Характерные черты философии науки:

1) Имеет статус исторического социокультурного знания.

2) Интерес к научному поиску, алгоритму открытия, динамике развития научного знания, методам исследовательской деятельности.

3) Выступает как рефлексия над наукой, основаниями научной деятельности.

4) Есть любовь к мудрости науки, поиск достижения истины.

5) Пытается понять, что такое истина и ее ценность для общества.

Философию науки интересуют следующие вопросы:

1) Каковы цели и ценности научного исследования, какою роль наука играет в истории мировой культуры, в духовной жизни человечества?

2) Каковы необходимые причины возникновения науки и закономерности истории ее развития?

3) Как можно определить понятие науки, описать этот сложный феномен с учетом различных контекстов определения, дифференциации научной деятельности, исторической трансформации ее смысла?

4) Какова внутренняя структура и организация самого научного исследования, методы и уровни научного познания, предмет и объект научной деятельности?

5) Каковы идеалы и ценности научного исследования?

6) Может ли научное исследование, оказываясь на службе у государства, у экономических интересов, реализовать ту автономию, которой оно обладало со времени своего возникновения?

7) Должна ли наука, в том числе в заботе об окупаемости своих исследований, подчинять цели познания мира сиюминутным политическим интересам и соображениям экономической выгоды?

8) Существуют ли пределы научного поиска?

9)Существуют ли границы научной деятельности, каковы условия ее конструктивного взаимодействия с другими областями современной культуры?

Резюме: философия науки возникла со становлением науки как специальной сферы профессиональной деятельности, связанной с основными интересами общества и государства (в сферах экономики, политики, образования, здравоохранения и обороны), с обретением ею определяющей роли в культуре. Ее ценность определяется рефлексивным, критическим подходом к анализу науки, предполагающим глубокое, всестороннее и системное познание. Ни одна другая наука не занимается такой рефлексией. Приобщение к этому опыту - открытие в себе возможности быть философом по отношению к основаниям собственной научной сферы - есть необходимый элемент любого профессионализма.