНИЯ НА РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

Вариант № 1

Задача № 1.

В юридическую консультацию обратились супруги Силины, которые сообщили следующее. Их сын Александр год назад трагически погиб. Его жена, забрав с собой пятилетнюю дочку, переехала в другой город и вновь вышла замуж. Ее новый муж удочерил девочку. Силины очень скучают по внучке и хотели бы ее навещать, однако не знают, имеют ли право требовать встреч со своей внучкой. Что нужно посоветовать Силиным?

Задача № 2

Васин, попечитель пятнадцатилетнего Алексея Лунькова, сдал своему брату в аренду на год зимнюю дачу, унаследованную Алексеем от умершего отца. Родственник Алексея обратился в орган опеки и попечительства с просьбой признать действия попечителя незаконными и предъявить иск о признании договора аренды недействительным. Однако заявителю там разъяснили, что попечитель вправе в интересах подопечного совершать сделки для получения доходов, идущих в пользу самого подопечного.

Правильное ли разъяснение дано органом опеки и попечительства?

Задача № 3

14-летний подросток ведет асоциальный образ жизни – не учится, не работает, злоупотребляет алкоголем, мешает соседям. Его мать также злоупотребляет алкоголем, не работает, воспитанием сына не занимается.

Перечислите основные проблемы семьи. Какие учреждения могут помочь в разрешении проблем? Какие специалисты должны быть задействованы?

Вариант № 2

Задача № 1

После смерти родителей 8-летнего Димы Вострикова орган опеки и попечительства предложил его дяде - Владимиру Клямкину (брату умершей матери) - стать опекуном племянника. Однако Клямкин высказал возражения против своего назначения опекуном, пояснив, что у него нет опыта общения с детьми. Кроме того, он пояснил, что страдает радикулитом и ему затруднительно будет по состоянию здоровья исполнять обязанности опекуна.Тем не менее эти доводы были признаны не состоятельными и орган опеки и попечительства вынес решение о назначении Клямкина опекуном малолетнего Димы.

 Какие требования предъявляются законом к лицам, назначаемым в качестве опекунов? Вправе ли орган опеки и попечительства назначить опекуна без его согласия? Как необходимо действовать Клямкину в данной ситуации?

      Задача № 2

Соседи обратились к социальному работнику с просьбой разъяснить, почему 12-летнюю внучку соседки определили в детский дом без согласия бабушки, страдающей психическим заболеванием.

Решение какого органа необходимо для помещения несовершеннолетнего ребенка в детский дом? В каких случаях социальное (медицинское) обслуживание осуществляется без согласия гражданина?

   Задача № 3

Попов в возрасте 10 лет остался сиротой и был взят на воспитание дядей, у которого была родная дочь Лариса. Дети росли и воспитывались вместе, а когда им исполнилось по 18 лет, решили пожениться, но органы ЗАГСа отказали им в регистрации брака по мотивам близкого родства и принимая во внимание возражения родителей Ларисы. Законны ли действия органов ЗАГСа? Изменится ли решение, если будет установлено, что дядя усыновил Попова?

? Вопросы для контроля знаний

Практическая работа № 9

Технология социальной работы с уличными детьми

Цель занятия:

Закрепление полученных теоретических знаний.

Развивать память, мышление, навыки самостоятельной работы с правовыми документами;

Воспитывать инициативность, организованность, углублению правопонимания и правосознания у студентов

Обеспечивающие средства: методические указания по выполнению практических работ; Гражданский кодекс РФ; Семейный кодекс РФ; учебная литература.

Порядок выполнения практической работы

1.Изучение исходной информации;

2.Выполнение задания:

˗ определение понятий;

˗ составление схем:

˗ решение ситуационных задач;

3.Оформление и сдача практической работы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Бесприюрник, или уличный ребенок, - это любой несовершеннолетний, для которого улица или любые не­жилые помещения, используемые как укрытия, стали обычным мес­топребыванием.

Существует три категории беспризорников:

а)  постоянно проживающие на улице (дети, которые живуч на улице более одного месяца);

б)  периодически живущие на улице. Жизнь этих детей на ули­це ограничивается периодом от нескольких дней до нескольких недель. Например, дети, входящие в эту категорию, оказываются на улице во время очередных запоев родителей-алкоголиков;

в)  ночующие дома, но свои основные потребности удовлетво­ряющие на улице. Это в основной массе дети, давно оставившие школу, состоящие на учете в милиции или в комиссии по делам несовершеннолетних.

В качестве факторов, приводящих к феномену уличных детей, чаще всего рассматриваются следующие:

а) криминальный фактор;

б) семейный фактор;

в) объективная ситуация;

г) психология возраста;

д) молодежная субкультура;

е) информационный фактор.

Критерии эффективности уличной работы:

˗  добровольное повторное обращение ребенка за помощью;

˗  количество детей, которых удалось увести с улицы;

˗  количество детей, переставших употреблять психоактивные вещества (ПАВ);

˗  количество детей и группировок, включенных в процесс реабили-тации;

˗  количество детей, задействованных в мероприятиях, прово­димых уличными работниками;

˗  наличие положительной динамики в снижении детской пре­ступности в районе;

˗  количество организаций и добровольцев, включившихся в реабили-тационное пространство благодаря деятельности уличных работников;

˗  качество работы с органами местной власти;

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЯ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ

Задание 1. Дайте определение понятий:

Беспризорные, безнадзорные, уличные дети- - …………………………………

ЗАДАНИЯ НА СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ

Задание 2. Составить схему:

˗ Составить схему: «Задачи уличной социальной службы»;

˗ Составить схему: «Категория беспризорников»;

˗  Составить схему: «Методы уличной социальной работы».

ЗАДАНИЯ НА РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ

Вариант № 1

       Задача № 1.

Мальчик 10-ти лет был подобран на улице сотрудниками правоохранительных органов. Занимался попрошайничеством.

Каковы дальнейшие действия работников правоохранительных органов?

Какие учреждения занимаются подобными проблемами?

Задача №2.

Органами Внутренних Дел Алексеевского района, был задержан подросток 15 лет, занимающийся бродяжничеством и попрошайничеством. Выяснилось, что ребенок сбежал из социального приюта два месяца назад, живет на вокзале. Мать находится в исправительном учреждении. Определите социальную проблему. Какие социальные учреждения будут задействованы в решении проблемы?Какие специалистов будут задействованы в решении проблемы?

Задача № 3

В службу социальной защиты обратилась незамужняя женщина, воспитывающая двоих малолетних детей. В ходе беседы с социальным работником выяснилось, что ей нужна не только социальная, но и психологическая помощь в виде психологической консультации. Какие психологические методы социальной работы как практической деятельности Вы знаете?

Вариант № 2

Задача № 1

 Мать и сын десяти лет подвергаются физическому насилию со стороны мужа и отца. Мальчик периодически сбегает из дома, ночует в подвале. Куда может обратиться женщина с сыном? Какие варианты решения данной проблемы Вы можете предложить?

Задача № 2

К приходящему в семью социальному работнику обратилась мама ребенка, который испытывал трудности в общении со сверстниками: в детском саду он убегал, забивался в угол, не хотел играть со всеми, поэтому она вынуждена была сидеть с ним дома. Социальный работник хотела поговорить с мальчиком, но он старался избежать общения всеми способами. Однако социальный работник заметила, что мальчику нравится рисовать красками. Тогда она взяла лист бумаги, положила перед собой и... Что сделала социальный работник, чтобы наладить контакт с ребенком?

Задача № 3

Ночью в социальный приют нарядом милиции был доставлен мальчик 11 лет. Ребенок был найден на скамейке в парке, где ожидал свою маму, ушедшую в магазин. На вопросы специалистов социального приюта сообщил, что его зовут Алеша, они с мамой приехали из Казахстана, живут у родственников. В школе он не учится, мама сейчас не работает. Где проживают родственники, объяснить не может. Каковы в данном случае действия специалиста по социальной работе?

? Вопросы для контроля знаний