Вправа 148. Поясніть відмінне написання займенникових форм.

Прийшов до нього – прийшов до його хати. Дивилися на неї – дивилися на її роботу. Ми зайшли до нього – ми обізвалися до його товариша. Ми були в неї – це було в її сестри.

Вправа 149. З'ясуйте різницю в значенні та вживанні займенників їх – їхній. З урахуванням зроблених висновків відредагуйте конструкції.

Їх турботи, зустрів їх, їх пропозиція, їх запросили, їх відставання, їх рахунок, їх плани, їх зустріч, їх зустріли, їх використання, їх використано.

Вправа 150. Запишіть 2-4 речення з фахових документів, де використано займенник Ви.

Вправа 151. Розв’яжіть і запишіть словами наведені математичні приклади.

487 695 376 + 76 984 =

777 954 321 + 48 923 =

878 925 467 + 56 987 =

213 654 987 + 26 452 =

Вправа 152. Запишіть у давальному та місцевому відмінках.

Шістсот сімдесят учасників, дев'яносто вісім процентів, кількадесят тонн, кільканадцять сторінок, кількасот гривень, обидва учасники, обидві жительки, п'ятеро бізнесменів, семеро студентів.

Вправа 153. Складіть зі словами близько, понад, біля, більше, менше речення, у яких числівники вказували б на приблизне число (числівники запишіть словами).

З 56 студентами, 48 тонн, 16 дівчатами, 40 слухачами, у 15 закладах, 8 годин 45 хвилин, з 11 квітня 2013 року, на 815 сторінках.

Вправа 154. Проаналізуйте подані словосполучення з погляду їх нормативності. У випадку порушення норми відредагуйте.

Два фахівця, півтора вагона, дожити до сто семи років, з дев'яносто чотирма вихованцями, двоє ножиць, двоє мішків, двоє дівчат, тридцять двоє учасників, півтора гривні, тридцятеро учнів, два мільярда, три селянина, обидвом учасникам, два громадянини, вісім цілих сім сотих кілометра, два з половиною вагона, два апельсина, два професори, півтора місяці, півтори тижні, сім десятих процента, двістітисячне військо, п'ятсотрічний ювілей, двохтисячний рік, обидвох синів, стотисячний відвідувач, півтора десятки років, двомільйонний житель, шестидесятирічний ювілей, із сорокома студентами.

Вправа 155. Запишіть числівники відповідно до правил запису цифрової інформації. Наведіть приклади запису порядкових числівників.

Комісія у складі (3) осіб; здійснено (2) запобіжних заходи; з моменту скоєння злочину минуло (5-6) годин; розписка про одержання (750) гривень; затверджено план роботи на (2013-2014) роки; скоєно (1200) злочинів; (960) з них розкрито.

Вправа 156. Замість поданих у дужках слів утворіть словосполучення, обґрунтуйте вибір.

(Чотири, четверо) (високі, високих) (будинки, будинків); (два, дві, двоє, двійко, пара) (дні, днів); (два, дві, двоє, пара) (дівчата, дівчини); (півтора, одна ціла і одна друга, одна ціла і п’ять десятих, півтори) (роки, року); (кілька, кількох) (учні, учнів); (п'ятдесят, півсотні, половину сотні, нуль цілих і п'ять десятих сотні) (гектари, гектарів).

Вправа 157. Перекладіть із російської, правильно узгоджуючи числівники та іменники. Де можливо, вживайте паралельні форми з два, двоє.

Два ученика, два часа, два преподавателя, два листа, два ящика, две руки, две статьи, два магнитофона, два костюма, два товарища, два компьютера, два рубля, две двери, полтора метра, полторы смены, четыре сейфа, оба конкурсанта, два человека.

Стилістика службових частин мови. Особливості вживання деяких прийменників (по, з, за, на, через, до тощо). Вживання прийменників в офіційно-діловому стилі. Синонімія прийменників. Особливості вживання деяких сполучників. Синонімія сполучників

Вправа 158. Із поданих варіантів словосполучень і речень, які часто вживаються в документах, виберіть граматично правильні конструкції та обґрунтуйте свій вибір.

Дякую вас – дякую вам; поставити за приклад – поставити у приклад; по наказу ректора – за наказом ректора – згідно наказу ректора – згідно з наказом ректора; заслуговувати уваги – заслуговувати увагу – заслуговувати на увагу; завідуючий кафедрою – завідуючий кафедри – завідувач кафедри – завідувач кафедрою; у справі немає акта перевірки – у справі немає акту перевірки; рішення недосконале по багатьох причинах – рішення недосконале по багатьом причинам – рішення недосконале з багатьох причин; увести до складу правління – увести у склад правління; за ініціативою працівників – з ініціативи працівників – по ініціативі працівників; високий ступінь відповідальності – висока ступінь відповідальності.

Вправа 159. Розкрийте дужки, побудуйте словосполучення з підрядним зв'язком керування. Уразі потреби вживайте прийменники.

Додержати (слово). Оволодіти (ситуація). Опанувати (професія). Завдати (шкода). Називати (ім'я). Ввести (склад). Радіти (успіхи). Відправити (пошта). Один раз (місяць). Сталося (необережність). Зрадити (причини). Комісія (складання проекту). Звернутися (адреса). Надсилати (адреса). Мешкати (адреса). Спілкуватися (українська мова). Згідно (закон). Відповідно (закон). Залежно (закон). Півтора (рік). Півтора (місяць).

Вправа 160. Подані конструкції з прийменником по, де це потрібно, замініть нормативними з іншими прийменниками.

По домовленості, по ініціативі, по адресу, по вині, по дорученню, по вихідних, по вечорам, наказ по відділенню, повідомити по телефону, піти по справах, комісія по оцінці збитків, по вимозі, по імені, по недорозумінню, по поверненні, родич по чоловікові, іти по вітру, черговий по вокзалу, по всій країні, бити по м'ячу, ностальгія по батьківщині, вдарити по струнах, по неділю включно, по коліна у воді, іти по стежці.

Вправа 161. Зредагуйте словосполучення.

Доказувати (теорему), єдинодушно, заклечається в тому, здержати слово, знаходити вихід зі становища, користуватися попитом, користуватися популярністю, кругозір, накопичити досвід, наздогнати упущене, накладною платою, наряду з тим, ні в якому випадку, ні при яких обставинах, переслідувати мету, підвести підсумки, підняти проблему, поступлення на рахунок, представляти увазі, приймати міри, приймати участь, прийняти резолюцію, приносити вибачення, розбирається в цій справі, розкрити книгу, справа в тому, робити вигляд, таким чином, ставити до відома, факт на лице.

Тестові завдання для самоконтролю

УСТАЛЕНІ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ ДІЛОВОГО СТИЛЮ. ВИБІР ПРИЙМЕНИКА У ДІЛОВОДСТВІ

1. Прийменник – це ...

а) самостійна частина мови; б) службова частина мови; в) складна синтаксична конструкція.

2. Українські прийменникові конструкції: за наказом, згідно з наказом, відповідно до наказу відповідають російському словосполученню:

а) несмотря на приказ; б) по приказу; в) к приказу.

3. При порівнянні після прикметників вищого ступеня вживається прийменник:

а) від, за (легший за повітря); б) не вживається ніякий прийменник (сильніший брата); в) чим (дорожчий чим золото).

4. На місці пропущених крапок у словосполученнях вставте прийменник (багатий ... корисні копалини; скупий ... слова; швидкий ... язик):

а) по; б) до; в) на.

5. Усталені словосполучення з прийменниками: відповідно до, на додаток до, у зв'язку з, у відповідності з притаманні … стилю:

а) художньому; б) науковому; в) офіційно-діловому.

6. Прийменники в (у), на, з, над, перед, вздовж, при, до у діловому мовленні мають значення:

а) просторове; б) часове; в) причинне.

7. Українські прийменники з, за, на, через, у, для, щодо відповідають російському:

а) у; б) в; в) по.

8. "Взяти до уваги" – це:

а) усталене словосполучення; б) фразеологічне; в) вільне словосполучення.

Вправи та завдання для самостійної роботи

Вправа 162. Напишіть доповідь на тему: "Українська мова і мас-медіа”.