SQL запросы в Access для выборки данных

Напишем запросы SQL для выборки данных.

SELECT Сотрудники.ФИО, Залы.Наименование, Залы.Площадь

FROM Сотрудники INNER JOIN Залы ON Сотрудники.[Код сотрудника] = Залы.[Код ответственного];

Получим:

Выберем экскурсии, стоимость которых больше 100р и отсортируем по возрастанию цены:

SELECT [Код экскурсии], [Время проведения], График, [Срок действия], Стоимость

FROM Экскурсии

WHERE (Стоимость>100)

ORDER BY Стоимость;

Получим:

Вычислим средний оклад сотрудников музея по должностям:

SELECT Должность, Avg(Оклад) AS [Средний оклад]

FROM Сотрудники

GROUP BY Должность;

Вычислим, сколько экскурсий закреплено за каждым экскурсоводом с помощью групповой операции Count:

SELECT Сотрудники.ФИО, Count(Экскурсии.[Код ответственного]) AS [Количество экскурсий]

FROM Сотрудники INNER JOIN Экскурсии ON Сотрудники.[Код сотрудника] = Экскурсии.[Код ответственного]

GROUP BY Сотрудники.ФИО

ORDER BY Count(Экскурсии.[Код ответственного]);

Созданиеоднотабличногоподзапроса:

SELECTСотрудники.ФИО, Экскурсии.График, Экскурсии.Стоимость

FROMСотрудникиINNERJOINЭкскурсииONСотрудники.[Код сотрудника] = Экскурсии.[Код ответственного]

WHERE (Экскурсии.[Код экскурсии]) In (SELECT [Код экскурсии]

FROMЭкскурсии

WHERE ([Времяпроведения]<#12:0:0#));

Создание многотабличного подзапроса:

Выберем тех сотрудников, которые ответственны за залы с площадью большей 100 м²:

SELECT Сотрудники.[Код сотрудника], Сотрудники.ФИО, Сотрудники.Должность

FROM Сотрудники

WHERE (Сотрудники.[Код сотрудника]) In (SELECT Залы.[Код ответственного

FROM Залы

WHERE (Залы.Площадь)>100);

Необходимое оборудование и материалы

ПК, ОС Windows, MS Access

Литература:

Основная литература:

Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария: практ. руководство. — Флинта // ЭБС "Лань", 2010.

Румянцева Е.Л, Слюсарь В.В Информационные технологии: Уч пос. М., 2007 -256с.

Дополнительная литература:

Ноль Л. Я. Информационные технологии в деятельности музея: учебное пособие — РГГУ, 2007

Планпрактического занятия №4 (2 ч)

Тема занятия: Музейные Интернет-ресурсы

Цель:освоить принципыработы с поисковыми системами

Продолжительность занятия  – 2 час

Вопросы (задачи):

1. Ознакомиться с основными Интернет-браузерами, поисковыми системами, определить их специфику, преимущества и недостатки.

2. Перечислить основные Интернет ресурсы общего профиля и важнейшие музейные ресурсы. Найти и ознакомиться со структурой сайтов ИКОМ, CIDOC, АДИТ, конференции EVA-Moscow, портала Музеи России.

Методика выполнения

Составить индивидуальный библиографический список работ (в то числе электронные ресурсы) по информационным технологиям в музейной деятельности согласно установленным стандартам оформления. В библиографии должно быть не меньше 20 наименований.

Необходимое оборудование и материалы

ПК, ОСWindows, выход в Интернет

Литература:

Основная литература:

Хроленко А. Т. Современные информационные технологии для гуманитария: практ. руководство. — Флинта // ЭБС "Лань", 2010.

Румянцева Е.Л, Слюсарь В.В Информационные технологии: Уч пос. М., 2007 -256с.

Дополнительная литература:

Ноль Л. Я. Информационные технологии в деятельности музея: учебное пособие — РГГУ, 2007

Планпрактического занятия №5(2 ч)

Тема занятия: Музейный сайт

Цель:освоить методику оценки сайта музея

Продолжительность занятия  – 2 час

Вопросы (задачи):

1.Ознакомиться с сайтами виднейших музеев мира и России, найти важнейшие Интернет-конкурсы по музейным сайтам и презентациям.

2.Проанализировать структуру сайта музея по выбору, ознакомиться с его наиболее важными разделами.

3. Отчет об анализе музейного сайта, его оценках, параметрах, перспективах развития.

Методика выполнения

Параметры характеристики музейных сайтов

I. Анализ структуры сайта (разделов сайта).

1. Информация о возможности посещения.

2. История музея.

3. Коллекции и отдельные предметы.

4. Постоянная экспозиция музеев.

5. Выставки.

6. Образовательные программы.

7. Научная информация.

II. Функционирование сайта.

1. Контент и навигация. Основополагающие правила оформления обложки и главной страницы:

Страница-обложка должна содержать лишь самую необходимую информацию (название, иллюстрацию) и гиперссылку, предлагающую перейти к главной странице сайта. Рекомендуется, чтобы главное меню сайта располагалось на его первой странице (реже на второй).

Показатели оценки сайта