Внимание. Свойсва и виды внимания.

Внимание — избирательная направленность восприятия на тот или иной объект. Внимание не является психическим процессом.

ВИДЫ:

-Непроизвольное,

-Произвольное,

-После произвольное.

Свойства внимания:

-Концентрация,

-Устойчивость,

-Объем внимания,

-Распределение,

-Переключение.

Эмоционально-волевая сфера личности.

Воля-способность самостоятельно выполнять какие-то действия.

Функции:

-Побудительную , обеспечивающую начало того или иного действия в целях преодоления возникающих препятствий;

-стабилизирующую, связанную с волевыми усилиями по поддержанию активности на должном уровне при возникновении внешних и внутренних помех;

-тормозную , которая состоит в том, чтобы сдерживать другие, зачастую сильные желания, не согласующиеся с главными целями деятельности.

Виды волевых действий:

-Простое (идет к цели без колебаний),

-Сложное (Осознание цели-осознание возможностей-появление мотивов-борьба и выбор мотивов-принятие одной из возможностей в качестве решения-осуществление решений-преодоление препятствий).

Волевые качества:- мужество,- настойчивость,- выдержка,- самостоятельность,- дисциплина и т.д.

Факторы препятствующие формированию воли: избалованность и подавленность волей родителей.

Формула эмоций:

Э=П*(С-Н), где:

Э- эмоция, её степень и качество,

П- сила и качество актуальной потребности,

(С-Н)-оценка вероятности (возможности удовлетворения потребности ),

С- информация которой реально располагает субъект,

Н- информация о средствах, необходимая для удовлетворения потребности.

Существует множество видов эмоционального состояния, что соответствует многообразию эмоций. Из них наибольшее влияние на поведение человека, его поступки и трудовую деятельность оказывают: настроение, страсть, стресс, фрустрация и аффект.

В психологии принято выделять следующие виды чувств:

-Низшие чувства

-Высшие чувства

-Нравственные чувства

-Эстетические чувства

-Интеллектуальные чувства

- Социальные чувства

Волевые качества личности -- это сложившиеся в процессе получения жизненного опыта свойства личности, связанные с реализацией воли и преодолением препятствий на жизненном пути.

Воля — проявление психической активности по достижению поставленной цели. Воля осуществляет сознательное регулирование поведения в условиях постоянного баланса между интересами человека (его жизненными целями) и ограничениями, накладываемыми интеллектуальными прогнозами последствий данной деятельности, а также моральными, социальными нормами. Можно сказать, что воля — это инструмент, используемый мотивациями высшего порядка, в процессе интеллектуального планирования и реализации жизненных целей человека

Можно выделить следующие этапы формирования воли, или волевых актов:

-осознание конкретной потребности;

-осознание возможностей удовлетворения определенной потребности;

-проявление мотивов деятельности (мотив — это побудительная сила);

-борьба мотивов деятельности на пути выбора решений;

-выбор конкретного решения;

-определение плана реализации выбранного решения, включающего перечень методов, средств и способов;

-выполнение и контроль определенной деятельности;

-оценка полученных результатов деятельности.

Выработка волевых качеств проявляется в том, что человек сознательно ставит перед собой все более трудные задачи и преследует все более отдаленные цели, требующие приложения значительных волевых усилий в течение достаточно длительного времени.

Развитие воли

А теперь — подробнее о развитии воли, что выражается следующими дифференцирующими признаками:

изменяется и расширяется объем целей (целеустремленность);

индивид преодолевает все возрастающие внешние и внутренние трудности (формируется сила воли);

индивид достигает все большей длительности волевого усилия (нарастает выносливость воли);

нарастает способность произвольного торможения своих побуждений (проявление самообладания, выдержки);

индивид приобретает способность ставить далекие цели и направлять свои усилия на их достижение;

цели и пути их достижения ставит и определяет сам индивид.

Итак, выполняя различные виды деятельности, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия, человек вырабатывает в себе волевые качества, характеризующие его как личность и имеющие большое значение для учебы, труда.