Основная задача периода взрослости (35-60 лет)

а) выявлении и развитии особых способностей человека

б) выработке доверия и недоверия к миру

в) установление близких отношений с другими людьми

г) продуктивная и творческая работа над собой и другими

220. Возрастная стадия, для которой характерна генеративность:

а) от 11 до 18 лет

б) ранняя взрослость (от18 лет до начала среднего возраста – 35 лет)

в) взрослость (от 35 до 60 лет)

г) поздняя взрослость, зрелость, за пределами 60 лет

221. Возрастная стадия, на которой при благоприятном исходе приходит чувство целостности, полноты, осмысленности прожитой жизни:

а) от 11 до 18 лет

б) ранняя взрослость (от18 лет до начала среднего возраста – 35 лет)

в) взрослость (от 35 до 60 лет)

г) поздняя взрослость, зрелость, за пределами 60 лет

222. Основная задача периода поздней взрослости (от 60 лет) заключается в :

а) выявлении и развитии особых способностей человека

б) выработке доверия и недоверия к миру

в) установление близких отношений с другими людьми

г) принятии собственной жизни

ЗАДАНИЕ № 16 ПОНЯТИЕ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ СОЗНАНИЯ. БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

223. Особенности психической деятельности животных, отличающие её от психики человека, состоят в том, что: (выбрать несколько вариантов ответа)

а) определяется только биологическими мотивами

б) часто опосредуется абстрактным мышлением

в) ограничивается рамками конкретных наглядных ситуаций

г) основывается на наследственных видовых программах

д) основывается только на приобретенном в жизни личного опыта

е) сопровождается отсутствием закрепления, накопления и передача опыта поколений в материальной форме

ж) опосредуется постановкой идеальной цели и планом её достижения

 

Принципиальное отличие психики человека от животных заключается в

1) наличии сознания и самосознания

2) использовании специальных сигналов для коммуникации

3) интеллектуальной деятельности

4) применение предметов окружающего мира в качестве средств достижения цели

Высшая форма отражения, которая присуща человеку, обозначается понятием

1) реакция

2) сознание

3) душа

4) мышление

226. Высшей формой психики, необходимой для организации общественной и индивидуальной жизни людей, является:

1) восприятие

2) сознание

3) образ

4) субъективное отражение

227. Высшая форма отражения, которая присуща человеку, обозначается понятием:

1) сознание

2) душа

3) реакция

4) рефлекс

228. Чувственная ткань сознания содержит…

1) значения

2) смыслы

3) образы и представления

4) абстрактные умозаключения

229. Понятие «сознание» раскрывают такие определения, как: ( - выберите не менее двух вариантов ответа)

1) высший уровень психической активности человека как социального существа

2) форма отражения объективной действительности в психике человека

3) высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку

4) совокупность психических процессов, операций и состояний, не осознаваемых субъектом

5) всё то, что не становится предметом особых действий по осознанию

Сознание бывает

1) религиозным

2) поверхностным

3) процессуальным

4) долговременным

231. К проявлению бессознательного НЕ относятся …

1) ошибки, оговорки

2) забывание

3) рефлексия

4) сновидение, мечты

232. Сознание …

1) есть только у человека

2) есть у человека и у животных

3) нет у человека и у животных

4) есть только у животных

Одним из компонентов сознания является

1) инстинкт

2) установка

3) влечение

4) самосознание

234. Процессы, которые не осознаются человеком в момент интуитивного мышления(озарения), относятся к:

а) бессознательному

б) надсознательному

в) подсознательному

г) предсознательному

235. Обобщенные, автоматизированные в опыте данного индивида стереотипы его поведения – навыки, привычки, установки, влечения, являются содержанием:

а) бессознательного

б) надсознательного

в) подсознательного

г) ясного сознания

236. Инстинкты, отдельные впечатления малой интенсивности или некоторые, неприятные представления являются содержанием:

а) бессознательного

б) надсознательного

в) подсознательного

г) ясного сознания

237. К содержанию бессознательного относят:

а) малая часть одновременно приходящих из внешней и внутренней среды организма сигналов

б) обобщенные, автоматизированные в опыте данного индивида стереотипы его поведения – навыки, привычки, установки, влечения.

в) процессы, которые не осознаются человеком в момент интуитивного мышления (озарения)

г) инстинкты, отдельные впечатления малой интенсивности или некоторые, неприятные представления

238. К содержанию подсознательного относят:

а) малая часть одновременно приходящих из внешней и внутренней среды организма сигналов

б) обобщенные, автоматизированные в опыте данного индивида стереотипы его поведения – навыки, привычки, установки, влечения.

в) процессы, которые не осознаются человеком в момент интуитивного мышления (озарения)

г) инстинкты, отдельные впечатления малой интенсивности или некоторые, неприятные представления

239. К содержанию надсознательного относят:

а) малая часть одновременно приходящих из внешней и внутренней среды организма сигналов

б) обобщенные, автоматизированные в опыте данного индивида стереотипы его поведения – навыки, привычки, установки, влечения.

в) процессы, которые не осознаются человеком в момент интуитивного мышления (озарения)

г) инстинкты, отдельные впечатления малой интенсивности или некоторые, неприятные представления

ЗАДАНИЕ № 17 ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

240. Специфический вид человеческой активности называется …

1) деятельностью

2) рефлексом

3) реакцией

4) сознанием

Активность как всеобщая характеристика живого получила в человеческом обществе название ...

1) рефлекс

2) реакция

3) сознание

3) деятельность

242. Под активным взаимодействием человека со средой, в котором достигается сознательно поставленная цель, возникшая в результате появления у него определенной потребности, понимается:

а) деятельность

б) характер

в) поведение

г) направленность

243. В психологическую структуру деятельности не входит понятие…

1) операция

2)действие

3) поступок

4) мотив

244. Способ выполнения действия, ставший в результате упражнений автоматизированным, - это …

1) приём

2) умение

3) привычка

3) навык

Установите соответствие между понятиями и их определениями

1) навык В

2) способности Г

3) умения А

4) знания Б

А) возможность осуществлять какое-либо действие, операцию

Б) совокупность усвоенных человеком сведений, понятий и представлений о предметах и явлениях объективной действительности

В) приемы и действия, совершаемые автоматизированно, без достаточного сосредоточения внимания

Г) индивидуальные особенности, определяющие успешность выполнения различных видов деятельности

Установите соответствие между целью деятельности и её видом.

1. Накопление опыта, а также способствование когнитивному, нравственному и личностному развитию Б

2. Решение типичных задач в измененных условиях, моделирование и контроль процесса решения А

3. Побуждение, программирование и регулирование трудовой активности человека, а также его личностных свойств В

А) игровая деятельность

Б) учебная деятельность

В) трудовая деятельность

Представление о будущем желаемом результате является

1) целью

2) символом

3) значком

4) значением

Отношение цели действия к мотиву определяется

1) квазипотребностью

2) потребностью

3) смыслом

4) операцией