Формы отчетности по итогам практики

Результаты практики оформляются отчетом о практике.

Также обучающиеся представляют дневник практики.

Отчет по учебной практике бакалавров по объему должен быть выполнен в формате Word, размер листа А4, ориентация книжная, верхнее и нижнее поля – 30 мм, правое и левое – 25 мм, шрифт – TimesNewRoman, размер – 14 пт., межстрочный интервал – полуторный, абзацный отступ (отступ первой строки) – 8 мм, форматирование – по ширине.

Отчет о прохождении практики бакалавра в общем виде может включать следующие элементы:

ü Титульный лист (приложение 1).

ü Отчеты о выполненных заданиях.

ü Характеристику студента-практиканта.

ü Индивидуально-рефлексивный отчет студента.

ü Приложения.

Правильно оформленный отчет о практике распечатывается и скрепляется (папка должна быть без файлов). С отчетом обязательно должен ознакомиться руководитель практики от организации, после чего он дает письменный отзыв (характеристику) о выполнении обучающимся программы практики, который заверяется подписью руководителя практики от предприятия и печатью организации.

Обучающиеся защищают отчет по практике на итоговой конференции по практике.

По результатам защиты выставляется дифференцированная отметка (дифференцированный зачет). В том случае, если обучающийся не выполнил программу практики, или не защитил отчет по практике, он не может быть переведен на следующий курс, ему назначается повторное прохождение практики.

При оценке результатов практики учитываются следующие факторы:

Уровень теоретической подготовки студента (овладение знаниями по специальности и смежным дисциплинам).

Анализ результатов практики проводится по следующим критериям:

1) объем проделанной работы;

2) качество аналитического отчета, выводов и предложений;

3) выполнение работы в установленные сроки;

4) самостоятельность, инициативность, творческий подход к работе;

5) своевременность и качество представления отчетной документации.

Критерии выставления оценки за учебную практику:

Организация деятельности студентов

       Требования к организации практики определяются федеральным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика».

       Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки бакалавра психолого-педагогического направления.

Рабочий день студентов в течение практики может быть организован по плану в течении 6 часов ежедневной работы.

До начала практики проводится следующая организационная работа:установочная конференция, на которой знакомят студентов с задачами практики, ее организацией и содержанием работы, требованиями к оформлению отчетной документации. Студенты распределяются по подгруппам по 4 – 5 человек, в соответствии с приказом университета выбирают старосту, который оказывает помощь в решении организационных вопросов групповому руководителю, администрации ОУ и студентам-практикантам.

Весь период практики условно делится на несколько этапов:

1. ознакомительно-адаптационный – знакомство с общеобразовательным учреждением, с содержанием работы педагога-психолога и социального педагога, направленного на создание условий для развития личности детей;

2. исполнительский – работа по плану практики с детьми, реализация поставленных задач, непосредственное включение в работу педагога-психолога и социального педагога;

3. итоговый – составление отчетной документации, итоговая конференция, обсуждение результатов практики.

Формы отчетности

Формы текущего контроля

1. Подготовка дневника практики (методические материалы). Дневник практики.

2. Число психологов и социальных педагогов в учреждении. ФИО психолога, с которым непосредственно работает студент-практикант. Образование психолога, какие учебные заведения закончил. Какие дополнительные курсы, специализации проходил. Опыт работы, стаж.

3. Должностные обязанности и режим работы специалистов (педагога-психолога. социального педагога);

4. Тематическое планирование работы педагога-психолога;

5. Тематическое планирование работы социального педагога;

6. Описание основных видов деятельности и функционала педагога-психолога и социального педагога;

7. Перечень документации и отчетности педагога-психолога и социального педагога.

8. Результаты психологического исследования, выводы, рекомендации.;

9. Методические материалы для работы с детьми, протоколы исследования, выводы и рекомендации;

10. Личное участие - непосредственное включение в работу педагога-психолога и социального педагога;

11. рефлексивный анализ (письменно);

12. Рефлексия практики.

13. Законченный отчет;

14. презентация (основные итоги практики) на диске;

15. выступление на заключительной конференции

Оформление документации

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

1-й лист. Указывается название вуза, фамилия, имя, отчество студента, факультет, отделение, курс, группа. Выделяются вид практики и ее сроки.

       2-й лист. Даются сведения о преподавателях вуза: фамилия, имя, отчество факультетского, группового руководителей, методистов по педагогике и психологии.

       3-й лист. Предлагаются сведения о базовом общеобразовательном учреждении: номер, название, фамилия, имя, отчество директора (зав. д/с), заведующего по учебной работе (методиста),педагога-психолога, социального педагога.

       4-й лист. Выделяются основные цель и задачи работы на период практики.

       5-й лист.  Основное содержание записывается по схеме:

       6-7-й листы (файлы). На отдельных листах оформляются результаты психолого-педагогических исследований.

       8-й лист. Характеристика на студента (заполняется педагогом-психологм, социальным педагогом (см. Приложение 4).

       9-й лист. Рефлексия практики.