Структура Производственной практики.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. КАНТА

ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Специальность: Психология

Форма обучения: очная, заочная

Калининград

2016

Структура программы

Пояснительная записка

1.1. Место Производственной практики в структуре Основной образовательной программы (ООП) подготовки специалистов по направлению 030301.65 Психология по программе «Психология».

Производственная практика является обязательной частью основной образовательной программы в соответствии с ГОС по направлению Психология.

Нормативным обоснованием являются ГОС ВПО направлению 030300 Психология, учебный план по направлению 030301.65 Психология по программе «Социальная психология», «Психология семейных отношений», Положение о порядке проведения практики института гуманитарных наук   БФУ им. И. Канта.

1.2. Цель Производственной практики.

Практика, как важнейшая часть профессиональной подготовки психолога, направлена на достижение следующих целей:

•   освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе;

•   закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;

•   обучение навыкам решения практических задач;

•   формирование профессиональной позиции психолога, мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;

•   знакомство со спецификой деятельности психолога в учреждениях различного профиля.

 1.3. Задачи производственной практики:

- Систематизировать и углубить теоретические знания, необходимые для качественной и эффективной реализации профессиональной деятельности по дисциплинам специализации в контексте программы обучения;

- Апробировать методы, технологии, модели, работы психолога в учреждении, на производстве.

- Организовать и провести запланированное исследование.

1.4. Основные требования к подготовке, необходимые для успешного прохождения Производственной практики.

Студент должен полностью освоить учебный план, в том числе педагогическую практику, и сформировать теоретический и практический базис для следующих компетенций.

1.5. Перечень дисциплин, для которых освоение данной программы необходимо как предшествующее:

Выпускная квалификационная работа

Структура Производственной практики.

2.1. Продолжительность практики: в соответствии с учебным планом.

2.2. Сроки прохождения практики устанавливаются институтом гуманитарных наук  в соответствии с учебным планом и возможностями производственной базы.

2.3. Режим устанавливается, исходя из продолжительности рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях в возрасте от 18 лет и старше – не более 40 часов в неделю (ст.91 ТК РФ). С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и внутреннего трудового распорядка и другие локальные нормативные акты, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке. 

2.4. Этапы работы

Подготовительный этап. Включение в работу реальной организации, ознакомление с ней и выполнение некоторых функций в её рамках, где студенту необходимо познакомиться со структурой и функционированием организации и освоить методы проведения исследований и осуществления разработок, используемых в организации. Знакомство с содержательными особенностями психологического сопровождения производственного процесса в реальной организации. Изучение состояния дел и потребностей организации в деятельности практического психолога в соответствии с основными направлениями деятельности психологической службы.

Этап планирования. На основе изучения литературы по проблеме студент ставит цель и задачи научного исследования в области социальной психологии и психологии семейных отношений.

Студент несет ответственность за планирование исследования, адекватность целям работы используемых методов и методик, организацию, проведение, сбор и обработку эмпирических данных, за достоверность полученных результатов и доказательность выводов.

Практическая деятельность в области социальной психологии и психологии семейных отношений должно быть направлено на решение актуальной проблемы, иметь практическую значимость.

Обычно процесс психологического вмешательства включает следующие этапы:

1) Изучение состояния проблемы и уточнение темы исследования. Постановка проблемы, обоснование актуальности, выбор объекта и предмета исследования. Обзор имеющихся по данной проблеме публикаций.

2) По­строение в общих чертах модели интересующего явления. Выдвижение гипотез.

3) Планирование исследования. Определение целей и задач. Выбор методов и методик.

4) Сбор данных и фактуальное описание

5) Обработка и интерпретация полученных данных.

6) Оценивание результатов проверки гипотез, интерпретация результа­тов в рамках исходной исследовательской концепции.

7) Соотнесение результатов с существующими концепциями и теория­ми. Уточнение модели изучаемого явления. Формулирование общих выво­дов. Оценивание перспектив дальнейшей разработки проблемы.

8) Планирование психологического вмешательства.

9) Реализация психологического вмешательства.

10) Оценка эффективности.

Практический этап. На данном этапе студент осуществляет деятельность практического психолога в соответствии с поставленными задачами, основными направлениями работы психологической службы учреждения, выбранными в процессе исследования формами психологического сопровождения и составленным планом практической работы.

Этап проведения исследования. Студент проводит исследование в соответствии с рекомендуемой или определенной им проблемой, исследовательскими целью, гипотезой и задачами.

Аналитический этап. Студент осуществляет анализ результатов проведенного исследования, выявляя причины психологических проблем у испытуемых. На данном этапе целесообразно использовать как полученные при диагностическом исследовании данные, так и информацию, полученную при проведении бесед с экспертными лицами, данные наблюдения. На основе данных анализа проводится выбор средств и методов психологического сопровождения в соответствии с основными направлениями работы практического психолога. В соответствии с выявленными в процессе анализа результатов исследования потребностями в психологической помощи корректируется основной план практики студента.

Этап подведения итогов. Проводится анализ результатов производственной практики, наиболее удавшихся форм работы, трудностей, возникших при выполнении основных видов деятельности. Результаты производственной практики обобщаются и оформляются в виде отчета.

2.5. Руководство практикой:по производственной практике назначаются два руководителя: от производства (организации) из числа ведущих специалистов и от кафедры психологии и социальной работы БФУ им. И. Канта из квалифицированных профессоров и доцентов.

Руководитель практики от кафедры психологии и социальной работы БФУ им. И. Канта обязан:

1. Обеспечивать взаимодействие с руководителями практики от предприятий;

Базы прохождения Практики

3.1. С основными базами прохождения производственной практики студентов БФУ им. И. Канта можно познакомиться у документоведов.

3.2. Кроме предложенных мест практики, студентам предоставляется право самостоятельного поиска места прохождения профессиональной производственной практики.

В дирекцию института гуманитарных наук  БФУ им. И Канта студенты представляют:

1). Заявление на имя директора института гуманитарных наук    БФУ им. И Канта о месте предполагаемой практики (после согласования с профилирующей кафедрой и деканатом). Заявление должно быть представлено в дирекцию института гуманитарных наук    БФУ им. И Канта за три месяца до начала производственной практики (Приложение 1).

2). Письмо на бланке организации за подписью руководителя от предприятия с указанием контактов (телефон, факс, e-mail) на имя директора института гуманитарных наук  БФУ им. И Канта (Приложение 2).

3) Краткосрочный договор о прохождении Производственной практики (Приложение 3).

Договор подписывается в учреждении, где студент планирует проходить Производственную практику и заверяется круглой печатью учреждения.