ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 

В050300 – ПСИХОЛОГИЯ

СЕМЕЙ, 2016

ПРЕДИСЛОВИЕ

1. РАЗРАБОТАНО

Составитель: Жакиянова Ж.Г., Кульшарипова З.К., доценты кафедры «Педагогика, психология и дизайн» КИУ

2. ОБСУЖДЕНО

Обсужден на заседании кафедры «Педагогики, психологии и дизайна» КИУ

«____» ______ 2016 г. Протокол № ____  

Зав. кафедрой «Педагогики, психологии и дизайна» ___________ Жакиянова Ж.Г.  

3. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета КИУ

«____» ______ 2016 г. Протокол № ____  

Председатель УМС, проректор по УМР ____________ Комбарова А.М.

ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИ

Программа по организации педагогической практики предназначена для студентов 4 курса специальности 5В050300 – Психология на базе школы и 3 курса на базе колледжа.

НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

Программа по организации педагогической практики разработана в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

1.Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования (Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080);

2.Правила организации и проведения педагогической практики и правила определения организаций в качестве баз практик, утвержденные приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2016 года №107.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Целью данного документа является регламентация организации педагогической практики студентов КИУ.

Педагогическая практика направлена на закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения в КИУ, приобретение практических навыков и компетенций, а также освоение передового опыта студентом.

Сроки, продолжительность и содержание педагогической практики определяются рабочим учебным планом специальности и документами университета по практикам. Согласно графику учебного процесса студенты проходят педагогическую практику на 4 курсе (на базе школы) и 3 курсе (на базе колледжа).

В качестве базы для проведения педагогической практики обучающихся определяются организации, уставная деятельность которых соответствует профилю подготовки специалистов и требованиям образовательной программы, имеющие квалифицированные кадры для осуществления руководства профессиональной практикой и материально-техническую базу.

С организацией, определенной в качестве базы педагогической практики, заключается договор о проведении педагогической практики с указанием ее вида, составленный на основе типовой формы договора на проведение педагогической практики обучающихся (Приложение А). Место прохождения практики определяется по рекомендации кафедры или по желанию студента.

Договор с базами педагогической практики обучающихся высших учебных заведений заключается не позднее, чем за один месяц до начала практики.

Организация – база практики несет полную ответственность за несчастные случаи с обучающимися в период прохождения педагогической практики в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года.

Для проведения педагогической практики учебное заведение утверждает программу, календарные графики, график учебно-воспитательного процесса прохождения профессиональной практики, согласованные с базой практики.

Методические указания содержат требования, правила и рекомендации по прохождению производственной практики, а также порядок защиты отчета с учётом его выполнения.  

4. Цели и задачи пЕДАГОГИЧЕСКОЙ практики

Целью педагогической практики является закрепление профессиональной компетенции, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели во время прохождения практики студентам необходимо:

· закрепление теоретических знаний и формирование на этой основе профессиональных умений, навыков и компетенций;

· формирование навыков профессионального межличностного взаимодействия в учебно-воспитательном процессе;

· овладение инновационными технологиями, передовыми методами труда и производства;

· развитие рефлексивно-перцептивных способностей будущего педагога-психолога;

· приобретение организаторского и профессионального опыта;

· приобретение навыков командной работы, компетенций корпоративных принципов управления;

· овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, устанавливать полезные контакты с коллегами, определять ролевую профессиональную позицию, формировать чувство ответственности;

· формирование культуры личности.

ПОДГОТОВКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

    Организация и учебно-методическое руководство педагогической практикой студентов осуществляется кафедрой.

       По педагогической практике обучающимся назначаются руководители от учебного заведения и от предприятия (учреждения, организации) – базы практики. В случае необходимости, назначаются консультанты.

При прохождении практики студент должен выполнять все требования Программы практики, собрать практический материал для написания отчета.

Студент при прохождении педагогической практики под руководством руководителя практики от базы практики обучается практической деятельности для закрепления теоретических знаний и умений, сформировавшихся в процессе обучения в вузе.

Организация, являющаяся базой педагогической практики, предоставляет места для прохождения обучающимися педагогической практики в соответствии с ее программой и обеспечивает обучающимся безопасные условия труда на рабочем месте.

Направлениестудентовна педагогическую практику оформляется приказом руководителя вуза с указанием сроков прохождения практики (в соответствии с учебным планом по специальности и графиком учебного процесса) на 6 семестре при 3 годичном обучении, и в 8 семестре при обучении на базе школы; базы практики и руководителя практики от университета. Продолжительность педагогической практики для студентов устанавливается согласно академическому календарю университета.

На основании выше изложенного приказа университет предоставляет студенту направление на педагогическую практику(Приложение Б).

Перед практикой проводится установочная конференция, основная цель которой заключается в окончательном уточнении всех организационных вопросов, уяснении студентами цели, задач и содержания практики, оформления отчетной документации. Проводится инструктаж о технике безопасности. Ответственность за ее организацию лежит на руководителе практики.

Перед началом практики кафедрой выдается студенту данная программа, рабочий план-график педагогической практики, дневник-отчет о прохождении педагогической  практики.

 В качестве руководителя практики назначаются преподаватели, хорошо знающие специфику профессии и деятельность университета. Руководитель практики, уполномоченный кафедрой, обязан обеспечить своевременную явку студента на объект прохождения практики, систематически консультировать, выявлять неясности и недостатки в ходе практики, контролировать выполнение программы и индивидуальных планов, обеспечивая своевременное и качественное выполнение отчета и его оформление. После окончания практики следует отметить недостатки в организации практики и дать рекомендации по их устранению (при их наличии).

  На место практики студент должен прибыть в указанный в направлении срок. В период практики студент обязан соблюдать правила внутреннего распорядка, утвержденные для работников организации (предприятия).

  Руководству базы практики запрещается привлекать студентов к выполнению работ, не предусмотренных договором и данной программой практики, отправлять их в командировки, если цель этих работ не совпадёт с целью практики.

   По итогам практики студенты представляют на кафедру отчет, который проверяется руководителем практики и защищается на итоговой конференции. К отчету прилагается письменный отзыв (характеристика) руководителя практики от организации (базы практики), а также от руководителя практики от кафедры об итогах прохождения практики. В случае получения допуска к защите отчёта от руководителей практикант, успешно прошедший практику, допускается к итоговой конференции, где он должен защитить отчёт перед комиссией, уполномоченной распоряжением заведующего кафедрой. Организует итоговую конференцию руководитель практики. Если студент не выполнил программу практики, он не допускается до защиты отчета. Результаты защиты отчета оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе оценок.

Руководитель-преподаватель практики при защите отчёта студентом должен присутствовать рядом с комиссей. Руководитель практики от предприятия может участвовать в работе комиссии по защите отчёта (по желанию).

В своем выступлении студенты отчитываются о проведенной ими работе, выступают с предложениями по совершенствованию организации и содержания практики. В выступлениях руководителей практики отмечается отношение студентов к ней, уровень и качество выполнения предложенных заданий, проводится анализ проделанной работы. Руководители практики подводят общие итоги работы, обращают внимание на ее положительные результаты и недочеты.

     Протокол заключительной конференции по итогам производственной практики является итоговым документом, подтверждающим прохождение студентом производственной практики (Приложение П)