Методологічні засади експериментального дослідження оперативного запам'ятовування.

Методи, методика і процедура дослідження.

При проведенні психологічних експериментів, ви повинні пам’ятати про культуру дослідження та етичні вимоги до його проведення.

• Ваші експерименти не повинні шкодити взаєминам і психологічному комфорту учнів та вчителів.

• Ви повинні дотримуватися принципу конфіденційності інформації про окремі характеристики досліджуваних. У дипломній (магістерській) роботі імена та прізвища досліджуваних шифруються.

• Якщо ви користуєтеся стандартними процедурами дослідження, доцільно виготовити і роздати респондентам стандартні бланки для відповідей. Якщо процедура вашого дослідження не стандартизована, то теж слід підготувати деякі необхідні матеріали, наприклад, однотипні аркуші паперу, що не лише заощаджує час проведення дослідження,але й дозволяє якісно оформити його результати.

• Всі продукти діяльності, які були отримані в ході дослідження, ви маєте представити у дипломній (магістерській) роботі. Якщо це бланки з відповідями, малюнки тощо, їх можна зібрати у конверт і представити у додатках. Якщо це дані спостережень - їх доцільно систематизувати у таблицях.

Третій розділ

Як правило,в третьому розділі проводиться аналіз результатів дослідження. Аналіз має бути структурованим, тобто ви маєте виділити напрямки, по яких аналізуватимете отримані в результаті дослідження дані. Ці напрямки в ідеалі мають визначати зміст і назви підрозділів (параграфів). Слід пам'ятати, що саме в цьому розділі ви маєте реалізувати завдання дослідження і довести положення, які виносяться на захист. Структура третього розділу може бути такою:

Приклад.

Розділ III ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОПЕРАТИВНОЇ ПАМ'ЯТІ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

 3.1. Результати дослідження вікових та індивідуальних особливостей

Оперативного запам'ятовування п'ятикласників.

З.2. Дослідження особливостей оперативної пам'яті п'ятикласників при запам’ятовуванні знакової інформації.

У цьому розділі ви систематизуєте і аналізуєте отримані результати, порівнюєте їх з результатами, отриманими іншими дослідниками і робите проміжні висновки. При написанні цього розділу ви застосовуєте методи математичної статистики, вибір яких залежить від стратегій дослідження (дивіться наступний розділ цього посібника).

Висновки

Обсяг висновків – 3-5 сторінок. Ви маєте зробити коротенькі висновки по кожному розділу дипломної (магістерської) роботи. Більш детально слід зупинитися на викладі результатів, які були отримані в третьому розділі.

Треба відмітити, чи виконані завдання дослідження, чи підтвердилася гіпотеза. Після такого вступу потрібно сформулювати 3-4 висновки. Висновки мають бути максимально конкретними і по можливості, містити методичні рекомендації.

У кінці розділу прийнято писати про перспективи подальших досліджень.

Бібліографія

Список літератури записується в алфавітному порядку або в порядку подання в тексті роботи з зазначенням прізвищ та ініціалів автора назви видавництва, року видання, кількості сторінок.

Додатки

Дипломна (магістерська) робота може мати один чи кілька додатків, які не враховуються в обсяг роботи. В додатки доцільно включати опис громіздких методик, таблиці, де підсумовані і систематизовані експериментальні дані, а також дитячі твори, малюнки, статистичні розрахунки тощо. У тексті роботи слід робити посилання на додатки, коли ви хочете проілюструвати те чи інше положення.

Приклад Результати експериментального дослідження згруповані у таблиці (див. додаток А).

Додатки розміщуються у кінці курсової роботи. Сторінки, на яких розміщені додатки, теж нумеруються. Додатки позначаються великими літерами латинського алфавіту і підписуютьсязверху.

 Додаток А. Назва.

Розділ ІV.

СТРАТЕГІЇ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Якось А.Ейнштейн, після того, як видатний психолог Ж..Піаже розповів йому про деякі особливості дитячої гри, вигукнув "Та фізика - це дитяча гра у порівнянні з дитячою грою!" Справді, складність психічних явищ обумовлює виникнення різних психологічних шкіл та напрямків, основна відмінність між якими полягає у виборі площини аналізу і, відповідно, методів експериментального дослідження. Сукупність методів і прийомів експериментального дослідження та інтерпретації даних ми умовно назвемо стратегією дослідження. Тут буде описано деякі найпоширеніші стратегії психологічного дослідження. Виконуючи дипломну (магістерську) роботу ви маєте вибрати одну або декілька з них.

Пояснювальна стратегія

Використовується при написанні дипломних (магістерських) робіт, де проводиться психологічний аналіз вчинків, прослідковуеться зв’язок біографічних моментів з мотивацією поведінки, або ж висвітлюється представленість тих чи інших психологічних феноменів у певній сукупності. Ця стратегія вимагає глибокого знання психології. Тому предметом дослідження в рамках курсової роботи мають бути чітко окреслені, достатньо вузькі області психології. Слід відмітити, що в сучасних і психологічних дослідженнях українських вчених дана стратегія зустрічається досить рідко.

Для прикладу наведемо кілька можливих тем дипломних робіт, у формулюванні яких закладено пояснювальну стратегію:

1. Механізми психологічного захисту в мотивації поведінки політичних лідерів.

2. Мотиви самотності у творчості романтиків та неокласиків. Порівняльний аналіз.

3. Особливості професійного самовизначення студентів-психологів.

Пояснювальна стратегія будується назасадах розуміючої психології. До неї вдавалися різні автори (З.Фрейд, К.Леонгард), але вони застосовували пояснювальну стратегію як засіб ілюстрації. Ця стратегія дає змогу не лише ілюструвати психологічні положення, а й показувати вплив тієї чи іншої соціокультурної ситуації на внутрішній світ особистості.

Один з продуктивних прийомів дослідження в рамках пояснювальної стратегії - порівняння психології досліджуваних в залежності від різних факторів.