Сущность и состав доказательства

При создании логики одна из целей -получение достоверных знаний

В Афинской демократии владение навыками доказательн рассуждения, успешные публичные дискуссии повышали и определяли соц статус человека

В Средние века -разрабатывались способы и приемы ведения дискуссии

В наст время аргументация разрабатывается в различных теоретических и прикладных направлениях : СМИ, полит риторика, юр деятельность

Для успешного и целенаправленного восприятия человек нуждается в представлении о стабильности окр мира, предметы знакомы. Человек имеет личностное отношение к себе и окружающему, отношение устойчиво. Человек нуждается в стабильности мира и собственных представлений о нем поэтому принимает информацию по-разному

Установка-готовность человека принять информацию опр типа

З компонента : внутр -поведенческий, средн -понятийный, наружн -эмоциональный

Поведенческий -отражает готовность субъекта действовать поступать в соответствии с теми или иными взглядами

Понятийный(когнитивный, познавательный)-содержит знание субъекта о себе других людях и явлениях, убеждения(рациональное)

Эмоциональный -отражает эмоционально-смысловое отношение субъекта к окружающим себе(иррациональное)

Редки случаи гармонии, например, правовая компетентность. Компоненты мб выражены в разной степени

Например основная проблема ГИБДД -не незнание ПДД, а правовой нигилизм, пренебрежение правилами

Цель воздействия -изменение поведения

Если поступок соответствует ожиданиям -обмен информацией познавательного или эмоционально-оценочного характера

Если поведение не соответствует ожиданиям -убеждающее воздействие

Способы изменения поведения : Поведенческий -принуждение, Понятийный -убеждение Эмоциональный -внушение, заражение, подражание

Убедить-заставить человека с помощью аргументов принять определенную точку зрения, действовать в соответствии с ней

Убеждение -логико-психологический процесс. Доказательство-ядро убеждения(логич)

Доказательство -логический прием при котором истинность какой-либо мысли обосновывается с помощью других мыслей, истинность которых доказана ранее

Состав доказательства : тезис(мысль, которую обосновывают), аргументы(мысли с помощью которых обосновывается тезис), Демонстрация(способ связи тезиса и аргументов)

Правила доказательства по отношению к тезису

1 Тезис должен быть ясным и четко определенным

2 Тезис не должен меняться в ходе доказательства

Ошибки : сужение тезиса, расширение тезиса(кто мало/много доказывает тот ничего не доказывает), игнорирование тезиса, потеря тезиса, подмена тезиса(полная и неполная, аргумент к личности), логическая диверсия

Правила доказательства по отношению к аргументам

Логическая состоятельность и доказательное значение во многом зависят от убеждающей силы аргументов

1 Аргументы должны быть истинными. Ложные и сомнительные не могут служит дост основанием истинности тезиса. С точки зрения логики истинность аргументов -необходимое условие получения обоснованного тезиса. В психологии иногда истинные -не убеждают, ложные -убеждают

2 Истинность аргументов должна определяться независимо от истинности тезиса

Ошибки :

-круг в доказательстве : истинность тезиса подтверждается аргументами выведенными из тезиса

-предвосхищение основания- для обоснования тезиса применяют аргументы подтверждающие тезис а противоречащие сознательно отбрасывают. Ошибка положена в 1 из принципов работы СМИ.

3 Аргументы должны относиться к тезису а не к личности

Ошибки :

-аргументация к личности -вместо обоснования/опровержения тезиса указывают на достоинства/недостатки лица отстаивающего тезис. Ошибка-основа семейства приемов, в т.ч. дискредитации

-аргументация к публике -вместо обоснования тезиса стремятся вызвать опр эмоциональное отношение к данному тезису(основа популизма)

4 Истинность аргументов должна соотноситься со временем и обстоятельствами доказательства.

Ошибка : от сказанного в относительном смысле к сказанному безотносительно : аргументы истинные в одном отношении рассматривают как аргументы истинные в другом

Правила доказательства по отношению к демонстрации

1) При дедуктивном способе аргументации

-точное описание определение исходного положения в большей посылке выполняющей роль довода

-точное и достоверное описание конкретного события в меньшей посылке

2) При индуктивном способе аргументации

-наибольшее число благоприятных случаев, разнообразие условий отбора

3) При аргументации по аналогии

- аналогия состоятельна когда явления сходны не в любых а лишь в существенных признаках

-следует учитывать различия между явлениями

Ошибки в демонстрации связаны с отсутствием логической связи между аргументом и тезисом

Ошибка : мнимое следование по причине несоответствия логического статуса посылок в которых представлены аргументы логическому статусу суждения содержащего тезис

Виды нарушения демонстрации :

- логический переход от более узкой области к более широкой

-переход от сказанному с условием к сказанному безусловно. Например В признается истинным при истинности А, затем об этом забывают

- переход от сказанному в опр отношении к сказанному безотносительно. Логически слабыми аргументами доказывать более сильный тезис. Ошибка мнимого следования = приведение логически не связанных с тезисом аргументов. В т.ч. аргумент к силе(любой), неосведомленности, выгоде, здравому смыслу, состраданию, верности, авторитету

Виды доказательств

Основными видами доказательств являются :

- непосредственные : не используются вспомогательные суждения-аргументы. Истинность тезиса обосновывается путем соотнесения с областью действительности, в которой тезис применяется

-опосредованные : тезис обосновывают с помощью вспомогательных суждений-аргументов, тезис выводится из аргументов

           -прямые : обосновывается истинность тезиса

           -косвенные : обосновывается ложность антитетезиса(и через это истинность тезиса)

Сущность и приемы опровержения

Опровержение -логический прием при котором обосновывается ложность тезиса и несостоятельность его доказательства

От элемента доказательства, к которому направлено опровержение :

-опровержение тезиса(носит строгий характер тк задача обосновать, доказать мысль)

-опровержение аргументов                     (деструктивная цель, направленная на разрушение доказательства)

-опровержение демонстрации (деструктивная цель, направленная на разрушение доказательства)

Гипотеза и теория

Гипотеза -частично обоснованное наличным знанием предположение о причинах и сущности данного предмета мысли, явления, процесса, временно принимаемое за истинное с дальнейшим подтверждением вероятности данной истинности

Состав гипотезы :

1. Базис -исходное накопленное наукой знание выступающее основанием для предположения

2 Проблема-затруднение, несогласованность знаний и полученных наукой фактов осознаваемое но не объясняемое базисом

3 Предположение - сформулированное для разрешения затруднения

4 Следствие -полученное из предположения и сопоставленное с реальностью

5 Заключение -об ист/ложн предположения

Наблюдение открывает новый факт делающий невозможным прежний способ объяснения фактов, возникает потребность в новых способах объяснения опирающихся на ограниченное количество фактов дальнейший опытный материал приводит к очищению и исправлению гипотез до открытия закона

1) общая -относительно чего-то в целом(возникновении жизни, хотя практически не проверить) 2)частная -подразделяется на версии(более частные гипотезы), отрабатывающие отдельные фрагменты общ гипотезы. М.б. подтверждены/опровергнуты

Теория -высшая форма научного мышления , логически обосновывающая и отражающая систему взаимосвязанных фактов действительности в их общих закономерных и существенных свойствах

Теория-система взаимосвязанных идей, законов

Структура теории : принципы законы определения системы фактов

Теории : общие и частные, дедуктивные(математич) и индуктивные(описат)