Глава 14. ПСИХОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ПЕРЕГОВОРОВ С ТЕРРОРИСТАМИ

Переговоры— эффективный инструмент решения спорных вопросов и органи­зации совместной деятельности, изобретенный людьми в глубокой древности. Они являются одним из способов приспособления человека к условиям жизни, выживания человеческого общества и позволяют находить согласие там, где ин­тересы не совпадают, мнения расходятся, где имеют место непримиримые проти­воречия и схватки не на жизнь, а на смерть.

Переговоры между собой ведут государства, народы, политические партии и движения, социальные группы, отдельные люди.

Несмотря на то, что переговоры с преступниками велись испокон веков, реаль­ный социальный интерес к ним как к специфическому средству разрешения кризисных ситуаций проявился после летних Олимпийских игр 1972 г. в Мюн­хене. Там исламскими экстремистами были захвачены 9 заложников (спорт­сменов израильской сборной команды). Акция по их силовому освобождению окончилась крайне неудачно: погибли все заложники, один полицейский, 5 преступников, один пилот вертолета и трое полицейских были ранены. Тогда впервые остро заговорили о переговорах как об альтернативе силовым акциям.

С того времени переговоры с преступниками стали квалифицироваться как «новые подходы». Нередко они являются единственным реальным средством, позволяющим обеспечить устранение опасности, предупредить совершение тяжких преступлений, избежать применения силы. Этим объясняется их со­циальная и моральная ценность.

Российская действительность свидетельствует о том, что переговоры с преступ­никами (террористами) — актуальная проблем нашего времени. Региональные и этнические конфликты, терроризм, случаи захвата заложников, обмен воен­нопленными ставят руководителей силовых структур в положение, когда не­обходимо вести диалог с противником с целью прекращения насилия и дости­жения компромисса. Эти переговоры могут быть не только с противником, но с враждебно настроенным населением, с местными органами самоуправления, представителями духовенства [14, с. 516].

Впоследнее время командиры, специалисты органов воспитательной работы, военные психологи вынуждены участвовать в переговорах по пресечению таких явлений, как захват заложников, вооруженный шантаж, демонстративно-шантаж­ное суицидальное поведение, дезертирство с оружием, групповые побеги из мест

362______________________ Раздел II. Психологическая работа в ходе ведения боевых действий

заключения и т. д. Начиная с 1995 г. практически непрерывно идет контртерро­ристическая операция в Чечне. При этом во многих случаях возникает необходи­мость в переговорах с преступниками.

Несмотря на то, что имеет место тенденция на увеличение количества подобных правонарушений, специалистов по переговорам в войсках нет, а действующие пси­хологи имеют весьма смутное представление о способах их эффективного ведения. Испытывается недостаток и в методическом обеспечении их подготовки. Каковы же особенности переговоров с преступниками? Каковы условия, способы и при­емы их эффективного ведения? Какие требования предъявляются к лицам, веду­щим их?