Системы оценки академической успеваемости обучающихся

5.1 Для оценки качества подготовки обучающихся по всем дисциплинам учебных планов всех форм высшего образования университет использует:

- четырехбалльную систему оценок (далее – академическая оценка);

- балльную систему оценок, позволяющую обеспечивать интеграцию ТулГУ в международное образовательное пространство (далее – балльная оценка).

5.2 В академической системе оценок знания, умения, навыки и компетенции обучающихся при проверочном испытании промежуточной аттестации в виде экзамена или дифференцированного зачета определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; а при проверочном испытании промежуточной аттестации в виде обычного (недифференцированного) зачета – оценками «зачтено» и «не зачтено».

5.3 В университете используется вариант балльной системы оценок, рекомендованный Министерством образования и науки РФ и предусматривающий 100-балльную оценку успеваемости обучающегося по учебной дисциплине при текущем контроле успеваемости в течение семестра.

5.4 Балльная оценка промежуточной аттестации обучающегося носит накопительный характер и определяется как сумма баллов, набранных обучающимся в результате работы в семестре (при текущем контроле успеваемости) и непосредственно на испытании промежуточной аттестации. (приложение 1).

Количество баллов, набранных обучающимся по результатам текущего контроля успеваемости не может быть изменено преподавателем.

Не допускается устанавливать минимальный (проходной) балл, который необходимо набрать обучающемуся на испытании промежуточной аттестации для получения положительной оценки по испытанию.  

5.5 Обучающийся очной формы обучения может набрать в ходе текущего контроля успеваемости – до 60 баллов, а на испытании промежуточной аттестации – до 40 баллов.

5.6 Для обучающихся очно-заочной, заочной форм обучения и экстерната балльная оценка текущей успеваемости не выставляется.

5.7 Баллы при текущем контроле успеваемости складываются из следующих составляющих:

- за посещаемость учебных занятий  – до 15 баллов;

- за выполнение в срок  заданий по дисциплине в течение семестра (расчетно-графические, контрольно-курсовые, лабораторные работы, типовые расчеты, участие в работе семинаров и т.д.) – до 20 баллов;

- контрольные мероприятия (тестирования, коллоквиумы и др.) первой половины семестра – до 10 баллов, второй половины семестра – до  15 баллов.

Необходимость контрольных мероприятий, вид, количество и сроки проведения контрольных мероприятий, количество заданий и баллов, выделяемое на каждое из заданий (в рамках действующей системы), определяются ведущим преподавателем (лектором).

Количество баллов, которые обучающийся может набрать по каждому учебному заданию и в целом по каждой составляющей текущего контроля успеваемости, указывается в рабочей программе дисциплины, утвержденной на заседании кафедры, и доводится до сведения обучающихся на первом учебном занятии по дисциплине.

Допускается возможность перераспределения баллов по указанным составляющим текущего контроля успеваемости по усмотрению кафедры.

Ответственность за подготовку и доведение до обучающихся методики формирования оценки промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) несет заведующий соответствующей кафедрой.

5.8 Устанавливается следующее соответствие между балльной и академической оценками:

а) если в качестве испытания промежуточной аттестации по дисциплине предусмотрен недифференцированный зачет:

- 40 баллов и выше – «зачтено»;

- менее 40 баллов – «не зачтено».

б) Если в качестве испытания промежуточной аттестации по дисциплине предусмотрен экзамен или дифференцированный зачет:

- 81 балл и выше – «отлично»;

- 61 – 80 баллов – «хорошо»;

- 40 – 60 баллов – «удовлетворительно»;

- менее 40 баллов - «неудовлетворительно».

5.9 Оценка качества выполнения и уровня защиты курсового проекта (работы) учитывает следующие составляющие:

5.9.1 Качество рукописи и графической части работы (КР) – до 25 баллов оценивается руководителем проекта.

При оценке качества рукописи и графической части работы учитывается:

- логичность и последовательность построения работы;

- правильность выполнения расчётов;

- соблюдение стандартов;

- аккуратность исполнения и грамотность работы.

5.9.2 Оценка рецензента (Р): до 5 баллов.

5.9.3 Качество доклада (КД) – до 20 баллов.

При рассмотрении качества доклада оцениваются:

- степень аргументированности;

- последовательность и правильность изложения;

- соблюдение регламента.

5.9.4 Уровень защиты работы (З) – до 50 баллов.

Уровень защиты оценивается по следующим показателям:

- правильность и полнота ответов на вопросы;

- степень ориентированности в материале работы;

- рациональность предложений по возможным вариантам решений или обсуждаемых проблем и исправлению ошибок.

5.10 При изучении дисциплины в течение нескольких семестров в качестве оценки, вносимой в приложение к диплому, принимается оценка последней промежуточной аттестации по данной дисциплине.

При этом оценочные средства для последнего экзамена могут включать темы, изученные не только в последнем семестре, что должно быть отражено в разделе 6рабочей программы учебной дисциплины.

В случае если последняя промежуточная аттестация по дисциплине проводится в виде зачета, в качестве оценки, вносимой в приложение к диплому, принимается оценка последней промежуточной аттестации по данной дисциплине, проведенной в виде экзамена.