ПРЕДМЕТ МЕНЕДЖМЕНТА В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

И СПОРТЕ

Предмет менеджмента в физической культуре и спорте может быть выявлен с помощью анализа свойственных ему, как и управ­лению вообще, базовых сущностных характеристик.

Менеджмент (управление) как наука

Менеджмент выделился в самостоятельную область человече­ских знаний, в науку в конце XIX в. В настоящее время его науч­ную основу составляет вся сумма знаний об управлении, накоп­ленная за сотни лет практической деятельности и представленная в виде различных концепций и теорий, основным содержанием которых являются ₍законы и закономерности, принципы, функ- | ции, формы и методы целенаправленной деятельности людей в процессе управления.

В результате многолетних исследований авторы учебного посо­бия пришли к выводу, что к числу важнейших закономерностей со­временного управления физической культурой и спортом следует отнести:

взаимосвязь управления физической культурой и спортом с уп­равлением другими сферами материального и нематериального про­изводства;

гуманизацию и демократизацию управления физической культу­рой и спортом;

динамичное сочетание централизации и децентрализации управ­ления физической культурой и спортом;

мобильность организационных структур управления физической культурой и спортом и многообразие организационно-правовых форм физкультурно-спортивных организаций;

профессионализацию управления физической культурой и спортом;

динамичное сочетание менеджмента в физической культуре и спорте с предпринимательством;

интернационализацию инструментария (разработка международ­ного спортивного права, тезауруса профессиональных терминов и их дефиниций, банка управленческих инноваций и т.д.) управления физической культурой и спортом и др.

Основные усилия менеджмента как науки направлены на объяс­нение природы управленческого труда, установление связей меж­ду причиной и следствием, выявление факторов и условий, при которых совместный труд людей оказывается наиболее эффектив­ным. Особую значимость представляет упорядочение знаний о менеджменте, что позволит не только квалифицированно управ­лять текущими делами, но и прогнозировать развитие событий и, следовательно, научно обоснованно определять стратегию и так­тику деятельности физкультурно-спортивной организации.

Разнообразная проблематика менеджмента (управления) как на­уки является неотъемлемой составной частью научных исследова­ний в области физической культуры и спорта. Так, «Основные на­правления научных исследований в сфере физической культуры, спорта, туризма и санаторно-курортного комплекса на период 1996—2000 гг.» в качестве специального включали направление 03 «Организационное, правовое, ресурсное и информационное обес­печение сферы физической культуры, спорта, туризма и санаторно-курортного комплекса», в рамках которого исследовались проблемы формирования государственной политики, совершенствования ин­вестиционной политики и информационного обеспечения, опреде­ления и совершенствования социально-экономической эффективно­сти физической культуры, спорта, туризма и санаторно-курортного комплекса в новых социально-экономических условиях и др.

Менеджмент (управление) как искусство

Понимание менеджмента как искусства связано со способнос­тью эффективно применять накопленные знания и опыт в прак­тической управленческой деятельности. Характеристика менедж­мента как искусства базируется на следующем обстоятельстве: физкультурно-спортивные организации представляют собой слож­ные открытые социальные (в ряде случаев социально-техниче­ские) системы, на функционирование которых воздействуют мно­гочисленные и многообразные факторы как внешней, так и внут­ренней среды. Необходимость использования в менеджменте не только научного подхода, но и искусства применения накоплен­ных знаний в конкретных ситуациях связана прежде всего с тем, что персонал физкультурно-спортивных организаций представ­ляет собой наиболее важный фактор эффективности их деятель-

208

209

ности: своим особенным характером, своей собственной систе­мой ценностей, специфическими мотивами к труду и т.д. облада­ет каждый сотрудник. Поэтому считается, что менеджмент дол­жен быть единым процессом, в котором наука и искусство управ­ления представляют собой сплав, требующий не только система­тического пополнения научных знаний, но и постоянного разви­тия личностных качеств менеджера, его способностей применять полученные знания в нестандартных ситуациях практической де­ятельности в целях обеспечения наиболее тесного взаимодействия с персоналом и создания условий для наиболее полной реализа­ции трудового потенциала работников.

В качестве примера можно привести следующую ситуацию: руко­водство фирмы по производству спортивных товаров приняло ре­шение о спонсорской поддержке физической культуры и спорта на основе знания о том, что в результате спонсорской рекламы может быть значительно увеличен объем продаж производимой продукции и, следовательно, увеличена прибыль. Выделение части прибыли на спонсорство, а не на увеличение заработной платы и другие сти­мулирующие выплаты может вызвать негативную реакцию со сторо­ны персонала фирмы. Снять напряжение в трудовом коллективе, т.е. реализовать на практике искусство менеджмента, можно за счет разъяснительной работы о социальной ответственности бизнеса перед социально-культурными сферами жизнедеятельности обще­ства, одной из которых является физическая культура и спорт, о не­обходимости проверки качества выпускаемых спортивных товаров в экстремальных ситуациях спортивных соревнований, бесплатного предоставления сотрудникам билетов на физкультурно-спортивные мероприятия и'т.д.

Менеджмент (управление) как функция

Развитие разделения труда привело к тому, что деятельность по управлению выделилась в особую функцию, принципиально отличающуюся по своему назначению и содержанию от произ­водственной функции.

Менеджмент как специфический вид деятельности реализует­ся посредством выполнения ряда управленческих действий, кото­рые получили название функций управления (см. главу 19).