![]() Студопедия КАТЕГОРИИ: АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Отец своим примером помогает сыну освоить будущую роль мужа и отца
1. Да, это так 2. В какой-то мере это так 3. Скорее это не так 4. Нет, это не так
КЛЮЧИ К АНКЕТЕ«Характеристики отцовского и материнского отношения к дочерям и сыновьям» К традиционным представлениямотносятся ответы на вопросы: 1.2; 2.2; 3.1; 4.1; 5.2; 6.1; 7.1; 8.1; 9.1; 10.1 К современным представлениямотносятся ответы на вопросы: 1.3; 2.3; 3.3; 4.3; 5.3; 6.3; 7.3; 8.3; 9.2; 10.2
Практикум Контрольные вопросы и задания ü Дайте характеристику консервативного (традиционного) типа государственной политики. ü Перечислите основные направления эгалитарной государственной политики. ü Назовите временные периоды в советское время, которые выделены на основе критерия смены курса в гендерной политике. ü Какой гендерный контракт для женщин был доминирующим в советском обществе? В сочетании каких ролей отражена его суть? ü Какой гендерный контракт для мужчин был доминирующим в советском обществе и стал в постсоветском? ü Какая модель гендерных отношений на макросоциальном уровне существовала в советском обществе, и какую позицию занимало государство по отношению к группам мужчин и женщин?
Задания для самостоятельной работы Задание 1.Терминологический тест. Раскройте содержание следующих понятий:
Задание 2.Ознакомьтесь со статьей О. Ворониной о трансформации смысла и символики двух государственных российских праздников, отмечаемых 23 февраля и 8 марта. Литература: Воронина О. А. «Гендерные» праздники: трансформация символических значений // Женщина в российском обществе. 2017. № 3. С.3-16. Интернет-ресурс (дата обращения 20.11.2017) URL:https://womaninrussiansociety.ru/wp-content/uploads/2017/09/Voronina-3-16.pdf Задание 3.Ознакомьтесь с положениями Национальной стратегии действий в интересах женщин на 2017 - 2022 годы. Ответьте на следующие вопросы. · Какие противоречия вНациональной стратегии действий в интересах женщин на 2017 - 2022 годы можно выделить? · Какие меры предлагаются государством для укрепления позиции женщин на рынке труда? · Каковы ожидаемые результаты реализации Национальной стратегии действий в интересах женщин? Литература: Интернет-ресурс (дата обращения 20.11.2017) URL:http://static.government.ru/media/files/njlkIvH7WCvOIYRmcucV4jdNihEmTOUe.pdf Задание 4. Подготовьте презентации с рассказами об известных женщинах (по 5-10 представительниц в одной номинации): ü ученых; ü художницах; ü писательницах; ü инженерах-изобретательницах; ü лауреатах Нобелевской премии; ü президентов/первых лиц государства; ü исторических деятелях и др. Задание 5.Доклады по персоналиям Сандра Рут Ли́псиц Бэм (1944 – 2014) Биографическая справка Библиография важнейших работ Презентация по работе Бэм С. «Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов / пер. с англ. М.: «Российская политическая энциклопедия», 2004 Задание 6. Самодиагностика Заполните опросники «Нормы мужского поведения» и «Нормы женского поведения»[9] (приложение 4). Проанализируйте результаты по итоговым шкалам, характеризующим приверженность к традиционалистскому, смешанному или современному (эгалитарному) типу гендерных норм. По результатам отдельных шкал сравните выраженность приверженности конкретным нормам традиционалистских моделей маскулинности и фемининности.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Показатели, используемые при построении Индекса гендерного неравенства
* критерий равенства в данном случае не 1, а 0,944, поскольку для большинства населений естественное соотношение полов при рождении составляет в среднем 106 мальчиков на 100 девочек. Индекс гендерного неравенства в четырех сферах
Источник: Индекс гендерного неравенства 2016 / Демоскоп. №713-714, 23 января – 5 февраля 2017г. http://www.demoscope.ru/weekly/2017/0713/reprod01.php Средняя начисленная заработная плата женщин и мужчин По данным выборочного обследования организаций за октябрь
Источник: Женщины и мужчины России. 2016: Стат.сб./ Росстат. - М., 2016.С.119.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2018-05-27; просмотров: 220. stydopedya.ru не претендует на авторское право материалов, которые вылажены, но предоставляет бесплатный доступ к ним. В случае нарушения авторского права или персональных данных напишите сюда... |