УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Основная литература

 Учебники и учебные пособия:

Баранникова Л.В.Введение в языкознание. - Саратов, 1973.

Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1979.

Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М., 1997.

Реформатский А. А. Введение в языковедение. - М., 1996.

Справочные пособия и словари терминов

Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. - М., 1966.

Лингвистический энциклопедичесий словарь/ Гл. ред. В.Н.Ярцева. - М., 1998.

Дополнительная литература:

Блумфилд Л. Язык/ Пер. с англ. - М, 1968.

Вандриес Ж. Язык / Пер. с франц. - М, 1937.

Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику /Пер. с англ. - М., 1978.

Звегинцев В.А. Язык и лингвистическая теория.- М., 2001.- 248 с.

Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику / Пер. с франц. - М.,

1978.

Мартине А. Основы общей лингвистики / Пер. с франц. // Новое в

лингвистике.- М., 1963.- Вып. 3.

Пауль Г. Принципы истории языка / Пер. с нем.- М., 1960.

Сепир Э. Язык / Пер. с англ.- М.; Л., 1934.

Соссюр Ф. Де Курс общей лингвистики / Пер. с франц.// Он же. Труды по

языкознанию.- М., 1977.

Фридрих И. История письма / Пер. с нем.- М., 1979.

Чейф У. Значение и структура языка / Пер. с англ.- М., 1975.

Государственные языки в Российской Федерации/ Под ред. В.П. Нерознака. -

М, 1995.

Красная книга языков народов России / Под ред. В.П. Нерознака. - М, 1994.

Проблемы языковой жизни Российской Федерации и зарубежных стран. - М.,

1994.

Языковые проблемы Российской Федерации и законы о языках. - М., 1994.

ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ И ДРУГИХ ПОСОБИЙ

Схема «Структура современного языкознания»

Схема «Уровневая структура языка».

Схема «Национальный язык. Его основные компоненты».

Схема «Функционально-стилистическая дифференциация литературного

языка».

Схема «Лексикология как наука».

Схема «Классификация фразеологических единиц по В.В. Виноградову».

Схема «Активный и пассивный словарный состав языка».

Схема «Пути обогащения словарного состава языка».

Схема «Типологическая классификация языков мира».

Рис. «Речевой аппарат. Его составные части».

Рис. «Генеалогическое древо славянских языков».

Рис: «Генеалогическое древо языков мира».

Таблица «Артикуляционно-акустическая классификация гласных звуков».

Таблица «Артикуляционно-акустическая классификация согласных звуков».

Вопросы для самостоятельной работы

1. Язык как важнейшее средство человеческого общения.

Язык как особая знаковая система. Отличие языка как естественной знаковой системы от искусственных знаковых систем.

2. Понятие о внешних и внутренних законах развития языка. Общие и частные законы. Процессы интеграции и дифференциации языков.

3. Взаимодействие языков. Понятие о субстрате, суперстрате и адстрате.

4. Функционально-стилистическая дифференциация языка, его основные стилистические пласты (стили): научный, официально-деловой, газетно-публицистический, художественный, разговорно-бытовой.

5. Чередования звуков и их основные типы.

6. Фонетическое членение речевого потока: слог, такт, фраза. Просодические явления: слоговой акцент, словесное ударение, фразовая интонация.

7.  Основные типы словесного ударения. Специфика ударения в разных языках мира.

8.  Основные компоненты интонации и их взаимодействие (мелодика, интенсивность, пауза, тембр речи).

9. Фонологические оппозиции.

10. Лексикография. Основные типы словарей.

11. Фразеологизмы и их классификация по В.В. Виноградову: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания.

Вопросы к экзамену по дисциплине

«ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

Происхождение и развитие языка. Общественная природа языка и закономерности его развития.

1. Предмет и задачи науки о языке. Структура современной науки о языке. Место языкознания в системе наук.

2. Язык - важнейшее средство человеческого общения. Язык как особая знаковая система.

3. Природа и сущность языка. Функции языка.

4. Язык и речь. Речевая деятельность.

5. Язык и мышление.

6. Структура языка и его системный характер.

7. Различия в пределах общенародного языка, связанные с внутренним членением языкового коллектива. Понятие о территориальном и социальном

диалектах.

8. Функционально-стилистическая дифференциация языка, его основные

стилистические пласты.

9. Понятие о литературном языке. Пути формирования литературных языков. Функции литературного языка в различные исторические эпохи.

10. Историческая изменчивость языка. Синхрония и диахрония.

11. Индивидуалистические гипотезы происхождения языка.

12. Социальные идеалистические гипотезы происхождения языка.

13. Сущность трудовой теории Ф. Энгельса происхождения языка.

14. Понятие о внешних и внутренних законах развития языка. Общие и частные законы. Процессы интеграции и дифференциации языков.

15. Взаимодействие языков. Понятие о субстрате, суперстрате и адстрате.

16. Историческое развитие языка в связи с развитием устойчивых объединений людей. Языковые процессы на ранних этапах развития

Человеческого общества (первобытно-общинная общность, эпоха зарождения классового общества, рабовладельческое общество).

17. Образование языков народностей, языки и диалекты в рамках языка народности.

18. Возникновение и развитие национальных языков. Языки и диалекты в рамках национального языка. Язык межнационального и международного общения.

Основные понятия фонетики и фонологии.

1. Фонетика как наука. Звук и аспекты его изучения.

2. Акустический аспект изучения звуков.

3. Артикуляционный аспект изучения звуков речи. Устройство и работа речевого аппарата.

4. Принципы классификации звуков. Классификация гласных.

5. Принципы классификации звуков. Классификация согласных.

6. Фонетика и фонология. Понятие фонемы. Основные функции фонем. Фонемы и разновидности фонем.

7. Комбинаторные и позиционные изменения звуков в потоке речи.

8. Чередования звуков и их основные типы.

9. Фонетическое членение речевого потока: слог, такт, фраза. Просодические явления: слоговой акцент, словесное ударение, фразовая интонация.

10.  Основные типы словесного ударения. Специфика ударения в разных языках мира.

11.  Основные компоненты интонации и их взаимодействие (мелодика, интенсивность, пауза, тембр речи).

12. Фонологические оппозиции.