Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Тема 21: Теорія гри.( 2 год)
План: 1.Походження гри в історії суспільства, її зв»язок з працею і мистецтвом. 2.Аналіз зарубіжних і вітчизняних теорій гри та сучасних психолого-педагогічних досліджень. 3.Класифікації дитячих ігор. 4.Гра – як засіб всебічного розвитку дитини.
Завдання для самостійної роботи: 1. Які соціально-психологічні чинники спричинилися до виникнення гри? Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
Тема 22: Організація предметно – ігрового середовища в умовах дошкільного закладу.( 2 год) План: 1.Освітня та виховна цінність іграшки. 2. Історія виникнення і розвитку іграшки. 3.Сучасна класифікація іграшок.Вимои до них. 4.Народні іграшки та їх педагогічне значення. 5.Характеристика предметно-ігрового середовища. 6.Особливості організації предметно-ігрового середовища в різних вікових групах дошкільного закладу.
Завдання для самостійної роботи: 1. Охарактеризуйте особливості іграшки як предмета мистецтва і педагогічного явища. Проаналізуйте виховні можливості різних видів іграшок. Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981.
Тема 23 : Виховання дітей у творчій грі.(2 год) План: 1.Педагогічні дослідження виховання дітей у грі. 2.Виховання моральних якостей особистості у грі. 3.Формування взаємин дітей дошкільного віку у творчих іграх. 4.Особливості педагогічного керівництва творчими іграми в різних вікових групах.
Завдання для самостійної роботи: 1. У чому полягає своєрідність творчих ігор? Розкрийте особливості, напрями їх розвитку в дошкільному дитинстві.
Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
Тема 24: Сюжетно-рольові ігри дітей в дошкільному закладі.( 2 год) План: 1.Організація предметного середовища для сюжетно-рольвих ігор в різних вікових групах. 2.Аналіз сюжетно-рольової гри дошкільника. 3.Основні прийоми керівництва сюжетно-рольвими іграми. 4.Роль вихователя в організації сюжетно-рольових ігор дітей в різних вікових групах.
Завдання для самостійної роботи: 1. Обґрунтуйте доцільні прийоми педагогічного керівництва сюжетно-рольовими іграми у різних вікових групах. Яку роль відіграє вихователь у творчій грі дітей? Основна література: Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер И. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. - М., 1988. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. - М., 1976. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. - М., 1978. Дошкольная педагогика / Под ред. В. И. Логиновой и П. Г. Саморуковой. - Т. 1. - М., 1988. - С. 102-134. Кондратова В. В. Розумове виховання дошкільників. - К., 1979. Кулачківська С. Е., Ладцвір С. О. Я - дошкільник: вікові та індивідуальні аспекти психологічного розвитку. - К., 1996. Ладивір С. О. Пізнавальний розвиток: пошук ефективних шляхів // Дошкільне виховання. - 2002. - № 10. - С. 4-7. Основы дошкольной педагогики/ Под ред. А. В. Запорожца, Т. А. Марковой. - М., 1980. - С. 148-170. Понімапська Т. І. Основи дошкільної педагогіки. - К., 1998. -С.199-238. Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М., 1983. Проколієнко Л. М. Формування допитливості у дітей дошкільного віку.-К, 1979. Проскура Е. В. Развитие познавательных способностей дошкольника.-К., 1985. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой. - М., 1985. Сенсорное воспитание в детском саду. - М., 1981. Сорокина А. И. Умственное воспитание в детском саду. - М., 1975
|
||
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 677. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |