Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема 25: Театралізовані ігри та ігри-драматизації. (4 год)
План: 1.Значення театрально-ігрової діяльності для становлення особистості дошкільника. 2.Характеристика видів театралізованих ігор. 3.Своєрідність ігор-драматизацій. 4.Інсценування літературних творів. 5.Умови розвитку театрвлізованих ігор. 6.Організація та педагогічне керівництво театралізованими іграми в різних вікових групах.
Завдання для самостійної роботи: 1. Після театралізації казки дівчинка з гордістю заявила: “Раніше я ніким не була, а тепер я чарівна бджілка”. Про що це свідчить? Розкрийте вплив ігрової ситуації, ролі на розвиток самосвідомості дитини. Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
Тема 26: Будівельно-конструктивні ігри.(2 год) План: 1.Розвиваюче і виховне значення будівельно-конструктивних ігор. 2.Характеристика ігор з будівельним матеріалом, їх зв»язок із сюжетно-рольовими іграми. 3.Умови розвитку будівельно-конструктивних ігор. 4.Методика навчання дошкільників конструктивних умінь. 5.Види конструювання. 6.Педагогічне керівництво будівельно-конструктивними іграми дітей в різних вікових групах.
Завдання для самостійної роботи: 1. У чому полягають виховні можливості будівельно-конструкційних ігор? Обґрунтуйте свою думку. 2.Зробити порівняльну таблицю будівельно-конструктивних ігор та творчих ігор. Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
Тема 27: Дидактичні ігри. (2 год) План: 1.Особливості та значення дидактичних ігор. 2.Поліфункціональність дидактичної грию 3.Види дидактичних ігор. 4.Структурні компоненти дидактичної гри, їх характеристика. 5.Основні прийоми керівництва дидактичними іграми в різних вікових групах.
Завдання для самостійної роботи: 1. Охарактеризуйте структуру дидактичної гри. Чому дидактичні ігри використовують у різних формах навчання і виховання дітей дошкільного віку?
Основна література: Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
Тема 28: Комп»ютерні ігри в системі дошкільної освіти.(2 год) План: 1.Педагогічні умови розвитку інтелектуальної активності дошкільників у коип»ютерних іграх. 2.Розробка комп»ютерних програм для дошкільників.Основні ергономічні вимоги до прграм. 3.Можливості організації комп»ютерно-ігрового комплексу в дошкільному закладі.
Завдання для самостійної роботи: 1.Проаналізуйте тематичний принцип групування розвивальних ігор системи «КІД/ Малюк ( Комп»ютерні ігри для маленьких дітей) для дошкільників, з»ясуйте, які завдання вони вирішують. 2 Розробити програму - макет комп»ютерної гри для дітей дошкільного віку.(вік дитини на вибір).
Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
Курс 3 семестр. Модуль 6. Принципи та методи дошкільної дидактики. |
||
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 654. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |