ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Взаимодействие является универсальной формой развития, обоюдного изменения явлений как в природе, так и в обществе, приводящее каждое звено в новое качественное состояние. Социальное взаимодействие осуществляется в процессе совместной дея­тельности и общения.

В условиях школьного коллектива осуществляется взаимодействие педагогов и уча­щихся в специально организованном учебно-воспитательном процессе и взаимодействие школьников между собой в совместной деятельности. Ведущими целями взаимодействия педагогов и школьников являются:

· развитие личностей взаимодействующих сторон;

· развитие коллектива;

· реализация воспитательных задач.

Основными характеристиками взаимодействия считают:

1. Взаимопознание - знания личностных особенностей, лучших сторон друг друга, интересов, увлечений.

2. Взаимопонимание - понимание общей цели взаимодействия, общности и единства задач; принятие трудностей, забот друг друга; понимание мотивов поведения в различных ситуациях; адекватность оценок и самооценок; совпадение установок на совместную деятельность.

3. Взаимоотношение - проявление такта, внимания к мнению и предположениям друг друга; эмоциональная готовность к совместной деятельности; уважение позиции друг друга; сопереживание, сочувствие; творческий характер отношений.

4. Взаимные действия - осуществление постоянных контактов, активность участия в совместной деятельности; инициатива в установлении различных контактов; срабаты-ваемость, координация действий, согласованность; помощь, поддержка друг друга.

5. Взаимовлияние - способность приходить к согласию по спорным вопросам; учет мнения друг друга при организации работы; действенность замечаний, корректных по форме; изменение способов поведения и действий; восприятие другого в качестве примера для подражания.